青岛求实职业技术学院

学院概况 青岛求实职业技术学院始建于1992年，是经山东省人民政府批准、国家教育部备案的国家普通民办高等院校，是一所高起点、多层次、多学科、综合性高等院校。学院坐落在经济发达的国际化海滨城市——青岛，毗邻胶州湾，风景秀丽、环境优美。学院总占地1200余亩，下设信息工程学院、商学院、外国语学院、基础教育学院、机电工程学院、建筑工程学院、汽车工程学院、空乘学院、旅游学院、艺术学院、服装学院、师范学院、     

青岛飞洋职业技术学院

青岛飞洋职业技术学院创办于1996年，1999年被山东省教育厅批准为高等教育学历文凭试点院校，经国家教育部批准备案，2002年成为具备独立颁发国家高等学历资格证书的全日制民办普通高校，是一所以计算机和外语学科为特色，包括理学、工学、经济学、工商管理学院、建筑工程学院、工艺美术学院、汽车工程     

从教师海外研修看青岛职业技术学院的国际化路径

信息化让我们置身于这样一个散发着变革气质的时代:技术的创新与更替加剧,文化的交叉与融合加速.     

对三门峡职业技术学院国际合作办学的思考

经济全球化正在成为当前世界经济发展的时代趋势,给世界经济带来了新的发展机遇,同时也推动和促进了教育的国际化.国际合作办学是以知识经济和经济全球化为背景,其发展对于加快中国教育改革和发展的步伐,促进中国教育国际交流与合作,增加中国教育供给的多样化和选择性等起了巨大的推进作用.笔者根据三门峡职业技术学院国际合作办学的实践,总结了办学的创新之处、成功经验以及所取得的一些重要阶段性成果,并就三门峡职业技术学院国际化办学进一步发展进行了有益的探索.     

宁波职业技术学院国际化工作

宁波职业技术学院以建设国际知名的一流高职院校为目标,依托改革,着眼长远,大胆创新,始终坚持走特色化发展道路。学院以参与教育部宁波市教育国际合作与交流综合改革试验区为契机,努力提高学院的国际化水平与影响力,打造高职院校教育国际化品牌。     

大力开展职业教育国际合作 国际职业技术教育论坛开幕

国际职业技术教育论坛11月17日在杭州开幕,教育部副部长、中国联合国教科文组织全国委员会主任章新胜到会并讲话。章新胜在讲话中强调,要进一步统一对职业技术教育和培训极其重要性和紧迫性的认识;要特别关注职     

台湾职业技术学院国际学术合作之策略研究

对台湾20所职业技术学院．采取文件分析法和专家座谈法．实证分析国际学术合作的具体措施,以检讨其效益,资料分析的结果发现．职业技术学院高度重视国际学术合作,纷纷成立专责单位．办理多元化的活动项目．已蔚为风气。但是．职业技术学院普遍缺少深思国际学术合作的真意及彰显学校特色应有的配套措施．尤其是普遍疏于国际合作专业人才的培养．对此可提供一些具体建议。     

新旧动能转换背景下校企合作新机制的探索与实践——以青岛职业技术学院海信学院为例

青岛职业技术学院自2005年与海信集团开展合作以来,双方在订单培养、专业建设、实习实训、师资队伍建设、企业员工培训、实训培训基地建设和应用研发等方面开展了深度合作,成果丰硕。为响应《山东省新旧动能转换重大工程实施规划》,加快培养新一代信息技术产业所需的高素质技术技能人才,发挥海信集团的产业优势,校企合作成立海信学院,双方秉持"产教融合协同育人"精神,探索校企合作的新机制、新模式,为中国制造2025培育时代工匠。     

教育国际化与国际教育合作趋势的思考

经济的快速发展,经济全球化把世界联成了一体,经济的国际化需求引发了教育国际化,并促进了国际教育合作。在现代教育发展进程中,教育国际化既是挑战也是机遇,而国际教育合作又加快了教育国际化的步骤,促进了教育的共同发展。教育国际化和国际教育合作是现代教育发展的一种趋势,势在必行。     

走企校合作之路大力发展职业技术教育

本结合我院的实际，论述了在当前形势下加强企校合作的重要性，探讨了通过组建专业指导委员会，立足企业加强师资培训，组建校外实习教学基地的模式，提出了丰富企校合作内容，构建企业校合作新模式的办学思路。     

青岛职业技术学院校园文化掠影

追本溯源,学院成立快60年了,合并后的新青岛职业技术学院成立也快9年了。前辈们的开拓,后来者的努力,已使学院有了一定的积淀,面貌焕然一新,形成了今天颇具特色的青岛职业技术学院。在校园里的一座座建筑物上和散落其间的一座座雕塑身上,在征集到的一个个工业遗存中,处处渗透着青职院的校园文化,体现着青职院“教＆学以致用”的办学理念和“修能致用”的院训,     

青岛求实职业技术学院

青岛求实职业技术学院创建于1992年,是经山东省人民政府批准、教育部备案的普通高等院校,是一所高起点、多层次、多学科、综合性高等院校。学院坐落在经济发达的国际化海滨城市--青岛,毗邻胶州湾,风景秀丽,环境优美。     

从青岛职业技术学院"十一五"规划编制看青岛市高职教育发展

进入新世纪,我国高等职业教育被提升到前所未有的重要地位。笔者从青岛职业技术学院"十一五"规划编制的视角,对青岛市高职教育的发展提出了一些个人见解:"十五"青岛市高职教育实现了以"规模扩张"为主要特征的跨越式发展;"十一五"青岛市高职教育发展的环境条件中机遇与挑战并存;内涵建设成为"十一五"青岛市高职教育发展的主旋律;"十一五"期间应采取切实有效的措施突破瓶颈,即:转变教育观念,激发企业热情,加大资金投入,加快专业调整,加强宏观调控,扩大对外开放。     

三门峡职业技术学院积极开展国际合作办学

为引进国外优质教育资源,引入国外先进的教育理念和管理方式,三门峡职业技术学院积极开展国际合作办学,取得了显著进展.     

青岛职业技术学院“品牌办学”的战略思考

示范院校建设任务完成,青岛职业技术学院成为全国示范院校,是其作为一所高职院校发展历史上的一个里程碑。作为一个社会组织必须尽快确立新的战略目标,以推动学院发展进入一个新的阶段,实现可持续发展。将富有特色的改革成果提升、浓缩成为"品牌",以"品牌办学"作为未来发展的战略,是整体提升发展方式、实现科学发展的灵魂。     

澳大利亚的职业技术教育与培训体系

澳大利亚的职业技术教育与培训体系以其灵活、多样和高效的特点受到世界各国的瞩目。在政府为职业技术教育与培训制定明确的政策法规方面,在政府、企业、学校三方共同参与协力合作方面,在灵活多样的培训课程方面,在完备的质量保障体系方面,澳大利亚职业技术教育与培训体系都提供了很多值得学习和借鉴的经验。本文从历史沿革、管理体制、办学体制和拨款体制几个方面介绍了澳大利亚职业技术教育与培训体系,着重介绍了有代表性的TAFE学院和在AQF框架下形成的普通教育与职业教育的沟通渠道,以期为我国的教育改革与实践提供借鉴。     

美国职业院校校长代表团访问青岛职业技术学院

10月21日,美国八家职业院校校长在美国社区学院协会国际项目主任Judy Irwin的带领下,由中国教育国际交流协会综合部副主任项目官员郑小勇陪同,访问了青岛职业技术学院,探讨合作交流项目,拓展合作伙伴关系。     

青岛职业技术学院生物化工学院简介

青岛职业技术学院生物化工学院设有应用化工技术、海洋化工生产技术、商检技术、生物技术及应用等4个特色专业,其中应用化工技术专业被教育部、财政部确定为"高等职业学校提升专业服务产业发展能力"重点建设专业。截止到目前