小学数学中的德育教育

新课程标准把德育教育放到了很重要的地位。新课程的培养目标指导我们：＂要使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观,人生观,价值观;具有社会主义责任感,努力为人民服务,要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。”     

如何在数学教学中进行德育渗透

新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位.新课程的培养目标指导我们,要使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承社会主义民主法治意识,遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观、人生观、价值观;具有社会主义责任感,努力为人民服务,要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人.     

发挥数学德育功能,体现数学育人价值

新课程培养目标指导我们,要使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观,人生观,价值观;具有社会主义责任感,努力为人民服务,要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人.这充分说明了德育教育在整个教育教学中的重要地位,作为基础学科的数学肯定也必须重     

让法制教育渗入数学教学

新课程的培养目标指导我们,要使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承社会主义民主法治意识,遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观、人生观、价值观;具有社会主义责任感,努力为人民服务,要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人.这充分说明了法制教育在整个教育教学中的重要地位,作为基础学科的数学肯定也必须重视法制教育.     

在数学课堂中如何进行德育渗透

新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。新课程的培养目标指导我们：要使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观,人生观,价值观;具有社会主义责任感,努力为人民服务。要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。这充分说明了德育教育在整个教育教学中的重要地位,作为基础学科的数学肯定也必须重视德育教育。那么怎样才能在数学教育教学中更好地渗透德育教育呢？我在以下几个方面作了一些尝试。     

如何在数学教学中进行德育渗透

新课程的培养目标指导我们,要使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观,人生观,价值观;具有社会主义责任感,努力为人民服务,要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。这充分说明了德育教育在整个教育教学中的重要地位。因此,作为基础学科的数学更应当重视德育教育。那么怎样才能在     

如何把德育有效贯穿在数学课堂中

课程标准把德育教育放在十分重要的地位．课程的培养目标指导我们,要使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观,人生观,价值观;具有社会主义责任感,努力为人民服务,要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人．这充分说明了德育教育在整个教育教学中的重要地位．德育工作并不仅只是校长、班主任和政治课教师的事,而应渗透到各个学科中去．“教书育人”是每个教师的责任,数学课也不例外．     

在数学教学中渗透德育教育

新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。新课程的培养目标指导我们,要使学生逐步形成正确的世界观,人生观,价值观;具有社会主义责任感,努力为人民服务,要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。这充分说明了德育教育在整个教育教学中的重要地位,作为基础学科的数学也必须重视德育教育。一、充分发挥教师在教学中体现的...     

如何在小学数学教学中渗透德育

<正>新的课程标准把德育放在十分重要的地位。新课程的培养目标指导我们,要使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观、人生观、价值观;具有社会主义责任感,努力为人民服务,要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。这充分说明了德育在整个教育教学中的重要地位,作为基础学科的数学肯定也必须重视德育。一、充分发挥教师在教学中体现的人格魅力德育过程既是说理、训练的过程,也是情感陶冶和潜移默化的     

浅谈数学教学中的德育教育

新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。新课程的培养目标指导我们,要使学生具有爱国主义、集体主艾精神,热爱社会主义,遵守法纪和社会公德,逐步形成正确的世界观、人生观、价值观,具有社会主义责任感,努力为人民服务,要使学生成为有理想、有道德、有文化,有纪律的一代新人。这充分说明了德育教育在整个教育教学中的重要地位,作为高中数学教师,在数学教育中必须渗透思想品德教育。     

数学教学中德育渗透初探

新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。新课标指出,要使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义精神,增强社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德,逐步形成正确的世界观、人生观、价值观;具有社会主义责任感,努力为人民服务,使学生成为有理想、有道     

物理教学如何渗透德育

新课程的培养目标指导我们,要使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,树立社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观、人生观、价值观;具有社会主义责任感,努力为人民服务,要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人.这充分说明了德育在整个教育教学中的重要地位,作为基础学科的物理肯定也必须重视德育.那么怎样才能在物理教育教学中更好地渗透德育呢?……     

浅谈音乐教学中的德育教育

新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。新课程的培养目标指导我们，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观，人生观，价值观；具有社会主义责任感，努力为人民服务，要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。     

如何在数学教学中进行德育渗透

新的课程标准把德育放在十分重要的地位。新课程的培养目标告诉我们,要使学生具有爱国主义、集体主义精神．热爱社会主义．形成社会主义民主法制意识．遵守国家法律和社会公德：逐步形成正确的世界观、人生观、价值观：具有社会主义责任感．努力为人民服务．要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。在教育教学实践过程中,     

在数学教学中渗透德育教育

新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。新课程的培养目标指出:要使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德,逐步形成正确的世界观、价值观,要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。这充分说明了德育教育在整个教育教学中的重要地位。怎样才能在数学教育教学中更好的渗透德育教育呢?结合自己的教学体会,谈谈一些做法。     

高中数学教学与德育渗透

<正>新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。新课程的培养目标指导我们,要使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,形成社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观、人生观、价值观;具有社会主义责任感,努力为人民服务,使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。这充分说明了德育教育在整个教育教学中的重要地位,作为基础学科的数学也必须重视德育教育。那么怎样才能在高中数学教学中更好地渗透德育     

谈谈初中数学教学中的德育教育

新课程标准明确指出：要使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承社会主义民主法制意识。遵守国家法律和社会公德。逐步形成正确的世界观、人生观和价值观,具有社会主义责任感,努力为人民服务,要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。这充分说明了德育教育在整个教育教学中的重要地位。那么怎样才能在作为基础学科的数学教学中更好地渗透德育教育呢,我认为有以下一些方法。     

新课程标准下体育教学中的德育渗透

新课程标准更加突出了德育的核心地位和作用.新课程的培养目标指导我们,要使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观、人生观、价值观;具有社会主义责任感,努力为人民服务,要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人.<体育与健康>新课程标准强调学生身心和谐发展,尤其突出了对学生心理健康与社会适应方面的要求.体育教学是提高广大青少年身体素质,掌握锻炼能力,渗透德育教育,发展各种综合智力和能力的重要路径.     

浅谈新课程理念下高中《通用技术》课程的德育渗透

新课程标准把德育放在十分重要的地位,新课程的培养目标要求我们：要使学生具有爱国主义、集体主义精神;热爱社会主义、遵守国家法律和社会公德,逐步形成正确的世界观、人生观、价值观;具有社会主义责任感,努力为人民服务,使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。充分利用素质教育的主阵地——课堂,对实施素质教育的主体——学生,进行思想渗透和灌输。     

润物细无声——语文教学中的德育渗透

新的课程标准把德育放在十分重要的地位。新课程的培养目标指导我们,要使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会主义公德,逐步形成正确的世界观、人生观、价值观,成为具有社会主义责任感,有理想,有道德,有文化,有纪律,努力为人民服务的一代新人。这充分说明了德育在整个语文教育教学中的重要地位。