退休

午夜,万籁俱寂。年迈的钢笔爷爷愉快地打着鼾,吵得睡在pencil-box上铺的小帅哥橡皮怎么也睡不着。于是,他敏捷地跳下床,敲起了铅笔妹妹房间的门,想和她聊聊天。     

感悟带动感悟 感悟促进表达

阅读是学生认识世界,发展思维,获得体验的重要途径。是学生、教师、文本之间对话的过程,启发、引导孩子读书,用心去读书,在读书中进行心与心的交融、精神与精神的交汇,灵魂与灵魂的沟通。在精读、细读、研读感悟语言,激发情感,进行说与写的训练,提高学生的表达能力。     

孙悟空退休

一天，唐僧对三个徒弟说：“为师接到天庭通知，鉴于取经队人浮于事，浪费严重，为节约开支，必须进行机构改革，精简25％的人员。按照这个比例，刚好是精简一个人。大家议一议，看精简谁最合适。”     

退休过时

退休是20世纪的发明,一个人工作到65岁,或是近年来的60岁甚至55岁时,就应该退休,从而可以享受生命最后阶段的悠闲与安逸。这一阶段的生活来源是工作几十年中积累的存款和退休金。围绕着退休制度我们已建立了许多机构,提出了种种假定。但这个概念到21世纪很可能将不复存在。对于近50岁的人或以后的几代人而言,退休将会过时这一想法既提出了挑战,又带来了机遇。退休概念的提出是基于许多毫无根据的假定：首先,人一到65岁就老了;第二,年龄在65岁以上的人不能再从事有用的工作;第三,现有劳动力能够通过缴纳社会保险税支付同时代退休…     

退休生活

今天,曾老师又起了个大早,昨天答应了带孩子们去美术馆看画展,不能失信。     

感悟新年 感悟生命

不经意间,2005年已向我们挥手告别。此时,祖国北方大地冰封雪飘,已是一派银妆素裹、冰清玉洁的世界;南方的人们,则舒展着双臂,站在暖和的阳光下,享受着难得的冬日温馨。当新年带着多姿多彩的氛围和魅力,悄悄地向我们走来时,不由得使我们感悟到:那生命之泉涓涓不息的细流,又在向一道新的湍滩跨越……新年无疑是快乐的,是令人心情舒畅的。但回忆起2005年初发生的一件事,却又使我坠入沉思。不知你是否记得,就在那个新年期间,印尼北部强地震引发海啸,滔天巨浪席卷印度洋沿岸地区。当世界各国的人们正沉浸在合家团圆的喜庆气氛中时,那儿的人们却…     

感悟右玉感悟晋商

5月23日晴 在看过电视剧走西口之后,对山西商人的艰苦创业有了进一步的了解,同时让我感到山西这片土地富有着神奇的色彩,经常幻想着有一天能近距离感受他们的艰辛与成就,今天终于有机会随着山西日报报业集团《青少年日记》杂志社来到了山西的北大门右玉县西口,即杀虎口。     

感悟语文 感悟人生

古人认为凡人有记性，有悟性，自悟以前，悟欲未染，知识未开，则多记性、少悟性；悟以后，知识即开，悟欲渐染，则多悟性，少记性。”这是我国古代教育家对人的心理规律的一个深刻认识。这一认识正是以强调感悟为基本特征的我国语文传统得以发展的大理论支柱。即使在现代教育科学十分发达的今天看来，这一认识也不乏其合理内涵。     

感悟“感悟”

“感悟”顾名思义是先感后悟,是一个感性直觉把握对象内涵的过程。这一过程伴随着强烈的情感活动,是阅读主体在阅读过程中发生的一种心理过程,它包含了对文章内容的感知和由此引起的思维与发现,是沟通读者与作者的桥梁。一、在诵读中感悟语文教学最常用的办法,当然是诵读。诵读是双向的运动,它是一种理解文本的方式,是读者与文本的情感交融,而绝不是单向的感知。教师要引导学生在读之前和读之后都能用多种手段表达自己的感受。阅读教学必须以学生直接接触文章、感悟文章为主,以视觉形象代替文章的阅读与感悟。例如,教《万里长城》一课时,教…     

如果我退休

“如果有一天我退休”,这“有一天”对于我来说尚有21年．相对于“现在”太过遥远。但是我得感谢编辑,他给了我一个时间点,使我可以脱离现实的生活,从而可以认真地回顾自己的教育生涯．可以检视自己的从教经历中的得失。     

内退≠退休

<正>2009年,某机械加工厂由于生产经营困难,决定对职工进行分流安置。经厂办公会研究,距法定退休年龄不到5年的职工可以选择退出岗位休养。钱某距法定退休年龄不足5年,单位为钱某办理了内退手续,每月发放850元生活费。钱某"退休"后,每月领取的生活费可以维持日常基本生活,起初还感到满意。不     

退休生活漫笔

退休,一个闪光的字眼儿。几十年前听到它,是那么新鲜,那么遥远,那么与我无关。 人们常说,历史漫长,人生苦短！此话我直到今天才略知其中的内涵。因为,转眼我已退休三年！     

退休不离岗位

重庆58中语文教师陈颖泽77年退休了。他原可以回长寿老家同亲人一起欢度晚年,但因舍不得离开学校和心爱的学生,他多次到市文办、市区教育局要求工作。领导支持他的革命热情,于79年8月安排他在江北县鱼嘴中学代课。去年4月,他看到《文汇报》刊登     

退职≠退休

每年都有一些校长因年龄问题从校长岗位上退下来,从领导岗位退到了非领导岗位,从"一线"退到"二线".但是我们发现,由于一些管理措施未能及时跟上,不少退下来的校长把退职变成了退休,不上班、不在岗、不履行职责、不参加任何考核,变成了无人管束的"自由人",退养在家的"闲人",有的还开辟了第二职业,在"自留地"上发挥余热.     

不让梦想退休

在美国威斯康星大学有这样一条规定:老教授年满70岁便要被强制退休。1943年,该校的植物学教授德格博士正好70岁,虽然他热爱自己的事业,却不得不对他所留恋的一切说再见。德格心中一直深藏着一个梦想,那就是研制出一种特效药,     

致退休教师

正~~     

如果我退休

有一天我也成了头童齿豁,形神衰朽的老家伙．心血来潮参加一年一度的校友聚会,在熙来攘往的人群里．看着昔日的学生和同事,回想自己是怎样成了现在的样子。我想那时我应该已经变成了一个他人眼里更好的人。“树小墙新画不古”。过去有人这么嘲笑我,如今我再也不用担心人们再这样评价我了。     

致退休教师

鬓角微霜泪眼弹, 身离黉校步蹒跚。 寒屋曾住双三载, 清月常窥半夜帘。