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核武器在原子能武器家族中,除众所周知的原子弹和氢弹外,还应包括新概念的中子弹。生物武器主要由生物战剂及其施放装置构成,其杀伤作用不同于一般的杀伤武器,生物战剂是生物武器的核心部分。化学武器就是指利用有毒的化学物质,来杀伤战场有生力量和破坏战场生态环境的各种武器及器材的总称,核生化武器都是大规模杀伤性武器。 相似文献
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冷战结束后,低强度冲突、恐怖事件、贩毒活动频频发生,给世界带来的不安并不亚于战争。对付上述情况,强杀伤性武器如飞机、坦克、大炮、机枪等往往派不上用场,而非致命性的软杀伤武器却大有用武之地。这 相似文献
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介绍了核武器、化学武器、生物武器基本知识,包括原子弹、氢弹和中子弹的基本原理、核燃料的生产、常见的化学毒剂及生物战剂,并简单介绍了核武器、化学武器、生物武器的基本防护. 相似文献
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冷战结束后,低强度冲突、恐怖事件、贩毒活动频频发生,给世界带来的不安并不亚于战争。对付上述情况,强杀伤性武器如飞机、坦克、大炮、机枪等往往派不上用场,而非致命的软杀伤性武器却大有用武之地。因此,世界许多国家都积极开展非致命性武器的研究工作,使非致命性武器(也叫失能武器)异军突起。目前,世界上已经研制成功和正在研制的非致命性武器功能各异,失能机理和作用对象也各不相同,比较典型 相似文献
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张敏 《中国科教创新导刊》2006,(9):36-42
“脏弹”也称“放射性尘埃炸弹”,是以放射性物质沾染人、物体和地域从而造成大面积杀伤的武器。它可通过常规炸药爆炸散布,也可与化学武器或生物武器结合使用。由于制造“脏弹”所需的零件和技术唾手可得,世界上有许多恐怖分子随时都可能发动这样的攻击。 相似文献
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"三防"是指防核武器、生物武器、化学武器,有时也统称为对大规模杀伤破坏性武器的防护。面对复杂多变的国际核生化威胁形势,在中学开展"三防"知识教育,对于引导学生了解核生化武器的性能、主要危害,提高自我防护技能,具有十分重要的意义。文章旨在紧贴时代形势,分析"三防"知识教育的必要性,提出增强"三防"知识教育效果的方式方法。 相似文献
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"烤熟"人体的微波
"波武器"能发射特殊的光波、电波或声波.它包括光波武器、电波武器和声波武器.它们通常是"非致命性武器".有些则具有"致命性".波武器主要品种为微波武器、次声武器、噪声武器及激光致盲与烧熔武器. 相似文献
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化学毒品作为武器,在第一次世界大战中首次大量应用,1915年1月德军向波兰境内的俄军施放氯气,虽收效甚微,但却开创了化学毒品作为武器用于战争的先例。4月22日又向佛兰德地区之法、英军施放了180吨氯气,当即造成5000人死亡,10000余人中毒的悲惨的局面。协约国先采用临时性防治手段,随后研制出防毒面具,同时也生产了氯气。德国则使用了一种致命力更强的窒息性气体,协约国立即效仿。二年后,德国则施放了由碳、氢、硫、氯化合而成的——芥子气,翌年,交战双方均大量使用此毒气。第一次世界大战中,共用了54种毒剂合12.5万吨。第二次世界大战中,因毒气武器 相似文献
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《中国科教创新导刊》1995,(4)
基因武器被广泛视为不人道的化学武器,虽然被国际禁止使用,但一些国家却在争先恐后投入大量人力物力来研制更残忍的生物武器─—基因武器。据称,研制者可以把生物中“致病力强的基因”转移,制造出致病力强的新制剂,或把“耐药基因“转移,制造出更能抗御药物的新制剂... 相似文献
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生物武器被人们称为看不见的杀手,是一种杀人不见血的武器。中国曾是生物武器的受害国,抗日战争时期,日本731部队利用细菌武器,惨绝人寰地杀害我国同胞,因此中国一贯反对使用生物武器。中国于1984年11月15日加入《禁止生物武器公约》。现在,我们就走近这个“看不见的杀手”,了解它究竟是如何发挥这么大的威力,从而造成巨大灾难的。生物武器——看不见的杀手@李丰涛
@宾冰 相似文献
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非致命武器是一种特种武器,能使人暂时失去抵抗能力,而不会产生致命性的杀伤,也不会留下永久性伤残;能暂时阻止某些装备的正常运行,而不至于造成大规模破坏,对生态环境破坏也比较小。研制非致命武器,是按照"理想战争"理论的两个要点--减少人员伤亡,减小战争破坏力来进行的。 相似文献
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非致命性武器陈育,贡光禹即使我们不能制止战争和暴力,但我们还是能找到减少受害者数量的方法。本文着重介绍非致命性武器。还将讨论炸弹和地雷这些逐渐被淘汰的武器。枪支是当今人们防止暴力,进行自卫可使用的最有效的方法之一。一支枪可以使无论男女老少──处于同等... 相似文献