深刻立意 巧妙切入——“排______”半命题作文导写

试题设计阅读下面的文字,根据要求作文。排队,是一种社会现象。一个挨一个依次排列成行,这就是排队;将人或事物按一定的标准依次排列,由高到低,或由少到多等,也是排队,或叫排名排行。请以排——为题,写一篇不少于800字的文章。要求:①补全题目。②角度自选。③立意自定。④除诗歌外,文体不限。     

父母有时要心硬

周末陪着儿子铁头到亲子园上课，那堂课的最后一个活动项目是所有的小朋友一起玩儿一个“过桥”的游戏，让孩子们排队从一个半圆的小桥上依次走过去，目的是为了锻炼孩子的平衡能力。     

板块式教学法的有效运用

＂板块式教学＂最早由著名语文特级教师余映潮提出。所谓＂板块式教学＂就是将一节课或一篇课文的教学内容及教学过程分为几个明显而又彼此密切关联的教学＂板块＂,使教学的过程、教学的内容呈＂板块＂状排列逐层深入。这种教学设计思路用于一节课的教学,会使教学进程清晰有序;用于一个教学步骤,会使这个教学步骤丰满细腻。是一种大众化的、实用的而且具有艺术性的教学设计思路。     

浅谈排列组合中的站队问题

排列与组合是《普通高中数学课程标准（实验）》中＂数与代数＂学习领域的一部分内容.在古代春秋时期就已经有了组合数学思想的萌芽,由《周易》中对卦符问题的研究——＂易生太极,是生两仪,两仪生四象,四象生八卦＂可见,排列组合是一个名副其实的古老数学问题.解答排列组合应用问题时,我们应首先弄清楚是排列（有序）问题,还是组合（无序...     

礼貌,是要具体教的

午饭时间到了,孩子们依次去取饭盒,然后排队,等我依次给他们分热滚滚的汤。孩子们全部开始就餐后,我才就着讲台开始吃饭。     

关于两个整数乘法几何简便算法的研究

如图1,将某一整数的个位、十位用较大空白间隔开来,而且个位、十位等依次按照由下到上的次序依次排列．如图2,将另一整数的个位、十位用同样间隔隔开,个位、十位依次按照由左至右的次序排列．由图1、2重叠后,就构成了如图3的矩阵图形．注：在读解图3这样的基本图形时,按照由左至右,由下到上的次序读解．由于A＊B等于B＊A,所以按照先由下到上,再由左到右的次序也可．     

中国风格诗学的基本概念

中国诗学的风格概念有诸多词语形式,＂风格＂、＂气格＂、＂体格＂是主要的词语形式,虽然都指称风格,但细微的差别还是存在的。若按照抽象化程度依次排列,＂气格＂的抽象等级最高,＂风格＂次之,＂体格＂再次之。或者换一说法,＂气格＂偏于虚,虚中有实,＂体格＂偏于实,实中有虚,＂风格＂则虚实参半。     

礼貌,是要具体教的

午饭时间到了,孩子们依次去取饭盒,然后排队,等我依次给他们分热滚滚的汤.孩子们全部开始就餐后,我才就着讲台开始吃饭.     

感悟大师的语言魅力——兼谈《夹竹桃》“怎样说”的教学策略

作为母语的语文学科有它一定的特殊性。就内容而言,与其他学科相比,语文不但要关注教材＂说什么＂,更要关注教材＂怎样说＂。语文教学其实是一个通过语言文字理解＂说什么＂,进而由＂说什么＂到理解＂怎样说＂的过程。在这里,通过语言文字去理解＂说什么＂是与其他学科相同或相似的要求,     

服务营销中的排队管理

等待是任何一个服务系统都无法避免的。为了提高顾客满意度,服务企业或组织应对排队等待行为进行有效的管理。本文论述了排队和排队管理的涵义、排队管理的重要性以及排队管理策略。     

九连环问题新解

九连环问题:如图所示,9个大小相同的粗铁丝圆环,依次排列,每一个圆环上都连有一根细铁丝直杆,各直杆从后一个圆环内穿过,另一端都插在一木板的一排小孔里,末端打上小结,使直杆不会脱出木板.另有一个由粗铁丝做成的长方形框架,9个圆环可以从架上解下或套上框架(圆环编号从架头到握柄分别为1、2、3、4、5、6、7、8、9).那么,若从     

众数、中位数、平均数新题型赏析

众数、中位数、平均数都是从不同角度描述一组数据的特征数.众数是这组数据出现次数最多的数据,它可能不止一个.中位数是将一组数据按大小依次排列,处在最中间的位置的一个数据(或     

浅谈排列组合应用题基本解法

排列组合应用题是高中数学学习中的一个难点 ,其内容抽象 ,解题时稍有疏忽就会出现重复或遗漏解的错误 ,要想正确无误地解答排列组合应用题的关键是熟悉问题的类型及其相应的解法 .1.相邻元素的排列可以采用“整体到局部”的排法 ,即将相邻的元素当成“一个”元素进行排列 ,然后再局部排列 ,这种方法又叫“捆绑法” .【例 1】　 4名男生与 4名女生并坐一排照相 ,女生要排在一起 ,问有多少种不同的排法 ?解 :将 4名女生看作 1个人 ,与 4名男生排队 ,有P55种排法 ,女生之间又可互换位置 ,有P4 4种排法 ,故共有P55·P4 4=2 880种排法 .2 .元…     

服务营销中的排队管理

等待是任何一个服务系统都无法避免的。为了提高顾客满意度，服务企业或组织应对排队等待行为进行有效的管理。本文论述了排队和排队管理的涵义、排队管理的重要性以及排队管理策略。     

无重复数的全排列的轮换法

n个无重复数的全排列的个数为 n!.一般要写出这n!个排列 ,常采用的是树形法 ,此法的优点是清晰 ,缺点是占用篇幅太长 .现给出轮换的定义 ,并用轮换法给出无重复数的全排列 .定义　将一个排列中的 n位数的最后一位放在这 n位数的首位 ,其余各位依次向后一位 ,得到的这个排列称为这 n位数的一个轮换 .推论　将一个排列中的 n位数的首位放在这 n位数的最后一位 ,其余各位依次向前一位 ,得到的这个排列称为这 n位数的一个轮换 .显然 ,一个 n( n≥ 3 )位轮换 ,可得到 n个不同的排列 .而且 ,一个 n位轮换 ,相当于 ( n-1 )个 (邻位 )对换 (调 ) .1…     

依托小组构建改善语文生态

当下,语文教学的低效性仍然在较大范围内存在,如何革新语文课堂形式,改善课堂生态呢？先介绍一个案例：9月10日,星期三,笔者照例匆匆来到班级上课。一进门,便获得了一个惊喜：黑板上醒目地写着一行大字＂祝老师们节日快乐!＂大字的下面依次排列着八幅小图画,每幅图画上还配有一句比喻的话儿——第一组描画了一个灿烂的太阳,正照耀着地面上的小草儿,中间配上文字：＂老师,您就像太阳和土地。     

“黄油手”及其认知解读

＂黄油手＂是一个典型的偏正结构,由定语＂黄油＂修饰中心语＂手＂,用来指称容易造成失误的人或物。     

班级管理的三个境界

中小学班主任是班级工作的组织协调者、班集体建设的指导者和素质教育的重要实施者。班主任的责任和使命是建设一个蓬勃向上的班集体,促使全班学生德智体美全面和谐发展。班级管理是一个螺旋式的由初级向高级发展的过程,从班主任管理行为表现、班集体建设情况和学生学习成长三方面而言,要经历由＂管＂到＂管住＂再到＂管好＂的三个境界,即班级...     

“去中心”与现代教育思想——基于后现代主义的视角分析

＂去中心＂是后现代主义的一个重要思想,其涵义就是消除科学中心主义及主流文化等的霸权地位,关注边缘文化、边缘学科及边缘群体。教育思想由较简单的模式到＂无中心＂、＂无等级＂模式或多元整合模式,从最初较为单一的追求科学化、标准化走向反理性主义、反科学主义的极为复杂丰富的后现代道路。     

副词“其实”的产生发展与虚化机制

＂其实＂最早出现是作为一个短语,由于语义的泛化而由短语到实词,由实词到评注性副词。文章认为,＂其实＂副词化是在元代才形成的,是在主观化机制的作用下虚化的结果。＂其实＂副词用法形成以后,旧用法仍然存在,新旧并存。