给家长的一封信

亲爱的家长们：大家好!我想给你们讲一个发生在我和儿子间的一件事。希望不要像我一样给孩子幼小的心灵造成伤害儿子上小学六年级,身体壮实,虎头虎脑,刚过完十二周岁的他,个子却已经超过了我。我喜欢和他没大没小地打闹,他带给我们一家无穷的快乐,可我却在儿子的一次考试后深深地伤害了他。那天中午,我和妻刚做好饭儿子从门外蹦了回来：＂数学考我们班第二!＂＂考了多少分,那么高兴？＂我截住儿子问。＂88分。＂儿子说。＂88分还那么高兴,我听一个老师说,人家别的班90多分的多着呢!＂     

例外分子

例外在＂百度百科＂的解释是超出常例之外。即在一般的规律、规定之外的情况。 每个老师眼里,每个班级里,都有个＂例外＂的奇葩神一样地存在。 比如下课时一个人就能万马奔腾,上课铃声一响就像听了催眠曲一样一秒钟进入睡眠状态的学渣。比如体育课连十个俯卧撑都做不了却次次数学考满分的学霸。     

海鸥与铃木的启示

有个一年级的孩子一直被一个问题困扰着：为什么他的同桌想考第一就考第一,而自己想考第一却考了全班第二十一？回家后他问妈妈：＂我觉得我和他一样听老师的话,一样认真地做作业,可是,为什么我总考不过他？我是不是太笨了？＂     

情绪管理系列（之十）：乐观是孩子进步的加油站

朱先生和妻子都从事文秘工作，他们的儿子平时由爷爷照顾和接送上学。上小学的时候，儿子的作文被老师表扬多次，可是数学有几次没考满分，没有获得老师颁发的喜报。爷爷说：“你像爸爸一样偏科，你爸爸小时候就是喜欢语文，数学不好，你长大了肯定会像爸爸一样写出全班最好的作文，被老师当做范文让全班同学学习。”     

借问作文批改且向何处去——叶圣陶习作教学思想的启示

作文批改是语文教师日常工作中一项费时低效的任务,然而其重要性又是不言而喻的。一次作文下来,作文簿像小山一样压在语文老师的案头,老师辛辛苦苦地＂精批细改＂,有的要一直忙到下一次作文即将开始时,再加班突击一下才勉强改完。所谓＂评讲指导＂,也大都是匆匆搜几个＂典型案例＂,向学生打一通褒奖加指责的＂马后炮＂。     

感悟考试失败

几乎在每所学校,都流行着这样的顺口溜:“考,考,考,老师的法宝;分,分,分,学生的命根。”由此可见,考试对老师的重要性和对学生的影响力有多大。从踏进校门开始,考试就伴随着我:周考、月考、期中考、期末考;小考、中考、大考;单门考、综合考;班考、校考、市考;……形形色色,数不胜数。一次次跌倒,又一次次爬起。一场考试就是一次心灵的摔打、一次意志的锤炼,一次认识的升华。时至今日,久经     

小学语文课堂中疑问思维的开拓

记得有一次学期末考试，几个学生跑过来问我成绩，其中一个得了100分，而另一个只有97分，他淘气地说：“我下一次一定比你高。”旁边的同学却说：“如果人家下次一样考到100分，那么你怎样考得比他高？”他天真地回答到：“那我就考101分咯!”旁边的同学都笑着说：“傻瓜，怎么会有101分呢？”开始时我也只当个笑话听了就算了，没想到他还接着问：“老师，为什么没有101分？我要怎样才考到101分？”对于这个像笑话一样的问题我随便地答了一句：“下次再努力一点就可以了。”     

痴心妄想

从一年级开始,我就是父母、老师、同学和朋友心中的好学生。可每次老师发试卷时,我都提心吊胆,怕自己考差了。老师读的每一个字,都像沙漏一样坠入我忐忑不安的心房。如果我考好了,老师和家长会一如既往地表扬我,同学用那羡慕又嫉妒的眼神望着我,好像在说:"怎么考那么好,难道     

让评价也"正"迁移——取音乐、作文评价之长补数学考试评价之短的调查与思考

＂考、考、考,老师的宝;分、分、分,学生的命。＂这句话反映了传统的小学数学考试评价所存在的问题,在小学数学考试评价中学生处于被动的评价地位,以分数来对学生一阶段的学习作终结性评论,学生在这样的评价体系中没有自主权,评价主体仅仅关注学生数学学习的发展水平,而没有关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度。     

小萌

她叫小萌,比我儿子还小两岁。六年前,她刚考进我们单位时,一双明眸像纯净水一样纯洁无邪。她和其他几个小青年一样,见了我总是毕恭毕敬地叫我＂梅老师＂。特别是当她得知我业余时发表过一些文章时,对我越发敬仰,远远见了我就未语先笑：＂梅老师,您好!＂那年,单位为了提高全体职员的公文写作水准,请我为大家作了一次＂如何把公文写得更生动＂的讲座。     

如何帮助孩子消除考试失败的阴影

小伟是一名初一新生,第一次考试数学考了86分,在班级里能排到前10名,可第二次只考了48分,一下子滑到了倒数的位置,就像被     

无分数评价能否撼动应试坚冰？

"考、考、考,老师的法宝,分、分、分,学生的命根儿。"这是在中小学校广泛流行的一句顺口溜。最新公布的山东省普通中小学管理基本规范要求,在中小学全面推行日常考试无分数评价,而且不得公布学生考试成绩,不得给学生排名次。     

我们要飞,我们要自由!

我们是初中生,正处在花季,可是我们并没有感受到花季的浪漫与快乐平时的作业多得像山一样,几乎天天都要考试．考试分好几种：语文有一课一米一单元一考、课前、课后知识一考,代数有一节一考、一章一考,英语＼物理。几何…一次考不好就要找家长,要按训的．要是放一个大礼拜,哎呀,天！那就别提了,光发各科的卷子就有二十张,还是正反面的呢I同学们都说：“卖纸的钱三年下来可能够买一台微机了．”还有等着给我们留作业的老师一个接一个的,我们的练习册一共有二十多本,不说别的,一天单做练习册就得多长时间？放寒＼暑假就更没有休…     

让学生当小老师

这是期末最后一次作业了。当我在教室里宣布作业就是学生回家考家长时,教室里顿时炸开了锅。有孩子说：“第二题认字我叫我婆婆来认,她普通话在家最差。”有的同学说：“我找爸爸做第一题听写,他写字最不规范。”我趁热打铁：“找得好,严格要求,不过关的像老师要求你们一样,要求他们读三遍,或写三遍。”孩子们摩拳擦掌、信誓旦旦地表示：“向老师,您放心,我一定像您要求我们一样严格要求他们!”     

心中有爱,快乐坚守——记宁晋县耿庄桥学区刘家台小学教师张志涛

近日,笔者来到宁晋县耿庄桥学区刘家台小学,见到了面容黑瘦,但举止干练、一脸阳光的张志涛老师.校长张灵改告诉我们说：＂孩子们特别喜欢上张老师的课.毫不夸张地说,我们学校因为有像张志涛这样的老师而充满活力!＂ ＂一上课,我就感觉不到疼痛＂ 张志涛出生在宁晋县最东南边的一个小村庄——耿庄桥镇杨家台村.他从小就有一个梦想：像他的父亲一样,成为一名优秀的人民教师.     

舅舅的故事

发生在舅舅身上的一件小事,我总时时忆起它,它对我产生了非同寻常的影响。那是2001年7月,舅舅大学本科毕业了。市里举行了一次招聘公务员的笔试,考的是＂专业知识与公共道德＂。开考没多久,监考老师突然大声说道：＂各位同志,你们有谁多带了2B铅笔吗？     

痴心妄想

从一年级开始,我就是父母、老师、同学和朋友心中的好学生. 可每次老师发试卷时,我都提心吊胆,怕自己考差了.老师读的每一个字,都像沙漏一样坠入我忐忑不安的心房.如果我考好了,老师和家长会一如既往地表扬我,同学用那羡慕又嫉妒的眼神望着我,好像在说:"怎么考那么好,难道是抄的?"……但如果我考差了,家长就会一脸严肃,有时甚至从嘴里喷出个字——"骂":为什么考差了,为什么不争气……就连同学们都会议论纷纷地讨论我为什么考差了……     

儿童“学校恐怖症”

儿童＂学校恐怖症＂虹飞病例一：宁××，女，１４岁。性格内向，文静寡语，虚荣好强．从小学到初中，各门功课都名列前茅。在家父母娇宠，任性依赖。在一次语文考试中，有一道题被老师扣了分，她不服，私下与同学核对答案，发现与她一样的答案老师并未扣分。她找老师问错...     

老师的脸

我的班主任高老师脸圆圆的,她每天总是笑眯眯地呵护着每个同学。不过,高老师有时也像魔术大师一样会变脸。昨天上语文课,高老师让我和陈思婷站起来,很严肃地问“:这次考试,分数出来了,你们俩定的目标是考多少分?”我偷偷瞄了高老师一眼,发现她的脸阴沉沉的,就像要下雨一样,我觉得大事不妙,不敢回答。高老师微微一笑,说:“要有自信呀!”我们心中有了底,异口同声地说“:100分!”这时,老师的脸雨过天晴,露出了慈母般的笑容,伸出大拇指说“:恭喜你们的目标实现了,更值得表扬的是你们有自信心!”听到老师的表扬,我们高兴地笑了!老师的话让我明白…     

证券老师

语文老师就像个证券公司经理,玩＂券＂忒熟。他对一切学习活动都以＂幸福指数＂评价,达到1000分奖＂成功之星＂红券一张,10张红券抵换一张金卡。我们私下称他为＂证券老师＂。要问证券名目知多少,你得往下看——