“着火了!”

一天,“娃娃家”里孩子们正玩得起劲：“妈妈”在烧饭、“爸爸”在哄“宝宝”,家里还来了一位“客人”。     

性心理教育应向低龄少年延伸

在一间铺满花布的灿烂的房子里，年轻的妇幼中心的阿姨正在向幼儿园的孩子们讲述“妈妈的子宫”。孩子们席地而坐，坐在花布上的孩子和他们倾听的神情组成了这个世界上最美的爱情。“妈妈的子宫”被画在一张硕大的白纸上（还同时画有卵巢），呈粉红色，白纸用支架撑展着，挂在孩子们的正前方。阿姨问：“你们知道这是什么吗？”孩子们回答：“这是喇叭花！”孩子们嬉笑着，东倒西歪，奶声拖的很长。阿姨纠正：“这是妈妈的子宫。你们回答的很好，它长得像一朵喇叭花。你们知道子宫是做什么的吗？”“不知道”“它是你们来到这个世界之前睡觉…     

让爱对流

3月8日这一天,我对学生们提出了“八个一”的要求：说一声“妈妈,节日快乐”：唱一曲关于妈妈的歌;动手做一张贺卡送给妈妈;为妈妈梳一次头：洗一次脚;剪一次指甲;倒一杯热气腾腾的茶;送一份最满意的作业给妈妈看。这“八个一”从细微处着眼,孩子们乐于接受,有些学生还制订了计划,要天天都给家长不同的惊喜。另外,我还在班上举行了“今天我当家”活动,     

亲脸

前不久，我在中班组织了“妈妈爱我我爱她“的活动。孩子们叽叽喳喳，抢着发言。波波说：“妈妈清晨抱我起来，还煮鸡蛋泡牛奶给我喝。”虹虹说：“妈妈下班回来，我端水给妈妈喝。”蓓蓓说：“我上回住院，妈妈守着我，眼睛都哭肿了。“说着，说着，泪珠滚了出来。蕾蕾走到我面前，笑得像一朵花：“妈妈常亲我的脸蛋。老师，你也亲亲我的脸。”说完把脸伸了过来，我没有犹豫，动情地紧紧亲着她的脸。这一下可热闹了，孩子们哄拥而上，要与我亲脸。我十分激动，要孩子们一个一个来。小家伙们很听话，竟排起队，等着我亲脸。看着一张张可爱的笑脸，我仿佛看到一群儿女，争着给妈妈献亲情。     

画妈妈

快到“三八”妇女节了，我给孩子们讲了个《画妈妈》的故事，故事中的主人公东东在家等妈妈，他用最大、小一点、最小的圆圈画出了妈妈的形象，孩子们听得津津有味。主人公在家等妈妈的焦急心情牵动着每一个孩子的心，当我讲到主人公伸出小手数“1”时，有的孩子也伸出小手跟着数，东东数了一个长长的“3”，贴着门缝往外看……     

不给妈妈小红花

不给妈妈小红花三八”节快到了,陈老师对孩子们说：“妈妈每天给你们做饭、洗衣服,还要上班,多辛苦呀！再过几天就是妈妈的节日了,小朋友做一朵小红花送给妈妈好不好？”孩子们都高兴地说：“好！”只有佳佳嘟囔着好：“不好,我妈妈从不洗衣服,也不做饭,这都是小阿...     

爱，孩子感受到了吗？

我曾这样问过班上的孩子：“爸爸妈妈爱你们吗?”孩子们异口同声地回答：“爱——”“他们是怎样爱你们的?”孩子们你看看我，我看看你，一个小女孩回答说：“我烦透妈妈了，早上我要穿裙子，她不让，还打我。哼，还爱我呢！其他孩子也高声应和起来，班上气氛热闹极了。没想到这个活动演变成了“控诉会”，我大吃一惊，孩子们为什么感受不到父母的爱呢?     

让孩子为妈妈洗洗脚

今年“三八”妇女节，我独出心裁地给同学们布置了一项作业：晚上每人给妈妈（或家中的一个长辈）洗洗脚。话刚说完，班里的气氛立即热烈起来，有的孩子说：“老师，我们已买好送给妈妈的礼物了。”我笑着说：“你们回去按老师的要求做吧，你会觉得这比送什么礼物都好。”我还要求孩子们之后写一篇札记，并让妈妈写一则评语。孩子们带着这项特殊的作业回家了。第二天交来的札记记录了孩子们在做这件事时的感情变化与升华。李涵同学写道：“我刚开始端着一盆水到妈妈身边时是嘻嘻哈哈的，这真像是一场有趣的游戏！可当我脱下妈妈的袜子，看到…     

校服来了……

[背景说明]下午第一节是五（4）班的美术课，上课铃响后我像往常一样带领学生到美术专用教室上课。刚把学生领到楼下，校门大开，开进来一辆小型运输车。这时就听有同学轻呼了起来：“校服来了，校服来了……”一路上，孩子们叽叽喳喳地交谈着：“明天，我就可以穿校服了。”“我妈妈给我订了两套校服呢!”“这校服我不太喜欢。”“我喜欢红色。”一直等到了专用教室里，孩子们还在说着他们的校服。那么，我是继续今天正常的教学任务呢，还是……     

蚕豆花儿

<正>春天,一朵淡紫色的蚕豆花儿绽开了。豆叶说：“她真漂亮！”豆茎说：“她真可爱！”春风把豆叶和豆茎的话告诉了粉蝶,粉蝶飞来了。粉蝶问：“蚕豆花儿,你有什么愿望？”蚕豆花儿小声答道：“我希望能当上妈妈,希望有四个圆圆胖胖的孩子。”“可是这样你会变得很难看的,你不怕吗？当你的孩子们一点点长大时,你就会一点点干枯。”豆茎说。     

在爱的呵护下，学会要——幼儿的社会性教育方案

观察背景 进入中班以来，小朋友生日时的“分享会”成了孩子们期盼的活动。维维小朋友生日当天，维维妈妈不但带来了大蛋糕，而且为每个孩子准备了美味的巧克力。漂亮的大蛋糕和巧克力马上吸引了孩子们：“哇，好漂亮的蛋糕呀!”“上面还有小白兔呢!”“我想吃那颗红樱桃”……孩子们还纷纷拿出了自己准备的小礼物……     

过河

这天一大早,芦花鸡一家就都打扮得很漂亮,鸡妈妈准备带着自己的七个孩子进城去。孩子们还从来没有到城里玩过,所以都格外高兴,又唱又跳的。这个说要让妈妈给自己买条红纱巾,那个说要去游乐园玩一玩。鸡妈妈提上一只竹篮,说：“别吵了,孩子们！我们该上路了。”于是...     

开心词典

小孩和妈妈去剧院看芭蕾舞,回来后妈妈问小孩：“芭蕾舞好看吗？” 小孩想了一会儿说：“妈妈,为什么不叫身高高一点的人来跳呢？”     

我不愿长得高

晨间接待时，孩子们一个个兴高采烈地和父母说再见后跑进教室，蔺婷也拉着妈妈的手来了，可她的脸却看不见一点点高兴的样子。蔺婷的妈妈和蔺婷道再见后，向我招了招手，就闪到了门的一边，显然是不想让婷婷看见。我迎过去问：“婷婷今天怎么不高兴？”婷婷妈妈一脸着急的样子对我说：“老师昨天选体操队的孩子，婷婷的个子太高没选上，回家后哭得不肯吃晚饭，我们问她，她也不说，好不容易今天早晨问出来，还不让我跟老师说，孩子听老师的话，你们开导开导她吧。”送走了蔺婷的妈妈，我为自己的粗心而愧疚：园里要举行体操比赛，每班限选２…     

读《宋庆龄信守诺言》有感

宋庆龄是我国伟大民主革命先行者孙中山先生的夫人,为中国革命事业作出了重大的贡献。这是发生在宋庆龄儿时的事。一个星期天,宋庆龄的爸爸准备带全家去朋友家做客,孩子们都穿好礼服准备出发了,只有宋庆龄仍在钢琴前弹奏着动听的旋律。妈妈喊道：“孩子们,快走吧,伯伯正等着我们呢!”听到妈妈的喊声,宋庆龄跑出来拉着妈妈的手就走,刚迈出大门,突然又停了脚步。“怎么啦?”一旁的爸爸见庆龄停住了脚步,不解地问道。“妈妈、爸爸,我昨天答应小珍,今天她来咱家,我教她叠花。”庆龄说。爸爸说：“我还以为多大的事呢,这好办,以后再教她吧!”     

童话《星期妈妈和孩子们》教法提示

教材星期妈妈和孩子们星期妈妈一连生了七个孩子,她皱着眉头说:“我还得给他们取七个好听的名字呢!”星期妈妈看着孩子们,想呀想呀,觉得它们都非常可爱,非常漂亮。于是,她高兴地说:“有了,有了,好听的名字有了。”她边说边伸出一个食指,轻轻地点着那排圆溜溜的脑袋:“梅     

一堂新诗课的教学案例及反思

一开课，我让学生欣赏动物世界中父母关爱儿女的几组镜头，问学生：“你想说点什么？”孩子们有的说：“燕子妈妈把捉到的虫子都给小燕子吃，燕子妈妈很喜欢小燕子。”有的说：“河马爸爸教小河马游泳，河马爸爸也很爱小河马。”有的说：“羊妈妈保护小羊，和大灰狼打架，羊妈妈很爱小羊。”     

我做小小调解员

自古以来婆媳关系最微妙，但孩子是他们之间沟通的桥梁。最近的“说事十分钟”，我让孩子们说说自己的妈妈，设想一下如果奶奶和妈妈之间有了小矛盾，你应该怎样来“救火”？都有哪些妙招，贡献出来，大家分享。没有想到这些小机灵鬼们的金点子还真不少，你瞧：     

老师的宝贝

一次给低年级的孩子们上语文课,讲到“宝贝”一词,孩子们都很兴奋。我随机让孩子们用“宝贝”一词说句话,课堂上立刻热闹了。“我是爸爸的宝贝!”“我是妈妈的宝贝!”“我是爷爷奶奶的宝贝!”“姥姥经常喊我宝贝!”……一开始,孩子们还守规矩地举手回答,到了后来干脆站起来就说     

“娃娃家”使孩子们学会生活

小班的孩子们刚刚从家庭走进幼儿园，“家”是他们生活经验的全部内容。爸爸、妈妈对他们无微不至的照顾，让他们感受到了人间的幸福；爸爸和妈妈的相亲相爱，让他们认识了人与人之间的真情；爸爸、妈妈与邻居及亲朋好友的交往，让他们领悟到人们需要交往与合作。孩子们天性好模仿，我们每每开展角色游戏，孩子们最感兴趣的就是到“娃娃家”里来做“爸爸”或“妈妈”，而且做起来既投入又逼真，煞是风趣。瞧：我们的小“爸爸”小“妈妈”们── 李仪琳最喜欢唱着摇篮曲哄着床上的小宝宝睡觉，当孩子醒来时，赶忙给孩子穿衣、洗脸、梳头，忙…