浅析运用现代化沟通方式提升师生沟通的效能

在现代教育过程中，师生间的信息交流常受多种因素的影响而产生障碍。为提升师生沟通的效能，克服沟通障碍，教师必须实现角色的转变，选择最佳的沟通方式，善用倾听，以提升师生沟通的效能。     

硕士研究生师生沟通文献综述

不同的教育层次师生沟通有不同的特点。关于硕士研究生教育中导师与学生的沟通,目前相关研究主要集中于以下几个方面：沟通和交往在教育中的作用,硕士研究生师生沟通的前提和基础,硕士研究生师生沟通的内容和方式,硕士研究生师生沟通的障碍表现及原因,硕士研究生师生沟通的影响因素以及建立良好师生沟通的对策。     

师生沟通的教育学启示

传统教育过程往往只顾教师的教或学生的学,而忽略了师生沟通对教育过程的影响,因此梳理师生沟通的现代意义对于我们正确理解教育的本真指向有重要作用。本文从传统师生沟通模式、师生沟通的方法及建构新型师生沟通模式三方面对师生沟通的教育学启示做一解读,以期厘清这一重要内容。     

高师体育专业技术教学中的有效沟通

本文在借鉴前人研究的基础上,更深入的调查了师生之间的沟通问题,在发现问题后,提出了一些师生沟通的技巧,为师生之间的沟通提供一定的理论指导。     

怎样消除技工学校师生沟通障碍

技工学校师生沟通出现障碍,主要责任在教师.因此如何消除师生沟通障碍就得从沟通要点即:目的意图、沟通对象、信息内容、方式方法、时间安排以及沟通技巧即:建立友善良好的关系;善于聆听;善于提问;让学生接受自己的观点;真诚评价,及时反馈等方面探讨改善师生沟通效果的途径.     

论高校师生有效沟通的方法和途径

教育的过程重在沟通,但在大多数情况下,师生之间不知道怎样用适合的方式去沟通,这就造成了师生间的鸿沟,学生无法及时得到信息,教师也无法得到及时的反馈。因此,研究如何沟通、用什么样的方法和途径去沟通就显得尤为重要。论述了师生间的沟通影响着学生和教师的发展,只有在保证有效沟通的前提下才能促进教师与学生的各方面向前推进。     

浅谈班级管理与学生周记

班主任管理工作不能忽视师生沟通，应该坚持让学生写周记。     

浅谈班级管理中的心理沟通

班级教育管理中,我们往往重视的是规章制度的＂刚＂性管理,而忽视师生之间心理沟通的＂柔＂性管理,重视师生之间心理沟通的＂柔＂性管理,建立行之有效的心理沟通渠道,加强师生之间的心理沟通,才能形成一个具有良好的班风,和谐的班级人际关系,积极向上的班级心理环境,富有生机活力的班集体。     

小学语文教学师生互动中的话语沟通探析

语文教学是基础教育的重点,在语文教学中,教师与学生之间的话语沟通会对教学质量和效率产生较大影响。对此,本文首先对师生互动话语沟通在小学语文教学中的重要性进行介绍,然后对当前小学语文师生话语沟通互动中的不足进行分析,并对加强师生话语沟通互动的措施进行详细探究。     

试论师生间的沟通障碍

学校教师和学生间存在的沟通障碍严重影响了学校的教学效果和对学生的教育效果,因此急需消除师生间的沟通障碍,提高沟通效果。本文通过与学生一起进行调查和探讨,分析了当前学校师生间存在的沟通障碍,并提出了一些解决办法。     

谈中职师生间的有效沟通

人与人之间是要沟通的。父子之间、师生之间、同学朋友之间都需要沟通。特别是当今快节奏的信息社会,彼此交流少,更需要沟通。沟通是一门艺术,沟通是把信息观念和想法传递给别人的过程。有些管理学者认为,沟通是理解的交换。师生沟通绝大部分时间是用于知识传递的语言交流。教师语言应用能力适当、教学相长、师生有效沟通后产生共鸣,是每一位教师都应争取努力达到的。一、明确中职师生沟通的必要性现在的中职生,大多数是十五、六岁的孩子,正处于“青春前期”向“青春中期”过渡。这个时期,他们精力充沛、好奇心及接受能力较强。可以说,他们…     

如何有效促进师与生的沟通

教师对学生做的每一件事情都是在与学生沟通。教师通过与学生的沟通,来向学生表达学校的教育理念和教育要求。这些工作效绩之大小,取决于师生沟通的效能,而师生沟通效能的发生又首先取决于教师对师生关系的理解和理念。     

真诚沟通孕育师生默契 彼此欣赏让教学事半功倍

众所周知,学生是我们教师职业的土壤,也是我们教师力量的源泉。沟通是促进师生情感和灵魂提升的沃土,是师生创造性得以充分发挥的催化剂,因此在教育教学中的师生情感沟通显得很重要,而彼此欣赏是有效沟通的助剂。     

实现师生教学合作的艺术

本文阐述了中专师生教学合作的基本含义，说明教学中，师生合作、效流、沟通、是实现“教”与“学”的主要载体，以及教师本身在课堂中应该如何实现良好的精神状态以及其他细节。     

影响外语教学的因素——师生关系

教师的教与学生的学是在师生之间的沟通中进行的,师生沟通渠道的畅通是教育效能产生的前提.外语教学是一门语言教学.语言的交际性决定了外语教学更应借助师生之间和谐、默契的情感交流.因此,外语教学对师生关系、教学情景和沟通手段的要求都要胜过其它学科.为此,本文从师生关系的角度探索情感因素对外语教学的影响,并提出外语教学中建立良好师生关系的途径.     

影响外语教学的因素——师生关系

教师的教与学生的学是在师生之间的沟通中进行的,师生沟通渠道的畅通是教育效能产生的前提。外语教学是一门语言教学。语言的交际性决定了外语教学更应借助师生之间和谐、默契的情感交流。因此,外语教学对师生关系、教学情景和沟通手段的要求都要胜过其它学科。为此,本文从师生关系的角度探索情感因素对外语教学的影响,并提出外语教学中建立良好师生关系的途径。     

师生之间的沟通是搞好教学工作的有效途径

通过一次成功的师生沟通事例,说明教师要想与学生进行有效的沟通,必须改变沟通的方式与方法,即要有同理心和尊重学生。     

班主任与学生有效沟通技巧

人与人交往,沟通是桥梁。师生之间的有效沟通是班主任管理好班级的基础。笔者认为,与学生真诚沟通,要遵循"四要四不要":要关爱不要冷漠、要理解不要说教、要尊重不要蛮横、要宽容不要处分。只有这样,才能打开学生的心灵之门,构筑起师生心灵沟通的桥梁。     

成就教育，从沟通开始

教育从沟通开始,成功的沟通是成就教育的前提和保障。如何有效地进行师生间的情感交流？本文提出了常用的几种沟通方式。     

沟通让语文课堂如此美丽

"没有沟通就不可能有教学。"师生在课堂沟通中进行心灵的碰撞,从而提供了"发现世界"、"发现自我"乃至"相互发展"的契机。因此,我们应该留给学生自由支配的时间,使学生取得学习的主动权,让我们的语文课堂教学在师生沟通中变得越来越美丽。