我的“猪脾气”

我属猪,自然也有点"猪脾气"。可就是这"猪脾气"害得我经常挨爸爸妈妈批评。就说今天早上吧,我吃完早饭就急匆匆地向学校赶。走到半路才发现忘记戴红领巾了,只好又飞快地跑回家去取红领巾。     

“围裙”爸爸

围裙,一般都是女人戴的,很少有男人戴。但我的爸爸可就不同了,在小区里成了“远近闻名”的“围裙男人”,也理所当然地成为了我的“围裙爸爸”。我的“围裙爸爸”是一个大大咧咧的人。他     

我让爸妈成“杰迷”

我们全家现在都是周杰伦的歌迷(以下简称"杰迷"),这个功劳可全归我哦。想当初,为了让老爸老妈成为"杰迷",我使出"吸引"绝技,立下了汗马功劳。吸引对象:爸爸     

“六尺巷”的故事

“劳动最光荣”!小作用平实的言语，叙述了自己的亲身体验。从为什么洗手帕、怎么洗手帕到最后洗完手帕，我们都感受到了他那种“说不出的高兴”。[第一段]     

“五好”作文是这样“炼”成的

如何写出让人耳目一新的话题作文,笔者认为,出色的话题作文应该具备＂五好＂条件。 一、好题目 努力使语言凝练、含蓄,角度宁小勿大。     

家有“书虫”

“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,“书中自有黄金屋”,“书读百遍,其义自现”,“读书破万卷,下卷如有神”……告诉你吧,光是关于书的名言警句我就能背上几十句。当然,我是看了很多书才会背的哦！有人甚至叫我“书虫”,     

民乐欣赏《小青蛙》

瞧,多好的天气啊,蓝蓝的天空中飘着洁白的云朵,美丽的荷花在清澈(chè)的小河中盛开着,是谁坐在碧绿的荷叶上?大眼睛,宽嘴巴。白肚皮,绿马甲,风里雨里捉虫忙,来到田里保庄稼,大家夸它本领大,农民伯伯喜欢它。对,是小青蛙。今天,我们就来欣(xīn)赏(shǎng)一首二胡齐奏《小青蛙》。二胡齐奏曲《小青蛙》,取材于山东荷泽地区的一首民间儿歌《花蛤蟆》,运用升fa音,突出了山东地方音乐的风格特点,让人感到耳目     

人脑的六个奥秘

hJ巾翻gm白ng dedongtionI6i leb色一f色ng灰象象的冬天来了，北风比J也Ied白.白n!仍储!xi翻gmomazolyl陌zul吹秃了大森林。黑熊妈妈在一棵最eod白shogdnshang d6 Iey!g白d白d6ng r6ng粗的树干上，打了一个大洞，让xl6oh吞象xi6ng nl niz白ish自d6ng盯d6ngmion小黑熊尼尼在树洞     

“骗子”

都说“耳听为虚,眼见为实”,但我们的眼睛所见到的都是真实的吗？事实是有时我们的眼睛也会“欺骗”我们自己,这就是错觉现象。     

我们家的一个“蛋”

调皮蛋我们家的"调皮蛋",不用说大家都知道,肯定是我表弟啦!这不,我好不容易等到周末可以回家泡澡,却看见弟弟又在浴室转悠了。"大哥,这水热吗?我也进来玩玩?"如果让他进来,肯     

用“小组合作式”提高小学生作文能力

根据“语学习群体效应”中全员沟通和均等的原则，促进学生智慧潜力的开发。教师先指定几个作水平较好、表达能力较强的学生当召集人，再让他们各找一个作能力较差的同学结对子，组成作合作小组。这个组长由每个同学轮流担任。在习作时，全班一起对作的题目、要求、内容互相讨论、评价、激励、探索。学生在过程中拓展了思维的空     

家有“球痴”

我家有个“球痴”,他就是我的老爸。他对篮球的热爱程度真是难以用语言来形容,他简直把篮球视为生命。凡是与篮球有关的东西,他都了如指掌。看看以下这一幕,就知道他的痴迷程度。     

家有三“狂”

我家有三个“狂”人--“追新狂”、“写作狂”、“工作狂”,接下来我就给大家介绍一下。     

画鼻子

“丁零零铃!丁零零！”贾老师踏着铃声走进教室。他在黑板上画了一个可爱的小姑娘,但美中不足的是,这个小姑娘美丽的脸庞上缺了一个合适的鼻子。     

舔鼻子

一天晚上,爸爸一本正经地问了我一个问题：“你可以用舌头舔到自己的鼻子吗？”我刚开始跷着二郎腿,心里默默地想道：呵,不就是用舌头来舔鼻子嘛,这有什么难的？我立马站起来,毫不犹豫地把舌头伸了出来,可怎么也舔不到。我便用手把舌头使劲地向上拉,就差那么一点点就能舔到鼻子了。爸爸看见了,“好心”提了个建议：“要不你站板凳上吧!”     

家有“福尔摩斯”

“砰！”一声令人激动无比的关门声终于传进我的耳朵,“福尔摩斯”出门喽！我悄悄地从书后面探出脑袋,细细地听着门外的动静。要知道,“福尔摩斯”很有可能会杀个回马枪的。     

鼻子出走记

6月23日晴从前,有一座不大不小的50万人口的城市,叫尧渡城。突然有一天早晨,整个尧渡城发生了一件奇怪的事情———居民睡醒后,发现自己的鼻子不见了。鼻子去了哪里呢?一个人没有鼻子怎么行呢?居民们急得团团转,到处找也找不到。在一筹莫展中,大家纷纷去找市长,没想到市长的     

我们家的可爱“胖胖”

我奶奶家养了两只小猪。它们全身是淡肉色的,还有一些细长的汗毛,像穿着粉色的春装。胖乎乎的头上长着一对小扇子一样的耳朵,圆溜溜（liū）的小眼睛好像对世界充满了好奇。最特别的是它们的鼻子,椭（tuǒ）圆形的鼻子上面长着两个朝外的洞。     

“小学生行为规范”漫画作文课例

我校独 树一帜 的“画 漫画写 作文 ”是思 品和美 术作文的结 合。它集思 想性、艺 术性、知识 性、趣 味性为一体 ,为作文教学 创设了 广阔 的空 间。我 们的漫画作 文教学过程 为三部 曲:画漫画 —→说漫画—→写漫画。 现在展示一个精彩的“漫画作文”课例。 主题:“小学生行为规范”漫画作文。 第一步:画漫画 (课前准备:师生收集有关儿童漫画,寻找有关“行为规范”的正反事例。) 1.教 师 激 趣 后 ,展 示 几 幅 有 趣 、有 意 义 的 漫画 ,通过赏析 ,了解漫画 的特点:采 用夸张 、比 喻、拟 人、对比等 手法讽刺或 赞扬某 些…