语义理解：准确翻译的重要一条

准确翻译是翻译工作最基本的要求。正确理解所要翻译的内容，准确理解翻译内容的语义、以及其中所蕴含的文化含义十分重要。本文通过部分相关例子翻译的分析，就如何正确理解语义，语义中所含的文化意义，进行了初步的探讨。同时从中英文的习语／成语的翻译、新词语的翻译角度，建议平时要注意常关注、勤学习、多积累相关的历史和文化知识，提高翻译能力和水平。     

文学鉴赏能力培养“七步法”

学鉴赏是指读在准确理解学作品的思想、观点、人物情节、结构、技巧、语言基础上，对其是非、美丑、优劣、雅俗的鉴定和欣赏。它是一种高层次的阅读活动、高雅的思维活动和艺术享受，是与鉴赏本人的知识、阅历、修养、情趣有密切关联的带有主观性的评     

建立良好师生关系的策略

建立良好的师生关系是有效教学的基石，也是学生成长中有益的助力。情感交流是建立良好师生关系的基础，掌握情感交流的技巧和策略是建立良好师生关系成功的根本保证。主动倾听、准确理解、有选择地注意和尊重学生等是建立良好师生关系的有效技巧和策略，而大量的含有反思和总结内容的不断练习是技巧获得的关键。     

从语用学角度分析英语语调的功能

通过从语用学角度分析英语语调．阐明正确地使用和掌握英语语调，可以丰富句子的表现力，准确地把握英语语调的各种含义，可以提高信息的接收和解码能力，从字里行间理解出言外之意。     

妙哉 合肥方言

合肥方言属于非物质文化遗产，它表述文明、词汇丰富、分工细致，比北方话更精密、准确、完善，其中不少语言有音有义而无字，证实了它的古老性。     

与学生“同感”言语之美

语文教师所教的与学生所学的就是言语。言语包括形式即“怎么说”和内容即“说什么”两个方面。学生在阅读言语作品的时候，往往为它的内容所吸引，大都不注意它的语言文字如何。但是理解意义必须从言语形式入手。我们感知到的首先是言语形式，语感教学培养的也首先是培养学生对言语形式准确、敏锐的感觉。     

儿童数学理解性教学的课堂建构

"为理解的教学"是理解性教学倡导的,体现了学习真正发生的意义。学生的"前理解"是理解性教学得以实现的前提条件。教学要准确把握儿童数学理解的特点,合理选择儿童数学理解的方式,整体建构促进儿童数学理解的课堂教学模式。     

如何快速准确解答高考英语阅读理解题

高考英语阅读理解主要是测试考生通过阅读获取信息的能力。阅读理解既要准确，又要有一定的阅读速度，这就要求学生在做试题过程中，需根据阅读章的选材原则和对测试能力的要求进行分析比较，找出阅读理解试题的特点，从而能快速准确地做好阅读考试试题。     

古诗文中的数学

古诗文中的数字，要能准确地理解与翻译，还要用到今天简单的数学知识，即加减乘除的运算．     

准确使用文本 培养学生能力——从一道练习题的使用谈起

教师在使用教材时,应该潜心钻研教材,认真领会教材的编排意图,准确把握教材的教学要求,挖掘教材的内涵,正确领会每一个例题或练习题的编排目的和作用,精心设计教学,采用相对应的教学模式,在实际教学中用准用好教材,才能充分发挥教材的文本功能,实现教学目标。