试论老舍的语言艺术特色

老舍是杰出的语言大师。在语言方面所取得的成就,是他对语言和文学的重要贡献。本文对老舍先生的语言艺术做了较为全面的论述。     

试论音乐教学中语言艺术的运用

教师要以语言美充分展示音乐学科内容美,激发师生对美的共同感受并赋以鲜明的情感色彩,以此诱发学生学习音乐的内部情感动力。     

浅谈《红楼梦》的语言艺术

《红楼梦》的语言艺术成就,代表了我国古典小说语言艺术的高峰。作者往往只用了三言两语,就可以勾画出一个活生生的具有鲜明的个性特征的形象;作者笔下每一个典型形象的语言,部具有自己独特的个性,从而使读者仅仅凭借这些语言就可以判别人物。同时,小说家高度的语言艺术也博得了一代代读者的真一心称道。作者曹雪芹能文会诗,工曲善画,博识多见,杂学旁收,三教九流,无所不晓,显示了非凡的才能。而对于语言他驾轻就熟,举重若轻,鬼斧神工,大笔如橡。书中生花妙笔俯拾皆是,且往往看来都是信手拈来,毫无雕琢之感,让人惊叹不已。本文主要就《红楼梦》的语言艺术,谈谈几点看法。     

浅谈《红楼梦》的语言艺术

《红楼梦》的语言艺术成就,代表了我国古典小说语言艺术的高峰。作者往往只用了三言两语,就可以勾画出一个活生生的具有鲜明的个性特征的形象;作者笔下每一个典型形象的语言,都具有自己独特的个性,从而使读者仅仅凭借这些语言就可以判别人物。同时,小说家高度的语言艺术也博得了一代代读者的真心称道。作者曹雪芹能文会诗,工曲善画,博识多见,杂学旁收,三教九流,无所不晓,显示了非凡的才能。而对于语言他驾轻就熟,举重若轻,鬼斧神工,大笔如椽。书中生花妙笔俯拾皆是,且往往看来都是信手拈来,毫无雕琢之感,让人惊叹不已。本文主要就《红楼梦》的语言艺术,谈谈几点看法。     

试论《电工基础》教学中的语言艺术

本文阐述了<电工基础>教学中教学语言的使用原则,并强调了发挥教学语言艺术的功效,能够激发学生学习动机,提高学习兴趣,促进学生形象思维的发展,从面获得学习的效率和情感的提升.     

试论高校辅导员与学生沟通的语言艺术

本文主要论述了当前高校的教育模式下,辅导员应当如何利用语言艺术来与学生进行沟通交流,以指引学生按照正确、健康的发展方向开展学习和生活。文章首先分析了准确使用语言艺术的技巧,如多运用安慰鼓励性语言、积极暗示性语言、合理运用指令性语言、避免使用伤害性语言等,继而简要论述了辅助性的非语言沟通技巧,如说话语调、目光、面部表情以及肢体语言等,以此来阐述熟练运用语言艺术对于提高师生之间沟通效率的重要性。     

舞蹈中的语言艺术

众所周知,舞蹈是一门综合艺术。它集人体动作、音乐、服装、舞台美术、色彩、灯光和情节于一体,主要依靠人体动作来塑造艺术形象,表达思想感情。舞蹈与其他综合艺术有许多共同点,也有不同点。就语言艺术在舞蹈中的应用进行了几点分析。     

图书馆馆员的语言艺术

语言是人们传递信息、交流思想、沟通情感的重要媒介和手段,是思想、道德、情操、气质、性格、文化修养的外在表现。文章阐述了图书馆员讲究语言艺术的重要性,提倡使用有声语言、无声语言及文字语言,最后指出图书馆员讲究语言艺术是为学生提供优质服务,开展服务育人和精神文明建设的重要手段。     

教师教学的语言艺术

教学作为一项综合艺术也必然离不开语言这种载体,良好的语言习惯,与时俱进的语言积累,准确而生动的教学语言的运用,是新的教育体制改革发展的需要,也是那些渴望成才的学生的需要,这就要求我们教师付出艰辛努力与代价。     

谈谈讲课的语言艺术

教师语言在整个教学过程中是最主要、最经常而又是最难运用的一种手段。教师要运用自己的语言去打开学生心灵的天窗 ,充分调动起学生的积极思维 ,引导学生掌握知识 ,培养学生的观察能力。所以教师在讲课中要做到语言精确、明白易懂、生动形象 ,而且要有启发性和趣味性 ,这样才能够达到良好的教学效果     

体育教学中的语言艺术

体育虽然是通过身体锻炼来增强体质掌握体育技能为主的一种形体教育,但在授课过程中主要是利用语言来进行教学。因此提高和加强体育教师的语言修养将有利于融洽师生关系,搞好体育教育。本文主要论述怎样加强语言在体育教学中的独特作用。     

浅谈教学语言艺术

教学艺术是一门综合艺术,主要包括语言艺术和表达艺术。语言艺术是由“说”和“写”来完成的;表达艺术是通过面部表情和体态动作来实现的。如何掌握教学中的综合艺术,本文以自己几年来的教学经验为基础作出论述。     

简论导游语言艺术

导游语言也是一门艺术,也是导游人员与游客交流的重要工具,它主要是用口头形式来表达,导游人员掌握导游语言能给导游工作到来更多便利,导游员工作的水平的好坏,不仅取决于知识,而且取决于语言艺术的表达技巧,在导游语言中不但要按照规范化的语言进行解说,而且还要求导游的语言艺术化来充分展示导游语言艺术的美感。导游在讲解中要运用灵活多变的表达方式、善于掌握语言的音量、语调和节奏,以便达到导游讲解的最好效果。     

浅谈语言艺术之幽默

幽默是语言艺术的重要组成部分,它的正确使用会大大增强语言的感染力。幽默语言在语文教学中,对激发学习兴趣、活跃课堂气氛、融洽师生关系和应对突发事件都有很好的作用。     

浅谈教学语言艺术

教学艺术是一门综合艺术,主要包括语言艺术和表达艺术.语言艺术是由"说"和"写"来完成的;表达艺术是通过面部表情和体态动作来实现的.如何掌握教学中的综合艺术,本文以自己几年来的教学经验为基础作出论述.     

图书馆员语言艺术略论

良好的道德修养是提高语言表达艺术的必要条件,流畅的普通话是提高语言表达艺术的前提,图书馆工作的特殊性要求馆员语言表达具有针对性、节奏性和委婉性。图书馆员不断改善服务态度,在与读者的言语交际中努力增强语言表达的艺术性,是提高服务水平、树立良好的公众形象的基木要求     

浅议小学语文教师的语言艺术

语言艺术是语文教学的灵魂,课堂教学语言是沟通教师与学生的桥梁,是教师内心真实情感的自然流露,是最能感染学生的“催化剂”.可见,教师语言是向学生表达思想感情和传递知识的重要手段.     

语言艺术让课堂更精彩

教师的课堂语言是教师传授知识,培养学生技能,发展学生智力和对学生进行品德教育的最重要的一种手段。语文教师不断加强自身的语言修养,努力提高课堂教学语言的艺术水平,是提高语文教学质量的关键。     

高校辅导员工作中的语言艺术

语言是沟通的桥梁,高校辅导员在工作中也要讲究语言艺术。辅导员的工作语言有着自身的特点和要求,在实际的教育管理工作中,要学会合理地运用语言,达到最好的沟通效果,从而推动教育管理工作水平的提高。