基于行动导向的电气控制与PLC课程教学方法研究

电气控制与PLC课程是高职机电类专业的专业课程,对学生的实践能力要求较高。然而,目前该课程的教学现状显然未能满足企业对于毕业生的能力和素质的要求。行动导向教学作为高职教学改革的新趋势,重在对学生职业能力的提高,本文通过分析该课程教学过程中存在的问题,结合课堂教学实践,对电气控制与PLC课程应用行动导向教学法具体实施过程进行了探讨,为该方法的实施提供了可借鉴的途径。     

浅析机床电气控制线路教学

机床电气控制线路是维修电工专业必修的课程。本文就如何提高学生理论分析能力与实践操作能力,提高机床电气控制线路教学质量和效果,促进学生综合素质提高,结合本人实际工作经验,介绍了在实际授课过程当中的几点做法。     

基于《电气控制技术》课程的项目化教学的研究与实践

作为高职电气控制类专业专业核心课程之一,《电气控制技术》课程是一门理论与实践结合非常紧密的课程。采取项目化教学方法教授课程,便于课程目标的达成。文章从项目化教学的课程标准的拟订、构建、运行和评价四个方面,对《电气控制技术》课程实施项目化教学。最终,学生学习兴趣、对学习自信心、对知识技能掌握程度以及学习成绩都得到相应提高。     

试析机床电气控制中的一体化教学模式

在我国的中高等职业院校中,机床电气控制是数控专业的一门理论基础课程,这门课程具有较强的实践性和灵活性,然而在实际的教学过程中,所设置的课程与学生的专业却还是存在着相脱节的现象,同时所采用的教学方法与学生的整体特点也没有相适应,教学模式并不适合中职院校学生的实际情况,这就大大的降低了学生们的学习兴趣,同时也影响了机床电气控制课程的整体教学质量。为此,我们在机床电气控制课程中尝试应用一体化的教学模式,并且也取得了良好的实践效果。本文便对一体化教学模式的简介、电气设备自动化专业实施一体化教学的尝试以及一体化教学模式在数控机床电气控制课程教学中的实践三个方面的内容进行了详细的分析和探析,从而详细的论述了机床电气控制中一体化教学模式的应用情况。     

案例教学法在《机床电气控制与PLC》课程的应用

案例教学法是一种提高学生分析问题和解决实际问题能力的一种理论和联系实践的新型教学方法,有利于学生自主学习能力、创新能力和实践能力的培养。本文介绍了案例教学法在《机床电气控制与PLC》课程的应用,论述了案例教学法实施过程和应用效果。     

关于加强《电机与电气控制》实践课教学的探讨

《电机与电气控制》课程作为专业基础课,加强其实践教学对培养学生的职业技术能力起着重要的作用。在说明了加强实践教学的必要性基础上,从教学思想、教学内容、教学方法、评价方法等多个方面提出了相应的措施和具体做法。实践证明,改革后的实践教学较好地培养了学生职业技术能力和创新精神,收到了预期的教学效果。     

“电气控制与PLC课程设计”教学改革探索

课程设计是高校实践教学中一个重要环节,课程设计的质量影响着整个教学的质量,对培养学生分析问题和解决问题的能力作用巨大。针对现行"电气控制与PLC课程设计"教学过程中存在的问题,本文从题目的设计、课程设计指导和最终的考核评估进行了探索与实践,以此提高课程的教学质量。     

“电气控制与PLC课程设计”教学改革探索

课程设计是高校实践教学中一个重要环节,课程设计的质量影响着整个教学的质量,对培养学生分析问题和解决问题的能力作用巨大。针对现行“电气控制与PLC课程设计”教学过程中存在的问题,本文从题目的设计、课程设计指导和最终的考核评估进行了探索与实践,以此提高课程的教学质量。     

高校实践教学的几点思考

本文从高校实践教学的发展出发,针对如何提高教学质量,提出几点思考方法。并结合我校"机床电气控制与PLC"课程的实践教学,以机械设计制造及其自动化专业为教学改革试点的情况,遵循将学生的知识、技能、能力、素质的培训整合成为一体的实践教学改革思路,提出相应的处理措施,以期对今后的教学改革起到抛砖引玉之作用。     

浅谈机电一体化教学

<正>随着计算机技术的迅速发展和广泛应用,机械技术与电子技术也逐渐的的合为一体,通过它们的合体机电一体化取得了前所未有的发展,它的应用范围也越来越广泛。在机电一体化专业课程中一定要特别重视计算机应用、机械技术类以及电气控制等课程,与此同时,为了能够更加适应市场的需求,要加强专业课程的合理性,增强学生社会实践能力和动手能力,要对教学课程进行充     

高职电气控制类相关专业创新实践平台的构建

高职电气控制类相关专业的学生想拥有较高的实践水平与设计开发能力,就需要有一个创新实践的平台。现构建基于废旧打印机机械结构控制的创新实验平台,进行了创新实践项目训练,可培养出高职电气控制类相关专业的高水平人才。     

《数控机床电气控制》的教学讨论

简要分析了《数控机床电气控制》学科在中职院校中的教学现状和普遍存在的问题,并通过教学实践,以亚龙公司生产的FANUC 0i-MAT TC数控机床电气教学机为基础,提出了如何将数控机床电气控制理论课程与实训教学相结合的教学分析方法。     

探究中职“电气控制与PLC技术”课程教学--基于项目教学法

笔者结合电气控制与PLC课程的性质,解析了项目教学法的内涵,剖析了项目教学法在电气控制与PLC课程中的实施步骤及其效果,以期有利于电气控制与PL课程的教学质量提高。     

立足提高工程思维能力设置“电气控制与PLC”实验

<正>"电气控制与PLC原理及应用"是实践性很强的课程,实验实践环节的课时占到整个课程约一半的时间。精心设置安排好实验项目、提出适中的学习目标及具体要求是非常有必要的事情。低压电器技术、可编程控制器(PLC)技术、现场总线及网络通信技术是现代电气控制技术的基础,在工业企业自动化中有着广泛的应用,社会对这方面技术人才的需求也很大。该课程基本的具体内容包括:常用低压电器、电气控制线路基础、可编程控制器工作原理、PLC程序设计基础等等,因此在有限的     

探究中职“电气控制与PLC技术”课程教学——基于项目教学法

笔者结合电气控制与PLC课程的性质,解析了项目教学法的内涵,剖析了项目教学法在电气控制与PLC课程中的实施步骤及其效果,以期有利于电气控制与PL课程的教学质量提高。     

对《机床电气控制》教学问题及解决

针对现在教学中存在的学生基础差、教学难度大、学生实践技能和动手能力差等问题,对机床电气控制课程教学方法进行改革,灵活采用多种教学方法和手段来提高教学质量。     

基于工程应用的《电气控制与PLC》课程改革与探索

应用型高校是以培养适应生产实际需要的应用型人才为目标,要求被培养对象具有扎实的理论基础与实践能力.文章针对高等理工类院校《电气控制与PLC》课程特点以及教学工作中存在的问题,为了弥补理论与实践教学环节的不足,提高应用型、创新型人才的综合能力,提出了基于工程应用的课程改革与研究,实现高校人才培养与用人单位的无缝对接.课程改革具体措施包括整合课程体系、将工程实例与虚拟仿真结合、开展"教学做"一体化教学模式、丰富教学资源、改进课程考核内容与方法、培养学科竞赛苗子人才等.实践证明,以工程应用为目标的课程改革,提高了学生的工程应用能力,教学效果明显改善,用人单位满意度显著提高.     

电气控制系统技能实训的设计与实现

继电逻辑控制是较为传统的基本电气控制方法,本文采用THWD-2型电气控制系统实训装置,通过几个简单电气控制线路的设计与实现,加强职业院校学生对几种典型继电器、接触器的认识和使用,有助于提升学生动手实践能力,促进学生对所学电气知识的理解,使学生体验到如何将所学知识应用到实际工程中。也可以作为企业新员工动手实践能力的训练。     

建筑电工学实验改革研究与探索

建筑电工学实验的主要任务是使学生掌握从事建筑工程技术所需的电路、电子、电气等方面的基础知识,以实验的形式要求学生掌握各类电工仪器、仪表的正确使用方法、基本测量和研究方法、建筑工程中常用的电气控制设备和装置的使用.建筑电工学实验课程知识覆盖面广,对学生树立理论联系实际的理念,培养分析问题、解决问题的能力,培养动手实践能力等方面都有着重要的作用.     

电气控制技术课程教学改革研究

随着科学技术的迅猛发展与广泛应用,电气控制技术的内容也发生了很大的变化,加之教育改革的不断深入,电气控制技术课程改革势在必行。本文从课程内容的改革、教学方法的改革、注重实践教学的改革三个方面,对电气控制技术课程教学的改革进行研究。