共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
尚绪强 《中国职业技术教育》2005,(23):55-55
山东劳动职业技术学院充分发挥教育资源,在人才培养过程中,强化技能,坚持产学结合,毕业生中90%上具有高级技能职业资格证书.2005年毕业生788人中95.3%具有高级技能职业资格证书,13人获技师职业资格.在2004年山东省政府表彰的100名技术能手中,学院11名应届毕业生榜上有名. 相似文献
2.
职业资格证书制度和职业技能鉴定制度是我国劳动就业、用人制度的一项重要内容.当前,越来越多的用人单位倾向招收技术能力强的高职毕业生作为其员工,因此,高职学生在毕业前如果拥有高质量、高级别的职业资格证书的话,会对高职毕业生的就业工作带来非常大的促进作用. 相似文献
3.
罗定职业技术学院“岗、证、课“三位一体人才培养模式是在商务英语专业毕业生岗位调查、毕业生满意度调查基础上并结合工作岗位职业能力,以及相关职业资格证书分析基础上逐步形成的。“岗、证、课”三位一体优化了课程设置模块,加强考前培训,培养学生职业能力,学生持双证毕业,持证上岗,既能培养适岗人才,又能提高学生的就业竞争力,促进了商务英语专业以及学院共同发展。 相似文献
4.
聂国朝 《中国职业技术教育》2004,(6):59-59
企业是吸纳社会劳动者就业的主要渠道,从企业自身角度出发,若能雇佣到持有一种或多种企业工作所需的职业资格证书的高职毕业生,等于是给企业节约了一大笔上岗培训费用,大大缩短了新就业者上岗的时间,这符合企业追求最大利益的原则. 相似文献
5.
王洪琳 《中国职业技术教育》2006,(17):53-53
山东劳动职业技术学院在办学过程中,坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位”的办学指导思想,以培养高技能人才为目标,加强实践教学,坚持产学结合,努力提高办学水平。2004年,山东省政府表彰的100名技术能手中,学院有11名应届毕业生榜上有名。2005年,学院788名毕业生中,95.3%的毕业生取得了高级技能职业资格证书,并有13人获技师资格。 相似文献
6.
7.
本文从高等职业技术教育的特色着眼,就职业技能鉴定与职业资格证书的关系,高等职业技术教育质量评估标准与职业资格证书的关系,以及职业资格证书与高等职业技术教育毕业生的就业关系几个方面来论述在高等职业技术教育中开展职业技能鉴定的必要性. 相似文献
8.
9.
为了解高职院校外国语学院毕业生的就业情况,及时得到用人单位对毕业生的反馈,以便对教学、就业工作进行调整.常州信息职业技术学院对外国语学院2009届毕业生和就业单位进行跟踪调查.并对调查结果进行分析总结。 相似文献
10.
唐燕萍 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2003,(11):17-19
长期以来,我国职业教育一直遵循“学校本位”办学模式,尽管这种模式已遭到多种质疑,但由于目前我国企业制度尚不完善,法制要求尚不严格,要实现有企业高度参与的“企业本位”的职业教育办学模式条件尚不具备,因此,学校毕业文凭成为毕业生就业的关键凭证。虽然近年来职业资格证书在部分地区特别是发达地区受到了一定的重视,但整体上差异较大。究其原因,一方面是社会就业市场对职业资格证书的认同和重视不够,另一方面与职业资格证书密切相关的职业教育对其在毕业生就业中的重要作用认识也显不足。因此,如何重视职业资格证书的重要作用,探究职业… 相似文献
11.
李荣侠 《连云港职业技术学院学报》2008,21(3)
学历证书与职业资格证书教育的融通是促进高等职业院校毕业生就业的需要,是提高职业院校教育教学质量的需要,是高等职业技术教育改革和发展的必然趋势。目前高职院校实施“双证”融通中存在职业资格证书制度不够完善、培养目标要求与职业资格制度不完全一致、课程体系与职业资格证书标准不配套以及实践教学条件与师资水平不能适应“双证”融通制度的要求等问题。解决这些问题应从解决学校定位、制定涵盖职业标准的专业教学计划、重组课程体系、加快双师型教师队伍建设及加强实训基地建设等方面加以考虑。 相似文献
12.
对高职院校推行职业资格证书制度的思考 总被引:7,自引:0,他引:7
蒋伯棋 《福建师大福清分校学报》2006,(4):74-76,83
推行职业资格证书制度,实行学历证书与职业资格证书并重制度是高等职业教育发展的必然趋势。高职院校要充分认识推行职业资格证书制度对培养技术应用型人才的重要性,以就业为导向,以培养学生的职业能力为主线,加强实践教育,深化教学改革,不断完善职业资格证书制度。 相似文献
13.
14.
“学历证书+职业资格证书”,今年的大学毕业生就业市场上的新“亮点”是出现了一群怀揣“双证”的求职者。讲求学历和技能并重的“上海市高校学生职业资格鉴定制度”,曾在去年年末引起社会舆论的广泛关注。在今年的就业季节,大学生手中的职业资格证书是否能经得起市场的考验? 相似文献
15.
据有关部门调查,青岛市118万名企业职工队伍中,技术工人占39%。其中,取得中级职业资格证书的占技术工人总数54%,取得高级职业资格证书的人员占6.7%,取得技师及高级技师职业资格证书的人员仅占0.6%。在青岛就业市场上,受过专业培训、拥有一技之长的技校生明显吃香。今年前7个月,青岛市新增近7万名失业人员中,一些刚毕业的大学生由于缺乏相应技能,就业率仅为60%,而具有一定技能的技校毕业生就业率为98%。青岛碱业股份有限公司现有技术工人1305人,部分工种仍有技师短缺的问题。公司总经理罗方辉说,企业的发展不但需要管理型人才,也需要大量技能… 相似文献
16.
17.
职业资格证书是劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明,它是劳动者求职、任职、就业的资格凭证,是用人单位招聘、录用劳动者的主要依据。高职教育必须坚持学历证书与职业资格证书并重,充分认识职业资格证书制度对 相似文献
18.
“眼看着90名毕业生因不能按企业要求的时间到岗而失去一次就业机会,我是既可惜又无奈。”说起毕业生就业的校企“时间差”,河南某职业技术学院就业处处长的眼 相似文献
19.
教育部在《关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见》中明确了今后我国高等职业教育的走向:引导学校正确定位,以培养高技能人才为目标,以实施职业资格证书制度为切入点,以就业为导向,推动高等职业教育健康发展。黄冈职业技术学院组建以来,确立学生就业就是学校生命线的发展观,办学定位正确。多年来,坚持以就业为导向,着力推进教育教学改革,提升高就业率,充分整合高等职业技术教育资源,在培养高技能人才和人力资源开发方面,进行了有益的实践与探索。一、以就业为导向,确立学生就业是学校生命线的发展观高职教育是以社会需求为导向的… 相似文献
20.
职业资格证书是反映劳动者专业知识和职业技能水平的证明,是劳动者通过职业技能鉴定进入就业岗位的凭证。职业资格证书制度可以规范和促进职业教育事业的发展,促进劳动力市场建设,并使职业教育培训同劳动力市场的人才需求及其发展趋势相沟通,育人与社会需要相结合。从职业资格证书制度的背景、意义及高职院校在实施过程中存在的问题进行分析,并针对问题提出规范性建议。 相似文献