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1.
拉萨市城关区第二小学 《西藏教育》2009,(12):37-38
德育工作是学校工作的重中之重,它关系到“为谁培养人,培养什么人”这一教育的根本问题。拉萨是我们和达赖分裂主义集团作斗争的前沿阵地,加强德育工作显得尤为重要。在上级部门的大力关心和支持下,学校始终坚持把德育工作摆在学校工作的首位,坚持以德治校、 相似文献
2.
坚持“三个代表”思想,树立“以德治校”观,是全面贯彻党的教育工作方针,培养高素质人才的重要措施,也是实现途径。因此,必须加深对“以德治校”的认识,明确实施的主要目的,并掌握“以德治校”的途径。 相似文献
3.
《决定》中明确指出:“要提高以德治教的自觉性”。因此,我们要站的高,看得远,做得实,始终坚持把德育工作放在学校一切工作的首位,始终坚持把领导班子的思想建设和廉洁自律建设作为德育的先导,始终坚持把师德建设作为德育的基础。构建“以德治校”的完整体系,把德育贯穿学校生恬的各个方面,只有这样,才能真正贯彻落实《决定》精神,切实增强德育工作的针对性、实效性、主动性。 认真贯彻党的教育方针,用创新性的工作践行“三个代表”的重要思想,扎实推进素质教育。 1.深化教育教学改革,倡导教育科学研究。培养学生的实践能力… 相似文献
4.
依法治校 以德治校 努力构建社会主义和谐校园 总被引:3,自引:0,他引:3
构建社会主义和谐校园是构建社会主义和谐社会的重要组成部分,又是加强和改进大学生思想政治工作、培养优秀接班人的需要,必须坚持依法治校、以德治校相结合,才能营造“德行法制,和谐统一”的良好校园氛围。 相似文献
5.
杨业华 《沙洋师范高等专科学校学报》2002,3(4):75-77
“以德治国”对于学校而言,就是要“以德治校”。“以德治校”就是要“以德育人”,把德育放在首位,把培养学生思想政治道德主体性作为德育核心,加强和改进学校德育,切实加强师德建设。 相似文献
6.
刘承发 《南昌教育学院学报》2002,(2)
在社会主义现代化建设的新的历史时期 ,教育作为培养人的事业 ,在落实“依法治国”和“以德治国”中肩负着特殊的历史使命。坚持“以德治校” ,深化学校内部管理体制改革 ,贯彻纲要精神 ,已成为学校探索和实践的新课题 相似文献
7.
郭新和 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,28(6):103-105
在高校落实“以德治国”的治国方略,必须在坚持“依法治校”的前提下,全面贯彻“德治为本”的指导思想。从师德建设和学生德育两方面入手,推进以德治校。加强师德建设,发挥师德的示范、辐射和教化作用,融德育于各项教育教学活动之中,培养德才兼备的建设和接班人。要实行以德治校,还要处理好德育与智育的关系、完善道德评价机制与优化道德环境的关系、以德治校和依法治校的关系。 相似文献
8.
“以德治校”是大学教育管理的重要理念,当前独立学院在以德治校上面临诸多困境。独立学院只有坚持“以德施政”、“以德律师”和“以德育人”,才能实现持续健康的发展。 相似文献
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10.
落实立德树人根本任务,坚持“为党育人、为国育才”,是“国之大者”,也是高等学校的职责使命。高校需要加强党对教育工作的全面领导,坚持社会主义办学方向,建立健全思想政治工作体系,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,抓好铸魂育人工作,坚持从严治校,加强校风教风学风建设,努力培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。 相似文献
11.
毛新智 《辽宁教育学院学报》2001,18(12):8-9
加强学校德育工作是实现“以德治国”方略的基础性工程,必须把“以德治国”的思想贯穿到学校各项工作中去,坚持以德治校,以德示教,以德育人。 相似文献
13.
中国共产党要始终代表中国先进文化的前进方向,是江泽民同志“三个代表”重要思想的主要组成部分。高等学校作为先进文化的传播者和产生地,要贯彻落实这一思想,就要把“以德治校”和“以德治教”与发展先进文化有机地结合起来。本文从论证发展先进文化与“以德治校”两者的关系入手,科学地提出了高等学校如何实现传播和发展先进文化与“以德治校”、“依法治校”相互结合,共同发展的具体作法。 相似文献
14.
以德治校是以德治国思想在教育领域的必然延伸。加强高校德育建设是以德治校的主要内容。领导以德示范,要把理想信念教育放在德育的首位,要批判地继承传统的德育观念,要加强领导,构建全方位德育网络,要加强德育队伍建设,德育工作要具有针对性和形式的多样性,是实行以德治校的重要措施。 相似文献
15.
何庚华 《邵阳学院学报(社会科学版)》2002,(4)
新形势下,高校思想政治工作应该紧跟时代步代,与时俱进,在坚持贯彻“以德治校”战略方针的基础上,不断研究新方法、探索新途径,增强针对性和有效性。 相似文献
16.
17.
何庚华 《邵阳师范高等专科学校学报》2002,24(4):64-65
新形势下,高校思想政治工作应该紧跟时代步伐,与时俱进,在坚持贯彻“以德治校”战略方针的基础上,不断研究新方法,探索新途径,增强针对性和有效性。 相似文献
18.
“以德治校”是“以德治国”思想在高校思想政治工作中的具体体现,也是师专应对时代挑战的必然选择。从道德生成的规律出发,结合师专的实际,“以德治校”必须建构教育、组织领导、活动与督察四大体系。 相似文献
19.
封晓慧 《辽宁师专学报(社会科学版)》2013,(5):54-56
高职院校要坚持育人为本,德育为先,把立德树人作为职业教育的根本任务。应明确高职院校的德育工作开展的方向,从而使高职院校更增强德育忧患意识,确立“以德治校、立德树人”的工作思路。通过教学手段促进和加强高职院校德育工作,探索德育工作的新方法,进一步落实“育人为本,德育为先”的办学思想,搞好高职院校的德育工作: 相似文献
20.
毛新智 《辽宁教育行政学院学报》2001,18(12):8-8
加强学校德育工作是实现"以德治国"方略的基础性工程,必须把"以德治国"的思想贯穿到学校各项工作中去,坚持以德治校,以德示教,以德育人. 相似文献