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师:小朋友们,现在是什么季节? 生(齐):秋季! 师:是呀!我们这儿是秋季,可在神奇的动物王国冬天已经到了,你们想去看看吗? 生(齐):想! 师:那好,闭上你们的跟睛,让老师带大家去看看吧!(出示大雪纷飞的课件)睁开眼吧!你们看见了吗? 生(兴奋地齐说):哇,下雪啦! 相似文献
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师:小朋友们,现在是什么季节?生(齐):秋季!师:是呀!我们这儿是秋季,可在神奇的动物王国冬天已经到了,你们想去看看吗?生(齐):想!师:那好,闭上你们的眼睛,让老师带大家去看看吧!(出示大雪纷飞的课件)睁开眼吧!你们看见了吗?生(兴奋地齐说):哇,下雪啦!师:把这个好消息告诉你的小伙伴吧!生:下雪啦!下雪啦!(感情不够充沛)师:有谁比他更高兴?生:下雪啦!下雪啦!生:(喜悦)……生:(更喜悦)……【评】用课件渲染大雪纷飞的特定情境,让学生充分感受和体验诗中小动物们在下雪后所产生的喜悦、兴奋之情,以此引导学生自然而然地读出“下雪了!下雪了!”的… 相似文献
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熊力 《作文成功之路(高中版)》2006,(11)
四个不起眼的失误毁了一个可爱的小伙子。场景一某电力安装公司正在架设电力线路。老工人“:停!这是怎么回事?按照设计这儿不是座铁塔吗,怎么变成了水泥杆?倒了可咋办?”年轻工人“:没事儿,哪儿那么容易就倒了!”老工人“:规程不是要求线路对地安全距离要大于7米吗?你看这有多高,6米都不够!”年轻工人“:又不是我让这么建的!别在这儿乱嚷嚷,有本事你跟队长说去!”老工人“:什么,队长让这么建的?停下,你等着!(”飞奔去了工地办公室)年轻工人(自言自语)“:你以为是个安全监督员就可以跟我指手画脚?安全值几个钱!”场景二工地临时办公室。老工… 相似文献
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一、在应用公式Pmn =n !(n-m) !或Cmn =n !m !(n -m) !时 ,必须使n、m满足关系式n m >0 .【例 1】 已知13 Cyx+2 =15Cy+2x+2 ,求x和y的值 .分析 :已知条件实质是一个方程组 ,反映的是组合数的问题 ,因此x、y必须满足x +2 y+2且y >0的整数 .由组合数公式将原方程组化为 :13 · (x+2 ) !y !(x -2 -y) ! =15· (x+2 ) !(y+1 ) !(x-y +1 ) ! =15· (x +2 ) !(y+2 ) !(x -y) !∵ (x-y+2 ) !=(x -y+2 ) (x-y+1 ) !(y +1 ) !=(y+1 ) ·y !(x-y +1 ) !=(x-y+1 )· (x-y) !(y+2 ) !=(y +2 ) · (y+1 ) !∴等式可变形为5(y+1 ) =3 (x-y+2 )x-… 相似文献
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沈建林 《中学英语园地(高三版)》2005,(1)
[导言]相声是人们非常喜欢的艺术形式,当你读完了这段相声,一定会说OK,因为你将获得听短文、理解其内容的解题技巧。A:Hi!B:Hi!A:我有一个外号,你知道吗?B:外号?没听说过!A:听力题解题方法与技巧仓库。B:仓库!A:你瞧!(指着自己的腹部)这儿是关于单词辨音的,这儿是关于单句理解的,这儿是关于对话理解的,这儿是……B:行了,行了,本刊已经有了关于听力辨析的文章了,今天你要发表什么高见呢?A:关于听短文,理解其内容的。B:关于听短文,理解其内容的?A:对!B:那好,你就说说吧。A:听辨理解形式多,填空,答问,判对错,解题技巧tellyou,抓住它们莫… 相似文献
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正时间;很久很久以前地点:山丘上人物:岩石、黄鼠狼、老鼠王和众老鼠【画外音】在很久很久以前,有一只黄鼠狼来到大森林里,发现这儿的老鼠很多,就决定住下来。第二天,它爬到小山丘顶上散步,正好那里有一块岩石,黄鼠狼就一屁股坐了下来。【幕启】岩石(不满地):是谁呀?请你离开,不许坐在我身上!黄鼠狼(傲慢地):我就坐在这儿,爱坐多久坐多久,反正你又不会走路,永远在这儿呆着。 相似文献
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活动一:创设情境,激发兴趣。 师:小朋友们,在一个美丽的大森林里,小动物们正在举行趣味运动会。你们看!(电脑演示运动会场景)摘核桃比赛正在进行,让我们一起为小动物加油好吗? 生:加油!加油! (在越来越高的加油声中,动画戛然而止) 相似文献
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(嗨,干吗呀?)(这味儿真是太香了!!)Hey,what's up?t smells so good!!你问我是谁?我是大金毛狗Aspan啊!I've been waitting here for15minutes!(我都在这儿等了15分钟啦!)爸爸妈妈不发命令,我就只能馋馋地看着。这肉排是Daddy烤的,花是Mavis妈妈从花园里摘来刚插好的。Daddy:爸爸Aspan:阿斯本wine grape:酒葡萄你问我住在哪儿?哈哈,我知道你在咽口水了,这可是专用来酿酒的wine grape。我的家就在这片到处是葡萄的地方——美国加利福尼亚州北部的拿帕谷。Have(看到这些紫色珍珠了吗?)you seenthese purple pearls?在这个山谷里,每一块地… 相似文献
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一、由"低下你的狗头"引发的联想 文革期间,有红卫兵批判一个英国人,激动之时说:"低下你的狗头!(Lower your dog head!)"英国人不解,答道:"My dog isn't with me."(我的狗不在这儿.) 相似文献
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金钊 《语文世界(高中版)》2004,(5)
(一)白:我们都是在父母的注视中来到这个世界的,我们的人生也都是这样开始。(父母上场,抱着婴儿,摇晃着)母:宝宝,好好睡觉啊!(父母下)(二)白:孩提时代,我们都有了自己的玩伴,开始了天真的童年生活。(两个小孩拉着手跑上)王同:我们去河边玩吧!朱怡:嗯,那里的野花可多了!(下)(三)白:进入了学校,我们都交了一群要好的朋友,我们一起快乐地玩,快乐地成长。(一群学生背书包上)王同:唉,今天下午放假,我们去郊外踏青吧!朱怡:太好了,走!(下)(四)白:慢慢地,我们长大了,是成年人了我们都交上了无话不谈的知心朋友。(两个人喝咖啡)王同:碰到这样的事,如… 相似文献
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时间:古时候。地点:欧洲的一个国家。人物:渔夫渔妇,金鱼(可戴头饰),另有女仆、卫兵、舞女等若干。背景:一块长条海浪模型,少许礁石,后面投影为一座茅草棚,一棵挂着渔网的树。(幕启。老渔夫花白头发,手脚有些不灵便,蹒跚着提着渔网上场。)渔夫:(提网准备撒开)我今天不知运气怎样呢!(撒下网,又收起)呀!全是水藻,出师不利呀!(再撒,又收起)怎么又是海草,唉!真是老了,不中用了!(又撒网)上帝保佑呀!(收网)噢,总算有一条鱼了!咦? 相似文献
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《甘肃教育》2006,(21)
首先,让我们共同敬祝:全世界人民心中最红最红的红太阳,伟大的导师,伟大的领袖,伟大的统帅,伟大的舵手,我们最最最最敬爱的毛主席,万寿无疆,万寿无疆,万寿无疆!让我们共同敬祝:毛主席的亲密战友,我们最最最最敬爱的林副统帅,永远健康,永远健康,永远健康!爹亲娘亲不如毛主席亲!毛主席支持我支持,毛主席反对我反对!把对毛主席的忠诚,融化在血液中,铭刻在脑海里,落实在行动上。忠于毛主席,忠于毛泽东思想,忠于毛主席的革命路线。对毛主席要无限热爱,无限敬仰,无限崇拜,无限忠诚!(三忠于四无限)读毛主席的书,听毛主席的话,照毛主席的指示办事,做毛主席的好战士!(林彪语)服从毛主席要服从到盲从的地步,相信毛主席要相信到迷信的地步!(柯庆施语)毛主席著作,一天不读问题多,两天不读走下坡,三天不读没法活。(门合语)谁敢反对毛主席,就全国共讨之,全党共诛之!(林彪语)谁敢反对毛主席,就砸烂谁的狗头,把他打翻在地,再踏上一万只脚,让他永世不得翻身!阶段斗争,一抓就灵!与天斗,其乐无穷;与地斗,其乐无穷;与人斗,其乐无穷!头可断,血可流,誓死不低革命头!一不怕苦,二不怕死。(最高指示)党叫干啥就干啥,做一颗永不生锈的螺丝钉。宁可前进一步... 相似文献
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时间:星期天晚上地点:眼科医院后院大海人物:哥哥(盲人)13岁妹妹(盲人)12岁(妹妹扶哥哥上场)哥哥:妹,(停顿两秒)我们来到了哪儿?妹妹:哥,这里好像是眼科医院的后院吧!(猜测地说)哥哥:这里的空气真好,好新鲜哟!(露出笑容)妹妹:嗯,我们找一个地方坐下吧!(妹妹双手触摸到了一张长石凳,把哥哥扶到那儿坐下)哥哥:待会儿我就要揭纱布了,我这一生的愿望就能实现了!我的眼睛就能看见了,看见你,(朝妹妹的方向望去)看见大自然,看到整个世界!我想,你一定很漂亮吧,对吗?妹妹:(嘟一下嘴巴)才不呢,我也不晓得我长得什么样呀!啊,不,(说话速度加快)我长得很… 相似文献
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识字是小学低年级语文教学的重要任务,而过去一段时间,识字教学单调而枯燥,学生兴趣贫乏,总是被动地、呆板地记忆着这些字符,结果仍是错字、别字连篇。前不久,笔者有幸听到了一节别开生面的识字课,收获颇多。[片段一]师:(出示生字卡片)老师这儿有好多的生字娃娃,它们都想跟你们交朋友,你们愿意吗?生:(高兴地大喊)愿意!师:(将卡片一一挂在黑板上)4人小组合作想办法,比比看谁交的生字朋友最多,又记得最牢?好不好?生:(兴致勃勃地说)好!(学生在组内开始纷纷出主意、想办法,只听见一会儿这个说:“我认识这个字。”一会儿那个说:“这个字是班上×… 相似文献
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