重视教学细节,力争课堂精彩

欧阳修曾说：＂祸患常积于忽微。＂期待中的精彩课堂,会因为细节的疏忽而与我们擦肩而过。细节看似普通,但于普通、平凡中蕴涵深刻;看似简单,但于简单中孕育思想。综观名师的课堂,精彩之处都是由一个个细节解读,一个个教学细节积淀而成。细节看似润物细无声,却是教师智慧、理性处理的有效结果,而有效的细节将带来精彩的课堂,有效的课堂。     

预设教学细节 预约精彩课堂——阅读教学中“教学细节”设计举例

“教学细节”是指发生在课堂教学过程中的充满思辨与灵性的课堂场景,具有独立的教育价值和意义。课堂上出现的精彩教学细节有的是即时生成的,也有的是课前精心预设的。本文辑录了几则有关教学细节的成功案例,都是经过执教者课前精心预设的。[第一段]     

有效的教学细节,打造精彩的课堂

<正>欧阳修说:"祸患常积于忽微。"期待中的精彩课堂,会因为细节的疏忽而与我们擦肩而过。细节看似普通,但普通、平凡中蕴涵深刻;看似简单,但简单中孕育思想。综观名师的课堂,精彩之处都是从一个个细节解读,一个个教学细节积淀而成。细节看似润物细无声,却是教师智慧、理性处理的有效结果,而有效的细节将打造精彩的课堂、有效的课堂。     

关注教学细节 造就高效课堂

数学是严谨且细节较多的学科,想要造就高效的课堂就要关注教学细节。在课堂教学中,细节是构成教学行为的最小单位,包括了知识点和例题讲解的细节、计算过程的书写细节等等。要在数学教学过程中造就高效的课堂,让学生学好数学,平时的教学中教师便要细致观察学生的行为,不要忽略一些细节。教学细节在一定程度上体现了教师的教育观念、教学风格,也体现出教师的教育智慧。正是因为课堂中精彩、灵动的细节,才让数学教学变得富有活力、更加高效。     

关注教学细节 造就精彩课堂

“细节决定成败”,对于课堂教学而言,能够对课堂的细节充分地把握,对细微处精心地磨合,无疑是成功课堂的关键,本文尝试着从关注教学细节,造就精彩课堂方面谈点看法．     

关注课堂细节 演绎精彩课堂

语文课堂教学就是由一个个"教学细节"组成的,并由细节来实现培养人与完善人的教学目标。"教学细节"它看似平常,却在课堂教学过程和促进学生发展中有着举足轻重的功能和价值。在实施新课程标准的大环境下,我们教师该如何关注课堂教学中一个个美丽的"细节",从而演绎出精彩的语文课堂呢?     

一堂精彩数学课的“语文”启示

近日,在我校开展的“名师引路”系列活动中,笔者聆听了全国著名数学特级教师徐斌老师执教的“解决问题的策略——倒推”。课堂上,徐老师的教学层层深入,环环相扣,学生学得轻松、高效。作为一名语文教师,在经过一阵“外行看热闹”的欣喜与赞叹之余,不由陷入沉思：这堂精彩的数学课．能给我们当前的语文教学带来什么启示呢？     

细节，令课堂更加精彩

课堂细节是教师教学过程中富有教学价值的环节和情节,是教师在课堂上的一个词、一句话、一个表情、一个动作、一个细小的教学环节、一次课堂思维训练……课堂细节虽小,却能折射出教育的大理念、大智慧。教学细节稍纵即逝,要靠教师去捕捉。它犹如课堂的精灵,倏忽而至,让人始料不及。这就需要教师做个有心人,及时捕捉,小心把握。     

细节能使课堂更加精彩

<正>我一直在思考,名师课堂何以精彩?最近,翻阅了一些有影响的优秀教师的教学书籍,从他们的课堂教学中发现其中一个相似的特点,善于用特有的教学机智捕捉课堂教学中的细节,从"小事"入手,以小见大,见微知著,创造出相对完美灵动的课堂。名师课堂的精彩就是源于一个又一个充满魅力的细节。什么是课堂细节?所谓课堂细节,就是课堂中的细小环节或场景,或许是一句话语、一个眼神,或许是一个动作、一种表情。对一堂课而言,课题导入,问题设计,课堂评价等都     

精心雕琢细节,成就精彩课堂

汪中求说"细节决定成败".每一个细节都可能生成一次精彩,也可能毁灭一次精彩.许多特级教师在课堂教学中常常利用自己的教学智慧精心雕琢教学中的细节,以小见大,见微知著,成就精彩的课堂.1在教学生成中挖掘细节     

关注细节 打造精彩课堂

我们这里讨论的“教学细节”，形成于特定的教学情境中，是构成教学行为的外显的最小单位，表现为多样的格式和复杂的结构，具有独立的教学价值和意义。“外显”表明细节是看得见、听得到、摸得着的东西，它可能是学生困难时的帮助、迷茫时的指点、失败时的鼓励、成功时的共享、出错时的包容，也可能是不闻不问、视而不见、漠然处之……[第一段]     

快乐课堂,秀出精彩

<正>学习、从教以来,我听过不少诸如汇报课、交流课、示范课、研讨课等公开课,这些课生动活泼者有之,气氛热烈者有之,别出心裁者有之,但却始终没给我留下什么印象,让我越听越麻木。于是我对南粤名师大讲堂活动也照样没作过多的期待,以为说不准还是时下那种摆弄花架子的表演课而已,不听也罢。碰巧12月24日那     

关注细节 成就精彩课堂

教学活动是由一个一个的细节构成的。教学细节看似平常,而平常中蕴含智慧;看似简单,而简单中孕育深刻。细节虽小,却能以小见大,往往反映教师的教学水平,折射着教师的教学思想。对细节的处理,堪称衡量教师专业素养的标志。关注课堂上的每一个细节,灵活机智地处理好每一个细节,就能打造一节又一节精彩而高效的课堂,从而促进学生的可持续发展。     

从名师的课堂所想到的

看过特级教师窦桂梅的许多生动课例，其中让我感受最深的，是她那上课时不自觉地投入的满腔激情，不用说是在平时，就是在她极度劳累，甚至是带病上课时，她都是神采飞扬，激情四溢，她的课堂，永远是那么活力四射!     

关注细节 成就课堂精彩——评特级教师丁雪飞执教《理想的风筝》

近日．笔者有幸观摩了特级教师丁雪飞执教的《理想的风筝》一课，课堂上可谓精彩纷呈。这里，仅从她的研读文本，关注细节说一点个人的感受。     

关注教学细节 打造精彩课堂

细节决定成败,一个细小的疏忽,就可能导致课堂教学的失败。所以在课堂教学中教师要善于捕捉、关注教学中的各个细节,从细节入手,不断地完善我们的课堂,使课堂成为精彩的课堂。     

聚焦创造课堂,品味精彩细节--数学课堂细节的有效效应

【题记】泰山不拘细壤,故能成其高;江海不择细流,故能就其深。 叶澜教授指出：“课堂应是向未来方向挺进的旅程．随时都可能发现意外的通道和美丽的风景,而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。”如同在教学过程中,时时跳跃着一个个鲜活的细节,需要我们教师具有一双“发现”的慧眼,善于捕捉细节,有意识地创造与开发细节,并巧妙运用自己的教学智慧,把细节做大、做精,赋予细节更多地教学价值和功能,让细节生成别样的精彩!关注细节,其实就是关注新课程的理念是否落实到位。     

关注教学细节 成就精彩课堂

数学教学课堂由无数个细节组成,关注教学中每一个细节是构建高效课堂的必要条件。教师应注重在课前巧妙预设细节,课中敏锐捕捉细节,课后及时反思细节,准确把握这一系列的教学细节,成就精彩课堂。     

精心雕琢细节，成就精彩课堂

汪中求说过：“细节决定成败”。每一个细节都可能生成一次精彩,也可能毁灭一次精彩。许多特级教师在课堂教学中常常利用自己的教学智慧精心雕琢教学中的细节,以小见大,见微知著,成就精彩的课堂。     

课堂因细节而精彩

成功的教学离不开精彩的细节,而细节的精彩源自于教师对学生的人文关怀,源自教学情境的创设,源自教学细节的捕捉。一、细节体现人文关怀江苏省著名特级教师于永正在一次公开课上让学生自由朗读课文后,面带微笑在教室里巡回。他一边走,一边不时摸一下学生的后脑勺。过了一会儿,他对