外语专业学生实施素质教育的探索

实施素质教育是我国教育改革的必然趋势。近年来，郴州师专外语系在推进素质教育的实践中，明确了三个基本理论，创立了一个连锁素质教育模式，建设了一个完整的实验体系，建立了一套科学化的管理与考核制度，学生的综合素质得到明显提高，素质教育初具成效。     

中专实施素质教育的探索

实施素质教育是一个综合的系统工程，本从我国的教育方针出发，借鉴国外CBE先进的职教思想，结合我国教育实际和本校教学特点，提出了中专素质教育的目标体系，并在教育教学中进行了积极的探索和实践，取得了一定的效果。     

第二课堂素质教育新途径探索

面对学生毕业后求职的需要和社会的激烈竞争,学校仅仅把注意力放在以某一学科系统知识为主要内容的第一课堂教学上,已不能满足高等教育发展的需要,因此,需要把目光投向更广泛的知识领域。我院大学生有的在第一课堂学习之余,深入钻研计算机和外语,有的同学在学习企管和财会等方面的知识。希望尽可能多、尽可能快地接受新知识,走在时代的前沿。合理安排和引导大学生在正常教学之外的求知欲,开辟第二课堂,已成为时代赋予高校的重任。     

生物学专业素质教育的新模式探索

通过带邻学生走出课堂，深入自然、深入实际、深入生活和深入社会，把生物学专业的育人模式由原来的课堂教学、实验教学和教学实习3个环节，扩充并延伸为课堂教学－－实验教学－－教学实习－－社会实践－－科学考察－－参观学习6个环节。这种新的育人模式把理论与实践、基础与应用、学习与生活紧密结合在一起，对于培养生物学专业高素质的创新型人才具有现实意义和战略意义。     

对建筑学专业素质教育的探索

文章根据建筑教育的特点和要求,提出创新能力是高等建筑素质教育的灵魂。在建筑教育中应重视学生素质存在的差异性,因材施教,通过引入丰富多样的第二课堂教学,建立一种能使每个学生都有机会发挥其创造能力的师生合作的开放式教学模式,使学生的创新能力和全面素质得以提高。     

精心实施素质教育全力唱响青春之歌

本文以国家级中专梅州农业学校第二课堂活动的开展为例,介绍了梅州农业学校积极发展第二课堂,全面推进素质教育的成功经验,指出当前中等职业学校开展第二课堂活动存在的不足,提出符合中职学校发展第二课堂,实施素质教育的建议.     

对高师体育专业学生实施素质教育的研究与探讨

分析传统的高师体育专业办学模式的利弊，总结了近几年我系积极推行教学改革、实施素质教育所取得的成绩、对专业素质教育价值观、素质教育对高师体育专业提出的新要求以及2l世纪对体育专业人才的需要等提出了一些新的看法。     

转变教育观念 实施素质教育

在语文教学中实施素质教育,要转变教育观念,根据学科和学生特点,重视德育渗透,改进课堂教学,突出训练重点,在学生为主体,加强学法指导,拓展教学空间,开辟第二课堂,全面提高学生的语文素质,发展学生的个性特长。     

技工学校实施素质教育模式探索

一、全面素质教育模式的基本内涵 素质教育是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪律、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人的基础教育.     

浅谈创新素质教育

创新素质教育是伴随着人类的创造实践活动而产生的,是从创造教育、素质教育、创新教育不断衍化而生成的。实施创新素质教育,无论从理论上,还是从实践上都具有重要的意义。     

素质教育与学生工作

素质教育的提出，给人才培养指明了新的任务。学生工作囊括了素质教育的三大方面，它承担着素质教育的重要职能。因此，学生工作应当理清思路，只有明确思路，开展学生工作，实施素质教育，才能取得实效。     

试论体育在素质教育中的作用

从体育对促进文化科学素质 ;提高劳动素质 ;改善心理素质 ;增强身体素质和提高素质教育效果等方面探讨了体育在素质教育中的作用。     

浅谈英语口语素质教育

本文拟就当今教育上的热门话题“素质教育”的一方面——英语口语素质教育作一个粗浅的探讨,以期对广大英语教育者从英语素质教育的各个分支进行教学研究起一个抛砖引玉的作用。     

小学教育专业高级英语课程教学改革探索

小学教育专业英语方向的课程设置和教学内容必须以培养合格的小学英语教师为目的。为了满足师范教育的需求,现行的小学教育专业高级英语课程的教学内容必须进行改革,把儿童第二语言学习与教学的理论融入高级英语课的教学内容之中。     

试论学生工作与素质教育的关系

全面提高大学生的整体素质是当今学生工作的核心和必然要求。要正确认识学生工作与素质教育的关系，明确学生工作在素质教育中的特殊地位。更好地解决大学生思想上存在的种种疑惑，从而努力实现学生工作从单纯的思想教育管理为主向以提高整体素质为中心的转变。     

浅谈政治课教学与素质教育

素质教育是我国教育改革的大目标.作为政治课教师,要充分利用课堂教学,注重对学生进行思想政治、道德、科学文化、心理等方面素质的培养,提高学生的综合素质.     

大学生媒介素质教育刍论

媒介素质教育是我国大学生素质教育的新课题。媒介素质教育缺位将导致诸多问题。开展媒介素质教育的策略和途径在于循序渐进地将媒介素质教育纳入高校素质教育系统,并设置独立的媒介素质课程,作为提高大学生综合素质的有益补充。     

素质教学模式特征初探

素质教育既是教育的目的,也是教育的手段。所有的教育目的都在于提高人的素质。作为手段的素质教育是指的一种教学模式。素质教学模式的主要功能是培养学生解决实际问题的能力,只有强化手段,才能提高素质。     

素质教育与英语教学

文章阐述了素质教育的概念 ,外语教学中实施素质教育的现实意义 ,英语素质教育中“四会”能力的培养和对学生的德育教育等。