独立学院学生职业生涯规划的现状及对策——以甘肃省某独立学院为例

高校学生就业问题备受社会关注,独立学院学生的就业面临着更大的压力和挑战,如何有效地开展大学生职业生涯规划对于大学生进行职业选择和就业具有重要的指导意义,本文从独立学院学生职业生涯规划的现状及存在的问题为出发点,探寻适合于独立学院学生职业生涯规划的有效途径。     

独立学院学生职业生涯规划教育的创新

民办的独立学院的创建,满足了国民日益增长的受教育需求,是我国教育界的改革。但是随着大学的扩招,学生的增多,学生就业的压力就变大了。目前我国大学就业形势很严峻,为了提高学生的就业率,也为了增加学校的口碑、吸引更多的生源,独立学院开展了职业生涯规划教育,对学生进行职业的指导,帮助学生就业。本文主要从对独立学院学生进行职业生涯规划教育的必要性、我国独立学院学生职业生涯规划教育的现状和针对独立学院学生职业生涯规划教育现状提出的提高创新方案三个大的方面进行了详细而深入的探讨。     

独立学院学生职业生涯规划教育教学体系建设探析

学生职业生涯规划教育教学作为高校人才培养工作的重要组成部分,越来越受到各方面的关注和支持。独立学院应努力构建科学、完整、多重、可行的职业规划教育教学体系,从而促进独立学院学生形成正确的职业发展观,夯实职业发展基础,提高就业竞争能力,成为受到社会认可的高素质应用型人才。     

独立学院大学生职业生涯规划与就业指导研究

独立学院学生就业是一项长期的系统工程,需要整合社会、学校、家庭等多方面的力量,形成合力,有效构建独立学院学生职业生涯规划教育体系,从而解决独立学院学生就业难问题。     

高校独立学院职业规划困境与解构

随着大学生就业问题在社会上的凸现,大学生职业生涯规划理论与实践也日益成为一门显学。独立学院作为当前高校等教育模式的重要组成部分,其学生也存在自身的问题。针对独立学院大学生存在的困境进行分析,认为要加大独立学院职业生涯规划的教育力度,为学生提供个性化的职业生涯咨询辅导,构建职业生涯规划教育的延伸网络,设立职业生涯专兼职辅导员等措施。     

基于职业生涯规划下的个性化就业指导体系探究

随着高等教育深化改革,传统的就业指导模式已不适应社会日益严峻的就业形势。基于职业生涯规划下的个性化就业指导能够以学生为本,帮助学生认知自我,认清职业形势,找准职业目标,使学校的就业指导工作更具有针对性与实效性,在很大程度上提高毕业生的就业率与就业质量。文章初步分析了高职院校个性化就业指导工作的现状,探析了职业生涯规划对于个性化就业指导的意义,并基于职业生涯规划理论从个性化就业课程、个性化就业咨询、个性化就业训练、个性化就业信息和个性化就业评价五个方面构建高职院校"五维一体"个性化就业指导体系。     

中职汽车营销专业课程教学中渗透职业生涯教育的思考

职业生涯教育是发展个体综合职业能力,以引导 学生落实职业生涯规划为目的的综合性教育活动。中职教育 培养的正是适应社会经济发展所需要的劳动者和技术工人,通 过职业生涯教育认识职业,科学地规划职业生涯,是提高中职 生技能水平,促进中职生顺利就业的重要保证。     

内地西藏中职班学生职业生涯规划教学的“三性、四结合”

职业生涯规划是中等职业学校学生必修的德育课,是对学生进行职业生涯教育和职业理想教育,引导学生树立正确的职业观念和职业理想的课程。学生需根据社会需要、专业特点和自身现状进行职业生涯规划,做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。     

当前独立学院学生职业生涯规划教育存在的问题研究

随着高等教育与社会经济不断发展,在独立学院这个特殊的教育体制下,学生职业生涯规划教育逐渐成为保证学校稳固发展的重要部分,它不仅有助于独立学院学生的成长,同时也能够提高独立学院的知名度,从而保证学校的良性运行。但目前独立学院学生职业生涯规划教育还存在着不少的问题,必须从理念、机制和措施等方面来进行独立学院学生职业生涯规划的管理。     

基于职业生涯规划背景下大学生就业问题的研究

随着社会和经济的发展,各行业对人才的要求提高,毕业生就业压力增大,就业质量得不到显著提高,高校开始重视大学生的职业生涯规划教育,因此加强了对大学生职业生涯规划的就业指导教育,职业生涯规划可以很好地为学生未来的就业提供科学的依据和参考。通过分析、总结和预测职业生涯的主观因素和客观因素,确定个人的奋斗目标,为实现这一目标,学生需要在进行职业生涯规划时提前进行生涯发展系统安排的活动和过程,以此帮助大学生确定就业的方向。但是目前,高校对大学生职业生涯规划的教育重视程度不够,大学生没有意识到职业生涯规划的重要性,导致其职业目标不明确,因此在毕业择业就业方面出现很多的问题,大学生的毕业就业率较低。现阶段,在职业生涯规范的背景下,我国高校要深入地研究、探索和解决大学生就业问题。     

独立学院毕业生就业心理探析——河南科技学院新科学院毕业生心理状况调查

河南科技学院新科学院学生就业调查结果显示独立学院毕业生对就业前景不乐观；对自身学历定位较高；职业价值取向突出自我导向．淡化社会价值；就业期望值偏高．职业价值目标功利化；缺乏诚信意识；对就业制度不了解。应进一步强化对独立学院的管理和政策支持；坚持正确的舆论导向．加强独立学院毕业生就业过程中的思想政治教育；提高独立学院毕业生的综合素质和就业竞争力；做好全程化的职业生涯规划指导工作；突出独立学院学生特点．努力开辟独立学院多样化与多层次的就业渠道。     

浅谈大学生职业生涯规划在就业指导工作中的作用

在当前日益严峻的就业大环境下,高校开展基于职业生涯规划的学生个性化就业指导,能够帮助学生清晰认知自我、认清当下就业形势、找准未来职业目标,使学校的就业指导工作更具有针对性与实效性,提高高校毕业生的就业质量。本文主要分析大学生职业生涯规划存在的问题,并针对职业生涯规划教育提出了相应的措施和建议。     

大学生个性化职业生涯规划指导模式研究

大学生就业问题已成为社会关注的热点和高校工作的重点。大学生不应在临近毕业前仓促上阵,而应尽早地考虑和规划未来职业。同时作为高校,从国家和社会的发展需要和培养高素质人才的角度出发,应根据区域经济社会需求把个性化职业规划指导模式探讨工作作为学生教育的重中之重。探讨建立个性化、全程化的大学生职业生涯规划指导体系,以增强学生专业知识、职业技能及社会交往能力等方面的竞争力,顺利实现高质量就业。     

关于构建高职院校优质职业指导教育的思考

高职教育,是学生踏入就业岗位的重要平台,重视职业指导教育,找准职业指导教育的方法、方向,帮助学生做好职业生涯规划,确定职业目标,是帮助毕业生寻找职业定位与发展、提高就业率、促进学院发展与社会稳定的重要保障。     

高职院校学生职业生涯规划教育探析

为了提高高职院校学生的职场竞争力并助力其职业发展,应将职业生涯规划教育纳入高职教育课程体系。接受良好的职业生涯规划教育有助于高职学生树立正确的就业观、提升就业能力和职业发展竞争力。     

关于对高职大专院校学生进行正确职业生涯引导的探讨

随着社会水平的不断提高,高职大专学生的就业问题也在面临着严峻挑战,由于各高校对学生的职业规划教育具有一定的滞后性导致学生面临就业困境.所以,各高校对学生要加强职业生涯规划的教育,职业生涯规划教育与传统的就业指导是不一样的,它更关注的是人们职业个性中的可持续发展,能够更加科学的为高职学生提供终生职业发展的动力.本文就针对如何对高职大专院校学生进行正确的职业生涯引导来探索与研究,加强对高职学生职业生涯发展的规划教育,构建一套完善的职业生涯教育体系,缓解高职学生的就业难题.     

独立学院学生就业难的成因与对策

随着大众化教育的发展,独立学院也在迅猛发展,但近年来,由于国际性金融危机不期而遇和高校毕业生的大量增加,以及办学要素、竞争意识和竞争能力等多方面因素的影响,给独立学院学生就业带来了巨大的压力。面对新形势,独立学院需要把解决好学生就业问题作为谋求自身发展的重要任务。学校要以就业为导向,优化专业结构,形成具有独立学院特色的人才培养模式,尤其是要转变学生的就业观念,做好学生职业生涯规划和创新创业教育,增强学生的就业能力,以促进学生就业。     

高职学生职业生涯规划中的“五化”问题及其对策

随着高等职业教育的深入发展以及大学生就业形势的日趋严峻,高职学生进行职业生涯规划显得日益紧迫和重要。然而,目前高职学生在职业生涯规划的过程中,仍然存在着形式化、盲目化、趋同化、理想化、终身化的问题。对此,应该从学生、学校、用人单位三个层面进行思考,在职业生涯规划的观念教育、职业测评和咨询、社会实践和创业教育、发挥用人单位的作用等方面采取对策,多方协同,发挥联动效应,协助学生制定出科学合理、符合实际、操作性强、动态性的个性化职业生涯规划。     

独立学院文科专业学生职业生涯规划现状及对策

随着我国高等教育从精英教育向大众教育转变,就业从分配式向自主择业转变,以及毕业生人数激增,导致大学生就业困难。特别是独立学院的文科专业学生,由于没有职业生涯规划、对职业生涯规划理解不深入,加之所上学校的师资建设等问题,使得其在社会中的竞争力不高。因此,详细分析了独立学院文科专业学生职业生涯规划的现状,并给出了解决策略,以供参考。     

构建“四段式”就业指导模式的实践与思考——以湖南农业大学东方科技学院为例

本文从独立学院大学生就业的现状出发,提出了构建独立学院大学生职业生涯“四段式”的就业指导模式及应注意的问题,以帮助独立学院大学生建立科学、合理、符合实际的职业生涯规划,更好地应对就业与职业发展的需求。