地方高校经管类专业人才培养质量评价体系构建

建立合理的地方高校经管类专业人才培养质量评价体系,有助于提高地方高校经管类专业人才培养质量,是经管类专业适应时代和社会的要求、实现可持续发展的关键问题。基于层次分析法和因子分析法,从高校层面、学生层面、企业层面三个方面构建了地方高校经管类专业人才培养质量评价体系。通过评价指标体系构建,可以更好地合理评价地方高校经管类专业人才培养质量,也可以为地方高校提高经管类专业人才培养质量提供更多的参考建议。     

省属高校经济管理专业人才大众化教育模式研究

针对黑龙江省老工业基地改造需要经济管理专业人才的情况,基于市场供求均衡理论,提出大众化时期省属高校经济管理人才素质培养模式的观点.经过对黑龙江省企业构成及其改革发展对人才需求动态研究,明确了省属高校经济管理专业人才培养质量要求,建立起省属高校经济管理专业人才培养模式。     

市场营销专业人才培养模式改革与研究

文章从市场营销专业人才培养模式改革的紧迫性、现实意义和突出问题着眼,围绕高职市场营销专业人才培养模式改革,从明确人才培养目标、加强师资队伍建设、建立培训基地与企业合作、加强教学资源建设等方面理论联系实际对市场营销人才的培养模式进行了探讨。     

高校经济管理实验实践教学基本功用阐释

首先从社会对经管人才的需求及当前各院校经济管理类专业人才培养中所存在的问题着手,界定了经济管理类本科生的实验实践教学是提高整体教学水平和人才培养质量的一个重要环节,进而阐释了高校经济管理实验实践教学课程基础实验、专业基础实训、专业综合实验、情景模拟实验、专业社会实践等五个阶段的基本功用,得出高校经济管理实验实践教学突破了经管类教学活动时空的局限,大大缩短了经管类人才培养周期,是培养复合型经管类专业人才的有效方式等结论。     

校企合作模式培养经管类人才的创新研究

本研究分析了高校经管类专业人才培养过程中存在的问题,提出了创新校企合作培养模式,加速经管类人才成长和发展的观点,提供了设计经管类人才校企合作培养模式的目标体系,建立校企合作培养模式的综合体,完善经管类人才校企合作培养模式的考评体系等对策和建议,希望为推行校企合作培养模式,建立与创新经管类人才的培养机制和手段提供参考。     

五年制学前教育专业人才培养模式的创新与实践

学前教育是为社会培养幼师,现在幼师的职业岗位能力要求越来越高,传统的五年制学前教育专业人才培养模式不适合现代社会发展的需要,根据幼师的职业岗位能力要求的转变,需要对五年制学前教育专业人才培养模式进行创新,注重实践能力的培养,培养现代社会需要的复合型的幼师专业技术人才。五年制学前教育是专科层次教育,高职教育的教学目标就是为社会培养应用型的高级技术人才。本论文从不同方面阐述五年制学前教育专业人才培养模式的创新与实践,希望为研究五年制学前教育专业人才培养模式改革的专家和学者提供理论参考依据。     

有关测控技术与仪器专业人才培养的探索

测控技术与仪器关乎国民经济的众多部门,专业应用广泛,而且市场对人才有很大的需求。在经济发展,生产自动化以及智能化的不断实现的情况下,测控技术及仪器本科人才的培养模式对专业的发展及其重要。本文着重对新时期该专业人才培养模式提供探索,深度挖掘培养该专业人才的新途径,新方法。     

“新工科”和“交通强国”战略背景下地方院校应用型本科交通运输人才培养体系研究与实践

随着“新工科”和“交通强国”战略的提出,我国地方院校应用型本科交通运输人才培养体系面临着重要挑战,有必要对地方院校交通运输专业应用型人才培养体系和模式进行深入研究和探讨。通过文献研究、归纳分类等方法分析了我国现有交通运输专业应用型人才培养过程的不足,提出包括以下方面：重构地方院校应用型本科交通运输专业人才培养方案课程体系,建立以“学生为中心、生产实际问题驱动、教学与应用一体”的混合式创新性应用型教学模式,健全应用型人才培养质量监督机制来提高应用型本科交通运输人才培养质量。力争经过几年的试用和调整,最终形成完成适用于地方院校创新性、应用型的本科交通运输专业人才培养模式,为兄弟院校的该专业人才培养体系构建提供参考依据。     

面向目标岗位能力要求的专业实践课管理系统建模

"应用型"人才培养已经成为一个热点,但还存在对应用型人才理解不深入、管理制度和工作机制不能切实保障培养质量的问题。为提高应用型人才培养质量,弥合高校专业人才培养与业用人需求之间的差距,在研究建设融入目标岗位能力要求的专业实践课程的管理系统。该系统在以社会需要为标准的导向下,完成开课、选课、评课过程,有助于形成教师、学生、学校、企业共同参与的应用型专业人才培养模式。     

新时代消防人才培养模式探究

结合对创新时代消防人才需求,以及当前消防专业人才培养中存在的主要问题的分析,提出了消防专业人才培养模式的一些改进意见。通过人才类型、培训模式、人才质量保证体制等各方面的改进,提升消防人才适应创新时代的发展需求的能力。     

农林经济管理专业人才培养质量评价体系研究

本文在分析研究国内关于农林经济管理人才培养和本科教学质量评估的基础上,论述了农林经济管理专业质量评价体系的重点内容,并构建了质量评价体系的模型;在此基础上提出农林经济管理专业人才培养质量评价体系的构建目标。     

全面质量管理理论在高等教育质量管理中的应用

质量是本科高等教育的生命线,是本科高等教育赖以生存和发展的基础,研究高等院校教育质量的管理是本科高等教育永恒的主题.通过借鉴企业界全面质量管理理论的思想和方法,将现代质量观念引入到高校教学管理当中,并运用全员、全过程和全方位的理念构建了教育质量管理的运行体系,从而达到推动高校教育质量不断提升、实现高校教学的全面质量管理的目的.     

浅论建筑施工管理中的安全和质量管理

文章提出通过对建筑施工的工作环境、人员素质、企业管理、监督管理等方面的研究,探讨建筑施工安全、质量管理的措施、方法和办法,以提高建筑施工管理的水平和质量,促进建筑业健康、和谐发展。     

基于区域信息化建设的信息主体能力素质模型研究

基于区域信息化建设,结合信息管理与信息系统专业人才培养的特点,针对如何提高信息主体素质,构建高级应用型信息管理与信息系统专业人才的能力模型,提出应用型本科信息化人才培养的能力素质教育体系,在教学实践中取得了显著的效果,提高了学生的竞争力。     

基于项目管理的研究生科研创新能力培养探析——以暨南大学为例

分析目前研究生科研创新能力培养存在的问题,结合项目管理的内涵和优势,以暨南大学的实践探讨项目管理在研究生创新能力培养中应用的必要性和可行性,并从体制机制、人才培养、质量保障等方面提出建议,以期对我国研究生教育改革提供参考,提高研究生创新能力培养质量。     

创新理念下的教育管理途径研究

随着知识时代的到来,社会呼唤全面素质人才,全面素质人才培养的关键环节在于学校教育。而学校教育管理在学校教育中,又起到至关重要的作用。当前为顺应时代发展和社会全面素质人才的需要,学校教育管理已经展开积极的改革,旨在为学生全面发展,培养全面素质人才构建理想的平台。     

管理视角的建筑工程质量改善策略研究

根据多年工程管理的工作实践和对相关建筑企业的调研,运用管理学的原理和质量管理的思想及方法,从管理的视角对建筑工程施工过程中会对质量问题有影响的人员、作业、流程和装备等因素进行了分析。针对问题产生的原因,从组织和技术两个方面提出了建筑工程质量管理改善的一些具体的措施和建议。研究表明建筑工程质量管理是一个社会化、企业化的问题,工程质量已成为建筑行业竞争的焦点,人员、作业和流程是建筑工程质量管理改善要抓住的主要矛盾。     

整合利用信息化档案资源提高医院管理效率

本文通过整合利用医院多类型信息化的档案资源,进行了提高医院管理效率的实践。主要包括以下几个方面:首先,就人事档案管理方面,在信息化的人事档案基础上实现对人事档案信息安全共享和知识管理,提高医院人事管理效率及科学性。其次,就临床电子档案利用扩展方面,利用信息技术实现医学影像档案的信息共享,将PACS系统与医疗上的医生站、护士站系统以及计算机管理系统、图书馆联网一体化等现代化信息技术联网,实现医院影像档案的资源共享。另外,发挥临床教学档案在医院重大活动中的作用,为临床教学人员开展医疗、教学、科研工作提供系统的依据。最后,通过医院评审中电子统计信息档案发挥的重要作用,深化统计信息档案在医院管理中的应用,提高医院管理效率。     

艺术院校大学生经济管理素质培养浅谈

现代社会的发展对艺术类院校大学生的综合素质提出了全新的要求。本文分析了艺术类大学生的特点和经济管理知识的重要性,对艺术类大学生经济管理素质教育提出一些建议,为我国艺术类高等院校学生综合素质的培养和经济管理类课程开办提供一点借鉴。