如何在作文教学中渗透“三热爱”

以“热爱”为中心的作文训练,在作文教学中占有很大份量,如何在作文训练中渗透“三热爱”呢?我们的做法是借助中间媒介,提高渗透能力,收到了较好的效果。一、借助乡土教材。我们上杭是老区,有光荣的传统,处处都有英雄的故事,每一寸土地都有烈士洒下的鲜血。我们县编了一套中学乡土教材,其中一本是《红色的足迹》,这本教材每位学生一本,我们语文     

巧揭课题 强化效果

一、创设情境。教《做妈妈的小帮手》一课,我将课后练习中的是非题拍成录像片。在新课之前让学生观看录像后问:‘你认为珊珊和小宇在家里的态度对吗?为什么?’学生回答后,老师相机设问:‘是呀,那么在家里我们应该怎样做才对呢?为什么要这样做呢?’今天,我们共同学习《做妈妈的小帮手》这一课。 二、实物演示。如教《珍惜劳动成果》,先出示几种实物:小玩具、铅笔、红领巾、纸等,让学生观察后,引导学生总结出这些东西都是人们的劳动成果。接着提问:‘我们应该怎样对待劳动成果     

提升学生学校生活的品质——当代班主任工作的实践追求

《孩子们,你们生活得怎样?》是苏联教育家阿莫纳什维利的一本内涵丰富的著作,也是一本仅凭书名就可以激起阅读兴趣的著作.在当代中国,如果我们也提出这样的问题:中国的中小学生们,你们生活得怎么样?我们将听到怎样的回答呢?     

孩子提问题,大师来回答——选自《孩子提问题,大师来回答》

你有没有特别想问问题的时候?有没有问了半天,无论爸爸妈妈还是老师的回答都不能令你满意的时候?每每这个时候,你是不是特别想找一位大师来好好解答解答呢?嘿嘿,就有这么一本书——《孩子提问题,大师来回答》,那些稀奇古怪的问题,都得到了全世界大师的认真回答呢!以下仅仅是采撷其中的三个问题供大家先睹为快,如果还想知道更多问题的答案,就去痛痛快快读书吧!     

到斗争中去!到群众中作实际调查去!——学习《反对本本主义》和《人的正确思想是从那里来的?》

怎样才能够迅速有效地克服非无产阶级思想,使自己的思想彻底革命化?怎样才能够把马克思列宁主义毛泽东思想真正学到手?这是每一个积极要求进步的人所迫切关心的问题。在最近公开发表的毛泽东同志的两篇文章:《反对本本主义》和《人的正确思想是从那里来的?》,给了我们明确的回答。毛泽东同志说:“迅速改变保守思想!换取共产党人的进步的斗争思想!到斗争中去!到群众中作实际调查去!”(《反对本本主义》)“人的正确思想,只能从社会实践中来,只能从社会的生产     

动物的“夏眠”

我们都读过《冬眠》这篇课文，知道不少动物都要通过冬眠度过寒冷而缺少食物的冬天。可是，你听说过动物的“夏眠”吗?世界上有没有夏眠的动物呢?回答是肯定的：有!     

教学中的等待艺术

《峨嵋道上》一课,对路人语言的直接描写只有一处:“我问他们,往山上背石板做什么。一位长者指了指脚下的石阶,操着浓重的四川口音回答说:“干这个!”怎样读呢?学生叽叽喳喳议论开了。     

乌鸦的故事——配合课文《乌鸦喝水》

在《乌鸦喝水》一文中,我们认识了一只聪明的小乌鸦。不过,有时聪明反被聪明误。乌鸦不好看,却想当鸟王,结果怎样呢?我们一起去看看《伊索寓言》中那只爱虚荣的乌鸦吧!     

向初中生推荐一本课外读物——《运动场上学科学》评介

人们常说,只要有心学习,随时随地都可以学到知识。那么怎样学呢?课本上学的都是基础知识,又怎样利用自己掌握的科学知识,去认识日常遇到的一些事物,加深对一些问题的理解呢?中国少年儿童出版社最近出版的《运动场上学科学》(陆明德著),从一个方面给我们作了回答。《运动场上学科学》旨在向读者介绍数学、物理等方面的科学知识,作者摆脱了枯燥的说教,而巧妙地运用了同学们都熟悉的运动场。书一开头就问:“你熟悉校园里的运动场吗?”这问得     

更高尚的情操

同学们,上期的《天下奇冤》是不是读得意犹未尽呢?那接下来,我们就来看看闫兵同学为我们讲述了怎样的故事吧!     

科幻电影100年

我们是否看过很多科幻题材的电影呢?比如《骇客帝国》、《第五元素》等,都是近来热门的电影。现在正是暑假,闲下心来看一些科幻的电影,不但是一种休闲,一种时尚,而且可以开阔自己的视野。那么,怎样去看科幻电影?看哪些科幻电影呢?让我们翻开科幻电影100年的历史,看一看科幻电影是怎样发展到今天,最终成为电影的一个重要品种的呢?或者,从科幻电影长大的故事中,我们还能够找到什么启发呢。     

课堂教学中提问启发忧思录

有如下三个令人忧思的课堂提问启发教学小镜头: 镜头(一):教师教《狼和小羊》的第二课时,一开课就问:“小朋友,上节课我们学到了狼‘说着就往小羊身上扑去’,狼就把小羊怎么样了呢?”有几个学生回答:“狼把小羊吃了。”老师说:“小朋友说得很对!狼把小羊吃了以后怎么样呢?”(出现冷场)老师催促:“同学们想一想:狼吃了小羊以后怎样呢?”(还是冷场)有     

快瞧,马小跳来喽

零距离阅读马小跳是谁哈哈,大家肯定都知道哦!马小跳就是杨红樱阿姨《淘气包马小跳》系列丛书中的主人公。发生在他身上的故事有趣极了!那么,马小跳到底是一个怎样的男孩子呢?小朋友们为什么那么喜欢他呢?大家请接着往下看吧!     

杨红樱信箱

亲爱的杨红樱阿姨:您好!我是一个活泼可爱的五年级女孩。自从看了您的《淘气包马小跳》,我就爱上了看您写的书。因为这些故事就仿佛在我的身边一样,贴近我们的生活。特别是《五·三班的坏小子》和《漂亮老师和坏小子》这两本书,确实与我们班的同学有几分相似,我一直追求着像“米兰老师”这样的好老师,您怎么写出了一位这样的老师呢?是不是在您当老师时对同学们这样关心呢?唉!您的学生们真幸福喔!下面,我想问您几个一直藏在我心中的小问题,希望您能回答:1.您的女儿是不是在写作上很优秀,您怎样教育您的孩子的?2.在这些书里,男孩女孩的性格与…     

义务教育初中《中国历史》第一册(试用本) 第1课《历史告诉我们什么》

我们今天幸福地生活在社会主义祖国的土地上。大家都想知道,社会主义祖国是怎么来的?今天的幸福生活又是怎么得到的?我们的祖先是谁?他们是怎样生活的?从他们那时候到我们这一代,又是怎样发展变化的?历史就能回答这些问题。     

我的课堂“遭遇”及反思

【案例1】当激情遭遇冷场一次公开课上,我教学《触摸春天》,当我抛出一个问题:是什么使安静能极其准确拢住蝴蝶呢?是神赋予的灵性吗?当然不是,那又是什么呢?在一番慷慨激昂的渲染之后,相信学生的情感已水到渠成,每一位听课教师也都在期待着学生的精彩回答。可当我把话筒递到一位女生面前时,她回答道:我没有举手啊!声音虽轻,经过扩音,却清清楚楚地传遍了会场的每一个角落。     

童年趣事纪实

每个人都拥有过自己的童年,我的童年是怎样的呢?如果有人问,我的回答是:童年,我打雪仗。那年,学校里下了一场大雪,整个校园一片银白,"雪,是雪!"     

我教《钓鱼》(五年制九册)

《钓鱼》是一篇阅读课文。上课开始我首先激发学生的学习兴趣,提出问题:“你们谁会钓鱼呢?你感到钓鱼有意思吗?”学生争着回答。然后我告诉同学们钓鱼是一项很好的运动,能医治疾病,有利于健康,我国还成立了钓鱼协会呢!接着我问大家想不想学钓鱼?大家齐声回答:“想!”“今天我向你们介绍一位钓鱼能手——阿成,咱们拜他为师,学习钓鱼方法。请打开书本,默读两遍课文,看看阿成是怎样钓鱼的?看谁能很快地学会阿成的钓鱼方法?”这时,同学们的兴趣极大,精力特别集中,默读了不到十分钟,就纷纷举手,差生也能头头是     

温暖人心的“冰河世纪”

很久很久以前的地球到底是什么样的?那时都有哪些奇怪而有趣的史前动物?它们过着怎样的生活呢?如果你对这些很好奇的话,就赶紧走进《冰河世纪》来看一看吧! 故事发生在两万年以     

我最喜欢雪

冬爷爷快来啦,小雪花们将像一个个来自天空的小精灵轻盈地飘舞而至,亲吻每一个屋顶、每一寸土地以及孩子们稚嫩的脸颊……这属于冬天的美丽的小精灵,引起了同学们怎样的遐思呢?看看以下的两篇文章吧。