一次性防“鼓针”输液夹板

目前,给病人输液时常用一块胶布将针头固定在皮肤表面,其主要缺点是：手臂、手掌、手指的活动自由度较大,自由移动或转动会造成“鼓针”;老人或小孩自我控制力差,即使是成年人,输液扎针时一紧张或不经意问动弹,也会造成痛苦;第二次扎针还会浪费药液和输液器材,同时给护士带来麻烦。基于这些情况,我发明了一次性防“鼓针”输液夹板。     

一次性250ml无菌输液筒在年长儿鼻饲中的应用

目的：探讨一次性250ml无菌输液筒在年长儿鼻饲中的应用。方法：55例鼻饲患儿采用一次性250ml无菌输液筒接胃管滴注进行鼻饲。结果：一次性250ml无菌输液筒接胃管滴注鼻饲法操作省时省力、不会浪费及污染、较少发生并发症。结论：用一次性250ml无菌输液筒接胃管滴注进行鼻饲是一种经济实用、安全有效方法。     

浅谈生物标本在小学科学教学中的应用实践

介绍各组生物标本的制作方法,探讨生物标本在小学科学教学中的具体应用方法。     

浅谈如何指导初中生采集和制作植物标本

初中生物是一门以实验为基础、实践性较强的学科.植物标本的采集与制作是初中生物实验课程的主题之一.在开展植物标本的采集与制作实验教学时,教师要充分尊重学生的主体地位,给予学生教学引导与实验辅助,引导学生自主探索、主动实验,在植物标本的采集与制作中掌握正确的学习方法,从而提升学生的实验技能和生物学科核心素养.     

浅谈在采集检验标本中运用整体护理的做法与体会

采集检验标本是患者入院后需要完成的重要检查之一,检验标本的化验是诊断疾病不可缺少的依据之一,化验结果的正确与否直接影响到疾病的诊断、治疗和抢救工作。而化验结果准确与否和采集检验标本有着密切关系,护士能否指导患者正确采集检验标本,是化验结果准确性的重要保障,对确定诊断、观察病情、制定防冶措施十分重要。随着医学模式向生物、心理、社会三个方面的转化,整体护理已逐步应用到临床护理工作中。整体护理强调:以病人为中心,注重护理质量和护理连     

浅谈一次性注射器在化学实验中的运用

一次性注射器的出现,给现代医疗行业带来了很多方便.其优点是成本低、安全、卫生有一定的耐压能力,若在化学实验中合理运用,也会达到事半功倍的效果.     

浅谈一次性注射器在化学实验中的运用

一次性注射器的出现，给现代医疗行业带来了很多方便。其优点是成本低、安全、卫生有一定的耐压能力，若在化学实验中合理运用，也会达到事半功倍的效果。     

浅谈足球比赛中的一次性传球

本文对足球比赛中一次性传球的方式、作用、特点及训练方法分别作了阐述。同时分析了我国足球运动员在一次性传球上与先进国家运动员水平有明显差距的原因及我们今后应该努力改进的方向。一次性传球的成功必须具备有技术、战术、身体素质和心理素质全面发展的基础。一次性传球是伴随当代足球快速、简练、实用的发展取向而提出的一种高标准。加强对一次性传球的训练可有效提高队员的传球及进攻能力。     

标本制作在解剖实验教学中的应用

解剖实践教学是医学学习中非常重要的实践课,标本制作是解剖实验教学中不可缺少的教学资源,如何合理、有效的利用标本制作提高解剖实验教学的有效性,增强学生的医学综合能力是本文探讨的重点。本文通过分析标本制作与解剖实验教学的联系,再将标本制作的一些难点、问题进行了阐述,最后对标本制作在解剖实验教学中的应用进行了思考,并提出了相关的看法,以促进本文写作意愿的达成。     

循证护理在静脉输液中的应用

目的 运用循证护理的方法 ,探讨静脉输液的适当穿刺角度.方法 通过循证护理的四个步骤,对需静脉输液的患者分别采用≥45°(观察组)和20°(对照组)角度行静脉穿刺,进行自身对照,并对痛感做出比较.结果 观察组痛觉明显低于对照组,差异有显著性(P＜0.01).结论 运用循证护理方法 ,可使静脉穿刺技术更规范且达到穿刺无痛、快速、准确无误的质量标准,明显提高静脉输液的效果.     

护理程序在静脉输液中的应用

护理程序是目前公认的科学的工作方法，通过对病人在静脉输液过程中运用护理程序的总结，体会到运用护理程序，实施整体护理，就必须做到更新观念，转变模式；评估是关键，注意收集资料；注重与病人沟通，加强沟通技巧。     

套管针在手术中的应用

套管针在治疗护理中有其独特的临床作用,尤其是在外科手术中更为突出。我院平均月手术量300多例,其中大手术约占40％,中等手术约占30％。根据术中需要须快速、大量补液、输血,以补充有效循环血量,尤其是重要器官创伤手术,如脾破裂,四肢大动脉损伤等,手术的同时均须抗休克,以改善微循环,挽救病人生命,确保手术的顺利进行,近年来,我们术中采用套管针静脉输液、输血。在短时间内快速补充循环血量,改善全身组织血流灌注,提高血压、使手术得以顺利进行.取得满意效果。现介绍如下:     

一次性茶杯在初中物理课堂中的应用

随着社会的发展,新产品的不断出现,给物理课堂增添了新的教学资源,一次性茶杯就是其中一例.由于一次性茶杯一方面具有普通茶杯的性能,另一方面又具有质量小,质地柔软,便于加工,不易破碎等特点,因此在物理课堂中经常使用.     

一次性茶杯在初中物理课堂中的应用

随着社会的发展，新产品的不断出现，给物理课堂增添了新的教学资源，一次性茶杯就是其中一例。由于一次性茶杯一方面具有普通茶杯的性能，另一方面又具有质量小，质地柔软，便于加工，不易破碎等特点，因此在物理课堂中经常使用。下面介绍笔者在课堂中对其应用的几个事例：     

生物标本在初中生物教学中的应用分析

生物学是研究生物的学科,初中生物兼具趣味性与科学性,可以帮助学生培养生命观念与理性思维。传统的满堂灌式教学方法过于单一,教学实效一般,为有效调动学生学习积极性,让学生更加直观地理解教材内容,教师可以在课堂上引入生物标本,激发学生参与科学探究的意识,让学生拓展视野。本文围绕当前初中生物课堂存在的问题以及在课堂上利用生物标本进行学习的意义进行讲述,并重点阐述如何应用植物标本提升课堂质量的措施,希望能够为行业带来参考与启示。