《整式的加减》易错点剖析

同学们在学习《整式的加减》时,由于对概念理解不透彻,计算不仔细,常常在解题中出现一些错误.现将常见的错误归纳如下,希望对同学们的学习有所帮助.一、概念方面的错误同学们对单项式的概念,同类项的概念,如果不善于辨别,就不容易理解这些概念的内涵.     

二元一次方程组“杀毒”进行中

同学们在学习二元一次方程组时,由于对概念理解和解法掌握程度不够,常会出现一些错误.现我举一些常见的错误,供同学们参考.     

投影中的易错问题分析

同学们在学习投影的知识时,由于对概念理解得不透彻,常会出现一些错误,下面就同学们易犯的错误作些剖析．     

走出数列解题误区

数列是高中的一个重点内容,同学们在学习时往往会因为忽视细节而犯一些错误.本文将在解数列问题时的一些常见错误类型展示出来,希望同学们通过对这些错例的比较分析,加深对数列知识的理解,从而提高解数列问题的能力.     

电场易错题剖析

电场、电势、电场强度等是学习电场这一章时出现的一些新的物理概念,这些概念都比较抽象、不易理解,再加上同学们刚开始学习这部分知识,还不善于应用电场线等工具,对静电场内容的理解也存在一些偏差,容易导致错误.本文就同学们在本部分学习中容易出现的一些典型错误,进行整理,以供参考.     

例析平面向量中的易错点

在学习平面向量时,由于对概念的特殊情况出现遗漏,或者对概念、算律等问题的理解出现偏差,同学们往往会出现一些意想不到的错误．下面就同学们在学习中经常出现的一些错误予以举例剖析,找出错因,以帮助同学们减少错误的发生．     

如何学习"完全平方公式"

在数学学习中,乘法公式的运用十分广泛,同学们在用完全平方公式解题时,常会出现一些错误.因此,在学习中务必加强对公式的理解并熟练掌握.     

浅析分式方程的增根

分式方程是初中数学学习的一个重要内容,同学们在学习这部分内容时,常常对分式方程的增根及其产生原因理解不清,造成在解决有关问题时这样那样的错误,本文拟从以下几方面来加以说明,希望对同学们有所帮助.     

解读二元一次方程组解题误区

在学习二元一次方程组时,许多同学由于概念掌握不牢、解题方法不当,从而在解题时出现错误.为了使同学们加强对二元一次方程组的理解与运用,提高分析和解决问题的能力,现将在练习和作业中常见的解题误区剖析归结如下,希望帮助同学们避免错误,走出误区.     

当心角的“陷阱”

角是一种即简单又非常重要的几何图形,在刚刚开始学习＂角＂时,由于对基本概念及图形的特征理解得不透彻,所以容易出现一些错误.下面归类剖析有关＂角＂的常见错误,希望同学们学习时能引以为戒.     

解决函数问题远离七宗罪

函数是贯穿高中数学内容的一条主线.函数知识本身的抽象性,使得许多同学对其概念及性质的理解出现偏差,在解题中经常会出现一些错误.下面对同学们在学习函数时经常犯的错误作一全面剖析.     

分式运算中的常见错误剖析

同学们在进行分式运算时,由于对分式概念理解不透彻,因而常出现这样或那样的错误．为帮助同学们掌握好分式一章中的有关内容,本文现将同学们解题时容易出错的各种情况归纳小结如下,供同学们学习时参考．     

二次根式常见错误分析

同学们在学习二次根式时,若对二次根式的概念或性质理解不够透彻,会因忽视某个方面而造成错解.现就几种常见错误举例分析.     

有关数字的易错点剖析

有的同学在学习科学记数法、近似数和有效数字时，由于对概念理解不准确，往往出现这样或那样的错误，本文从四个方面对同学们容易出现的错误进行简要剖析，希望引起大家的注意.     

初中生解三角形题的错误与改进策略

<正>在初中阶段,三角形这部分知识十分重要．在学习过程,同学们针对解三角形这类题型可能存在知识性错误和题意理解错误,因此,下面重点对上述错误发生的可能性进行分析,并且提出改进措施,为同学们学习此部分知识提供借鉴．一、知识性错误的改进策略(一)概念模糊同学们学习“三角形”知识时,概念模糊重点指的是基本概念、基本定理出现理解不清晰的问题．部分同学由于概念模糊这类问题导致问题求解出现错误．同时,三角形题型的求解需要以概念作为依托,才能对经典模型及常见结论进行熟练掌握,否则极易出现解题错误．     

导数问题中的“六宗错”

在导数学习中,同学们由于对某些概念或公式等理解不透彻,解题时经常会出现一些表面看起来正确,而实际上错误的解法.下面对导数问题中典型的易错点加以剖析.     

平方根题错解剖析

学习平方根、算术平方根的概念及计算时,如果对有关概念理解不深刻,解题时就会出现错误．下面对一些解题错误进行分析,望同学们能从中受到启发．     

易错题 细分析

在学习平面直角坐标系时,有的同学对点的坐标、点的平移等知识理解不够准确,容易出现错误。以下几例都是同学们学习时容易做错的题目,     

数的开方错解“诊所”

数的开方是学习后续知识的重要基础.同学们在学习过程中常出现一些错误,下面举例分析,以供参考.一、概念理解不透彻     

《函数及其图象》错解例析

在学习《函数及其图象》一章时，有些同学常因概念不清、思维不周或理解不透而发生解题错误．现列举几例，供同学们学习时参考。