格桑花开

去西藏,绝不是一时的冲动,是多久多久以前的梦想我已经记不得了。决定今年暑假要出发,也许是想走出电视、电脑的生活,也许是对那片神圣故土的向往,我像中了邪一样渴望着西藏,去西藏终于变成了触手可摸的现实了。一切在匆忙中准备着。两个星期前提起纳木错还茫然不知何物的我,两个星期后,带着三大本攻略书和一个巨大无比的背包,     

格桑的幸福

一、人勤春光好,家和美事多 自习室灯光通明,葛格桑正专心研墨。葛格桑喜欢书法,尤其喜欢一个人静静地练习书法。“人勤春光好,家和美事多。”即使嘴上总是对那个人说不需要他的关心,但是格桑心里清楚,自己是多么渴望得到他的肯定和赞许。突然,手机铃声响起,格桑一惊,墨汁溅到手腕上。将墨汁擦干净后,格桑看了一眼手机来电显示,是葛志明打来的。格桑愣了一下,微微皱了皱眉头,终于还是按下绿色的接听键。     

谢晓君：“雪域上的格桑花”

“是这里的纯净吸引了我。天永远这么蓝,孩子是那么的尊敬老师,对知识的渴望是那么的强烈,我爱上了这个地方,爱上了这里的孩子。”     

让格桑花在草原上尽情绽放

创建于1976年的甘南合作州幼儿园地处甘肃省南部的青藏高原东南部，海拔2960多米，占地面积7784m^2，建筑面积4271m^2，室外活动场地5500m^2，是省教委评估认定的“甘肃省一类幼儿园”。现有15个教学班。汇聚了400多名天真无邪、聪明质朴的各民族的孩子，有藏族、汉族、回族、满族、朝鲜族、裕固族、土族，等等。     

格桑花上的吉祥鸟——青海班玛藏文慈善学校之行

今年放暑假,爸爸说,他要带我去青海,做一次特有意义的旅行。原来爸爸和他的八位朋友,在四年前开始一起资助了一所班玛藏文慈善学校的六十多名贫困小朋友,今年爸爸和朋友相约,要去看望这些让他们牵肠挂肚的孩子们。     

格桑花开雪域高原——记云南省德钦县藏族女邮递员尼玛拉木

一个瘦小的身躯,背着重重的邮包,在雪域高原的深山峡谷间艰难行走着。这是在云南省迪庆藏族自治州德钦县云岭乡,雪山峡谷之间散布着许多藏族村寨,由于交通和通讯不畅,邮路成为一些村寨与外界联系的唯一渠道。     

让格桑花在聋青技校园美丽绽放——西藏聋生教育培养侧记

在青藏高原,盛开着一种外表看似柔弱、生命力却极其顽强的花。它喜爱高原的阳光,也耐得住雪域的风寒;它美丽而不娇艳,柔弱却不失挺拔。它就是寄托了藏族同胞期盼幸福吉祥等美好情感的格桑花。为了援助西藏特殊教育,自2010年9月起,受西藏和上海两地教育行政部门的委托,上海市聋哑青年技术学校（以下简称聋青技校）自2010年开始每年接受5名左右西藏聋哑初中毕业生来校就读。至今学校已接收了4批共20名西藏聋生——他们分被来自西藏自治区的江孜县、曲水县等地区,其中城镇户口5人、农村户口15人,男生7人、女生13人,年龄从16岁到23岁不等。     

松鼠妈妈的调虎离山计

星期六的下午,我和爸爸妈妈参加了在龙泉公园组织的一个活动——亲子游戏。     

《马贩子的女儿》:一个关于诱惑的故事(英文)

人们从劳伦斯的短篇小说《马贩子的女儿》中通常都能解读出爱情具有一种拯救性的力量。然而这种理解忽略了这篇小说的标题。它也是一个关于诱惑的故事。梅布尔,这个马贩子的女儿,发掘了自已作为女性的一种力量并且很好的使用了它,从而让自己得到了一个丈夫。该文首先从小说的标题入手,继而谈论梅布尔所面临的困境来一步步地揭示她使用的计谋。她按照自己的意愿选择了自杀,而后被弗雷格医生所救。她挑选了他,认为她是自己丈夫的合适人选,然后施展了浑身解数去诱惑他与她结婚。最终弗雷格医生爱上了她并承诺与她结婚。事实上他们彼此需要对方。他们两人都作了一桩不错的买卖。     

《哈姆雷特》中的计谋

莎士比亚曾从戏剧的角度定义人生——人生如一场戏,该谁上场的时候谁就上场,精彩过后就得一一退场。换个角度,也可以把人生定义为一局棋,从棋局的角度分析,剧中人物的许多计谋,引人深思。     

夏末去看格桑花

格桑花,藏语“格桑梅朵”,意为“幸福之花”,历来是青藏高原的象征。在藏族人民眼中,它是高原上顽强生命力的代表,承栽了许多与“幸福”有关的美好传说,例如,找到八瓣格桑花的人能获得幸福。     

格桑德吉：格桑花开，漫山绚烂

不想让乡亲的梦,跌落于山崖,门巴族的女儿执意回到家乡,坚守在雪山、河流之间。她用一颗心,脉动一群人的心;用一点光,点亮山间更多的灯火。不是远大的抱负,只是广阔的胸襟;不是华丽的说辞,只是纯净的灵魂。她是无私的边疆少数民族教师一格桑德吉。     

让格桑花美丽绽放

"作为一个教师,我拥有让一个孩子的生活痛苦或幸福的权力。我可以是一个实施惩罚的刑具,也可以是给予鼓励的益友,我可以伤害一个心灵,也可以治愈一个灵魂,学生心理危机的增加或减少,孩子长大后是仁慈还是残忍,都是我的言行所致。"这段话让我很有感触,特别是在长期接触远离父母的藏族孩子们之后我的感触尤为深刻。班主任不仅是学生成长的管理者、生活的关怀者、学习的引领者、道德的教育者,更应该是学生灵魂的呵护者、精神家园的     

格桑花开的声音

<正>在青藏高原的雪峰下、道路旁、小溪边、房舍外,随处可见一种小花,普通而美好,它就是“格桑梅朵”。人们说,身处高原的人,心里都有一朵属于自己的格桑花……一张照片,一种选择春节期间,我收到学生卓玛（化名）发来的信息：“严妈妈,节日快乐！”文末附了一张照片。     

高等数学极限求解方法与三十六计

高等数学延续了数学符号性的本质,学生感觉抽象和枯燥。通过极限求解方法的案例分析,将三十六计和教学内容相结合,丰富和饱满了数学知识,有助于学生记忆和掌握知识。     

木兰故乡的格桑花

木兰故乡盛放的格桑花,绽放着我的憧憬与期待,迎来了我神交已久的晓苏和他的一群朋友。     

动物的计谋

动物也会用计谋。不信,你看看下面这些事例,一定会让你大开眼界。狼群分工猎驯鹿每当狼群追捕驯鹿或驼鹿时,它们都会有组织地自动分成两组：第一组迅速向前冲去,隐蔽在灌木丛中,以切断猎物的行进路线;另一组则将猎物赶进第一组的伏击圈。     

漫画《三十六计》（五）

调虎离山 设法使老虎离开原来的山冈。比喻为了做成某事。用计使对方离开原来的地方。     

潜水明星

动物计谋之五：浑水摸鱼 浑水摸鱼，比喻趁（chen）混（hon）乱的时机攫（jue）取利益。故事中的鸬（Iu）鹚（ci）们，就是利用浑水摸鱼这一计谋，把原本清澈（che）的水搅浑浊，让水中的鱼儿找不到方向，再利用自身的潜（qian）水本领和在水中敏锐的听觉，捕捉到了鱼。     

论《三国志演义》关于计谋描写的心理战术

心理战术是指在战争中于政治、军事、外交等领域,利用对方将领的心理因素制定的一系列影响、制约甚至控制对方心理和行为的谋略和方法。《三国志演义》关于计谋描写的最重要的特征是集中展示战争中将帅间的心理之战。它开拓了一个研究兵家智慧、研究人的心理奥妙的新领域,尤其是揭示了战争中将帅的个性因素影响历史进程甚至决定历史形成这一深刻的社会命题。