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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
道具是将剧本的丰富内涵尽可能地在舞台上给观众形象展示的最重要载体。如果把一篇篇文章当作一出出戏剧的话,那么,把握文眼,涵咏题旨,紧扣“道具”,当属首要。文章的“道具”在哪里呢?举几个例子:《羚羊木雕》,凝聚在“木雕”上的真挚友情,将一个心底清纯如水的少年对友谊的思考渗透其中;《驿路梨花》,处处梨花,助人为乐,浇灌她成长;《普通劳动者》、《七根火柴》中,那抬土的筐、簇聚的火柴头,不正是跳跃着的一颗颗火热滚烫的心吗?别里科夫的所有“外套”,奥楚蔑洛夫的“新”军大衣,是精神枷锁的代名词,是沙皇保守、顽固、反动思想的阴魂;…  相似文献   

2.
散文是抒发作者对生活独特感悟的文体,情感和感悟的独特性是散文的最大特征,因此,读出散文中的独特情感、感悟是散文阅读的难点和重点。作用通过教授《记承天寺夜游》,感受到抓散文文眼是发掘作品主旨的重要手段,散文教学应紧扣关键词,开掘题旨。  相似文献   

3.
本文在简要介绍《修辞学发凡》、《修辞学通论》提出的修辞原则——“适应题旨情境”和“得体”——的基础上,对二者加以比较,概括地从四个方面揭示了两种原则之“同”,从六个方面揭示了两种原则之“异”,以期有助于对二者作更为深入细致地理解和探讨。  相似文献   

4.
我国古代文论中素有“文眼”之说。“文眼”乃“一篇之警策”,具有“揭全文之旨”的作用。在古典名篇中,“文眼”常见的三种基本格局是“或在篇首,或在篇中,或在篇末”。  相似文献   

5.
自上世纪三十年代以降,陈望道先生《修辞学发凡》中"修辞以适应题旨情境为第一义"的理论在提出之后陆续得到了继承和发展,也产生了一些争论。本文对题旨与情境的概念追根溯源,并分析其发展变化的过程,最后讨论两个争论问题。  相似文献   

6.
晏几道[诉衷情]组词之第八首,孙望、常国民主编《宋代文学史》、王根林校点《小山词》以及覃媛元撰《晏几道年谱》中,皆把它理解为表现时事政局的词作,覃撰《年谱》中更判定它是伪作。其实,该词并非表现时事政局,亦非伪作,其题旨与本组词中其它词作一样,都是用来表现男女相思离情的。  相似文献   

7.
邓春玲 《茂名学院学报》2005,15(2):44-45,56
《七月》是《诗经》中最著名的篇章之一,研究者对该诗题旨仍是众说纷纭,因而有继续探讨的必要。《诗经》给我们提供了当时社会的信息,《七月》也有着它自己的历史认识价值,该诗真实地反映了周代早期豳地农业生产劳动的情况,该文作者对《七月》研究得出结论:该诗为农官所作,是对农民的“同情与赞颂并存”。  相似文献   

8.
"文眼"是指一篇作品中极具表现力、能统摄整篇作品内容的关键性词句,是窥看主题思想的窗口,厘清全文脉络的筋节,掌握文章各部分相互联系的关键,也是文章的精神凝聚点。它具有综合性、精悍性、普遍性、唯一性等特征,在教材文本和阅读教学中有不同的作用。  相似文献   

9.
“成功意识”是人类的共性,成才-成事-成业-成名-成功是每个进取者的人生愿望;幻想获取超凡能力而出人头地则是底层百姓的成功意识。这就是贯穿于由民间传说累积而成的《西游记》的题旨线索。孙悟空形象的成长史正契合这一意识:学成“七十二变化”、“十万八千里筋斗云”是卓异绝伦的“成才”;大闹天宫、龙宫、地府,以及取经路上的降妖伏魔均是凭借超凡能力的“成事”;获封“弼马瘟”、“齐天大圣”是与超凡能力相应的封官进爵范畴的“成业”:而取经后“斗战胜佛”名号的取得则是最高境界的“成名”,即终结性成功。这一解读既可以正确品读孙悟空其人,领悟《西游记》之旨,亦可圆通解释孙悟空接受“弼马瘟”、“齐天大圣”封敕与“大闹天宫”之间并无抵牾的相容关系.又可避免“阶级解读”、“宗教解读”、“心学解读”等种种偏颇与误解.还可正确解释《西游记》之所以为统治阶级、被统治阶级等各种阶层都接受的原因。  相似文献   

10.
《金瓶梅》评点者侧重文本细读,多向挖掘文本意旨,凸显《金瓶梅》广泛的意义承载。市井风貌是小说题旨的外在表现,劝惩之旨突出小说文本的功能效应,泄愤说则为文本最为内在的题旨指向。《金瓶梅》评点者的题旨论述提升了文本的艺术价值,成为小说家体验崇高的方式,焕化成评点者生命精神的存在表征。  相似文献   

11.
朱生仪 《学语文》2004,(5):16-16,15
季羡林说:“我觉得,读朱自清先生的《背影》,就应该把眼光放远,远到齐家、治国、平天下,然后才能真正体会到这篇名文所蕴涵的真精神。若只拘泥于欣赏真挚感人的父子之情,则眼光就未免太短浅了。”并认为“《背影》表现的就正是三纲之一的父子这一纲的真精神”。是的,父子关系、父亲责任在新时期的理性反思,正是《背影》所蕴涵的真精神。要理解这一隐性题旨,仅凭以文解文当然是不够的,还必须要综观朱自清先生一生,挖掘其心灵深处的文化积淀,结合其创作时期的文化大背景,方才有所收益。  相似文献   

12.
由于《牡丹亭》的影响,冯小青的故事广泛流传。从《风流院》到《疗妒羹》再到《梅花梦》,创作的趣旨经历了失意士人的自我写照、扬贤惩妒的移风机趣和世事沧桑的感慨寄托等流变过程。  相似文献   

13.
《汉宫秋》具有一种“题旨结构”,它由众多的思想因子在特定的文化美学情境中瞬间交融而成,“题旨结构”的特殊性导致了作品思想内涵的丰富性,这也正是一部作品产生众多主题说的根本原因;同时,“题旨结构”理论也为我们探究其他类似戏剧作品的思想内涵指出了一条可行之路。  相似文献   

14.
浅谈《围城》题旨的多义性   总被引:2,自引:0,他引:2  
对《围城》题旨的分析、评论分歧由来已久 ,但都只是从一个角度或一个层面为切入点 ,未能准确地揭示小说题旨的真实内涵。《围城》从表象上看是在喻写男女婚姻的困境和迷惑 ,但从深层次上看展示了当时中国芸芸众生乃至人类的生存状态和处境以及对中西文化交流、融合的矛盾及艰难境况的思考  相似文献   

15.
有专家说阅读教学如登山,第一课时是山脚,第二课时是山腰,第三课时是山顶。许多教师都认为作为阅读教学“万里长征第一步”的山脚没有绚丽的风光,第一课时挖掘不出亮点,不太容易出彩。大凡公开课、比武课没人选上第一课时就是一个有力的佐证。其实如美国心理学家吉诺特所说:“教育的成功与失败,我是决定性的因素”。笔者以为只要教师在题眼、文眼两方面下足功夫,第一课时还是有“潜彩”可挖的。  相似文献   

16.
"切合题旨"是修辞的第一义.只有把握好了制约它的诸多因素,才能做到"切合题旨".制约"切合题旨"的主要因素有"时间、地点、场合、话题、对象、年龄、性别、身份、职业、修养、思想、性格、好恶、处境、风俗、信仰、方言、语体、风格"等等.  相似文献   

17.
诸灵康 《新读写》2014,(5):36-38
下个月,许多同学就要奔赴中考、高考的考场,相信大家都已经成竹在胸了。虽说如此,我们仍然特邀诸灵康、毛荣富两位经验丰富的语文特级教师,与大家谈谈如何写好考场作文。预祝大家取得优异成绩!  相似文献   

18.
"文眼"顾名思义,文章的眼睛,即所谓的文章的主题,主旨,或者通俗的讲就是写作目的。古今中外,诗词歌赋,只要是文章都是抒发作者思想感情的,所以古诗词有很多千古传颂的名句,总而言之,"文眼"即体现全文主旨的精彩语句,也指一篇文章中最精彩传神的一个字,一个词或一句话。  相似文献   

19.
徐渭《玉禅师》的创作题旨隐晦宛曲,学界对其寓意的解读历来不一。传统说法认为该剧揭露佛教的虚伪以及对佛门禁欲主义的嘲讽。本文认为,《玉禅师》批判佛教以及对佛法的否定和讽刺一说,似可斟酌。《玉禅师》的命意,并不在于否定佛教,而是通过一民间题材表达作者对佛经的解悟和参悟佛法之道,即顿渐兼宗、以顿悟为参禅的最高境界和终极法门。体现了徐渭早期儒释融通、三教合一思想的萌芽。  相似文献   

20.
"文眼",通常是文章中最能表达作者思想感情,点明文章主旨的关键词句。它或是一句高度概括的句子,或是一段深含哲理的话,或是表达深刻感受的语言。在阅读课堂教学中,巧用"文眼",充分发挥其妙用,是为阅读教学增效的一条捷径。  相似文献   

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