蜜蜂为什么输给苍蝇?

蜜蜂人见人爱,每天出没在百花丛中忙着采蜜,为人们酿造甜蜜的生活。蜜蜂的窝也构造得精巧别致,堪称动物世界里的杰作,给了我们建筑工程师许多启迪。     

蜜蜂与鲜花

玫瑰花枯萎了．蜜蜂仍拼命吮吸．因为它以前从这朵花上吮吸过甜蜜。但是．现在在这朵花上．蜜蜂吮吸的是毒汁。     

动物的“生死”友谊

动物世界是一个神奇的世界。弱肉强食是动物界的自然法则,强者与弱者之间似乎天生就是一种“水火不相容”的关系。但令人难以相信的是,它们之间居然也能朝夕与共,和睦相处。甜蜜的友谊非洲蜜獾是一种喜欢独居的动物,但它却和一种褐色的小鸟——响蜜鸟结下了“甜蜜的友谊”。在非洲,很多蜜蜂都选择在地上建巢。当响蜜鸟发现蜂巢以后,就会向密獾的洞飞去,发出一种特殊的叫声。一听到这种叫声,蜜獾就立即钻出洞来。在响蜜鸟的带领下向蜂巢跑去。蜜獾的毛又密又厚,所以蜜蜂奈何不了它。很快蜜獾就把蜂巢挖开了,一股脑儿地将蜜蜂的幼虫和蜂蜜吃掉…     

用劳动的汗水,擦亮青春

春天的花朵,因为蜜蜂的忙碌,成为秋天甜蜜的果实.今天的梦想,经过汗水的磨砺,成为明天闪光的现实.     

我赞美你,蜜蜂！

蜜蜂,是动物世界里一个很小的生灵,看起来微不足道。然而,这一个小小的生灵给人类带来的却是甜蜜。 蜜蜂,它们团结。无论在什么情况下,整个蜂群都会集成一团,互相照顾。蜜蜂,它们勇敢,不畏强敌。当它们的警卫一发现有异常情况,就会扇动翅膀发出嗡嗡的声音。听到这报警信号,整     

假如我有两只翅膀

假如我有两只翅膀，我将飞上天空，变成月亮，照亮人们夜行的路。假如我有两只翅膀，我要变成一只蜜蜂，为人们酿造甜蜜的生活。假如我有两只翅膀，我将变成神话中的幸福鸟，给人们带来幸福。(指导老师:刘美兰)飞啼假如我有两只翅膀@吴佳栩$容县容州镇第四小学~~     

蜜蜂与鲜花

玫瑰花枯萎了．蜜蜂仍拼命吮吸。因为它以前从这朵花上吮吸过甜蜜。但是,现在在这朵花上,吮吸的是毒汁。于是,它吸了一口就抬起头来,愤愤不平地向整个世界抱怨,为什么味道变了？     

美好的种子播撒在学生心中

小草,感谢阳光给它生机;叶子,感谢土壤给它绿意;水滴感谢大海给它包容;蜜蜂感谢花儿给它甜蜜……我们生活在一个充满爱的世界里,当我们享受他人和自然万物给我们带来的恩泽时,我们可曾拥有一颗感恩的心？     

给妈妈的红色康乃馨

母亲节给妈妈送康乃馨的传统也是从安娜开始的,因为她妈妈最喜欢的花就是白色康乃馨。从那以后,康乃馨就用来代表母爱,象征着甜蜜、纯洁和忍耐。在母亲节到来的时候,人们都会送给妈妈一束代表“爱”的红色康乃馨。给妈妈的红色康乃馨     

“标准答案”把一道好题毁了

＂上海某小学一年级语文试题：蜜蜂、小鸟、兔子和熊猫四动物,请从中找出一种跟其它三种不同的动物。家长们众说纷纭,有的认为是小鸟,因为只有鸟有羽毛;有的认为是蜜蜂,因为只有它是昆虫。但标准答案却是熊猫——它是唯一需要动物园饲养的动物。     

把握语文课堂教学中运用音乐手段的“度”

据说,意大利著名画家达·芬奇的名画——蒙娜丽莎,她那甜蜜的微笑,就是音乐作用的结果。相传蒙娜丽莎是一位商人的妻子;当达·芬奇给她画像的时候,正赶上她的儿子刚刚死去,因为思念爱子,蒙娜丽莎整天闷闷不乐,愁容满面。为了使她能微笑起来,丈夫请来了许多幽默大师,给她表演滑稽戏,但都未能使她摆脱忧愁与烦恼。后来请来一支乐队,     

高年级阅读快车

读一读蜜蜂的赞美全世界的小虫儿,人类赞美得最多的,大概要推蚕、蚂蚁、蝴蝶、蜘蛛、蜜蜂这几样东西了。人们赞美蜜蜂,尤其充满哲理的情趣。在思想史上、艺术史上,许许多多人都歌颂过蜜蜂。这不仅因为蜜蜂能够酿蜜,还因为蜜蜂酿蜜的方法,给人以重要的启示。它能够博采,又能够提炼,酿蜜可以说是一种卓越的创造。     

读出韵味 写出精彩——语文教学“读写结合”点滴谈

诗圣杜甫有句名言:"读书破万卷,下笔如有神。"著名教育家叶圣陶先生也曾经说:"阅读是吸收,写作是倾吐,倾吐能否合乎于法度,显然与吸收有密切的联系。"由此可见,阅读像蜜蜂采花,写作似蜜蜂酿蜜,语文教学应该以读促写,读写结合,让学生在读出韵味、写出精彩中享受丰收的喜悦和成功的甜蜜。一、指导阅读,读出韵味古人云:"熟读唐诗三百首,不会     

蜜蜂的启示

蜜蜂的一生是短暂的,而其采蜜却非常勤劳。每天天不亮,采蜜蜂就飞了出去,飞行一二十里。据说一只蜜蜂要酿造一公斤蜂蜜,就得在一百多万朵花上采集原料。蜜蜂把自己采回的花蜜经过重新酿造,才成为蜂蜜。学习也象蜜蜂辛勤采集花汁一样,博学广聚,提炼升华,然后酿成知识的甜蜜,献给人类社会。     

“苍蝇精神”

美国科学家所做的实验:将5只苍蝇、5只蜜蜂放在同一个玻璃瓶里,把瓶底对着充满阳光的窗外,瓶口对着相对黑暗的室内。5分钟后出现一个现象,5只蜜蜂全部撞死在瓶子里,而5只苍蝇全部飞了出去。这个实验给了我们一个启发,蜜蜂是有思维的,比苍蝇聪明,蜜蜂坚定地认为只有光亮的地方     

幸福

祝你幸福!河流的幸福,在于以博大的胸怀容纳雨水,把风帆轻轻推走,浇灌了花草树木,让花儿更芬芳。所以,河流在风中欢快地唱歌。蜜蜂的幸福,在于勤劳的忙碌,把采来的百花酿成蜜,为花儿做媒,给人类奉献甜蜜和芬芳。所以,蜜蜂在花丛中来回穿梭。     

小故事大道理

蜜蜂与苍蝇有一只苍蝇对蜜蜂说:"为什么人类都喜欢你,却非常讨厌我呢?"蜜蜂回答说:"因为我为人类服务,制造蜂蜜给他们。而你有没有为人类做什么事情呢?"     

做一只勤劳的小蜜蜂——三年级上册语文期末综合评价

大自然是多么的美好，诗人画家把蜜蜂比喻为春的使者，勤劳的象征．人们赞美蜜蜂，不仅仅是因为蜜蜂能够酿蜜，还因为蜜蜂酿蜜的方法给人以重要的启示，它能够博采，又能够提炼。它的酿蜜是一种卓越的创造中。     

糖果，致我“亲爱的”们

糖果．是甜蜜的;青春,是甜蜜的;友情,是甜蜜的。在一片甜蜜的琐事中,我们看到了那段略带忧伤的甜蜜青春。     

花

把自己 开放成一首诗 每行每句 都芳香扑鼻 蜜蜂读了 嗡嗡地 诉说着甜蜜 蝴蝶读了 欢快地 舞动着惬意