论现代高校图书馆的情报职能

<正> 高等学校担负着为国家培养高级专门人才和发展科学技术文化的重大任务。作为服务于教学和科学研究的学术性机构,高等学校图书馆是学校的文献情报中心,在人才培养上责任重大。随着现代科学高度分化高度综合迅速发展的趋势和我国教育体制、科技体制改革的日益深入,在国内外政治、经济、文化、科技和社会信息活动巨大变化的挑战     

试析高等学校社会职能的内涵

通过对高等学校培养高级专门人才、发展科学和直接为社会服务三大职能内涵的剖析 ,为高等教育发展的宏观决策和管理、为高等学校自身角色的定位与内部管理提供了理论依据。     

对新时期高校后勤人员素质思考

随着知识经济和信息时代的到来，人才竞争日趋激烈，教育尤其是高等教育优先发展的重要地位凹显，因为高等学校教育直接担负着培养各级各类专门人才和发展科学文化的历史使命。肩负着造就和培养更多高级专门人才的重任．是完成人才“产品”生产的主要阵地。而这一历史使命需要高校的教育工作、思想工作、教学科研、后勤服务等多方面互相配合来共同完成。如果高校是一个大的管理系统，那后勤管理则是整个高等学校教育管理系统中的一个重要的子系统。     

新世纪农村成人教育刍议

21世纪是一个知识经济时代，智力资源将成为经济发展的动力，人才将成为经济发展的资本。农村经济的发展，当然取决于劳动素质的提高和人才的培养。新世纪我国农村正面临着以科技和人才为核心的知识经济的挑战。而农村成人教育正担负着培养一大批有化、有技术、善经营、会管理的专门人才的重任，     

知识经济条件下高校德育工作的新思路

“当今世界，科技突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈”，２１世纪将是知识经济占主导地位的时代。青年学生是祖国的未来，是２１世纪的希望。如何培养大学生的全面综合素质，以迎接知识经济挑战，是高校德育工作者面临的一个现实而紧迫的任务。一、知识经济对大学生的基本要求１．知识经济要求大学生是创新型人才创造是永远的原动力，在知识经济社会，没有创造力，就只能落在别人的后面。无论是知识创新、技术创新还是管理创新和制度创新，都必须依赖有高知识水准的创新人才。高等学校作为高级专门人才的培养基地，应该培养与知…     

提高高等学校教师素质的研究与对策

随着知识经济时代的到来，科学技术的迅猛发展为人类社会的生产方式、思维方式、教育方式带来了巨大变化。在我国实施科教兴国的发展战略过程中，高等学校担负着培养高级专门人才和知识创新的重要历史使命，因此培养一支素质高、观念新、能力强的教师队伍，成为加强高等学校师资队伍建设的首要任务。     

论构建以人为本的高教管理模式的必然性

21世纪的高等教育是以师生为中心、以培养创新型的高级专门人才为目的，使人能够持续、健康和全面发展的终身教育与充分发挥个体潜能和创造力的教育。人才是所有教育资源中最重要的资源。学生是教育中的重要主体，一切管理行为都要服务于学生主体的活动和全面发展。因此，高等教育必须把“人”这一因素提升到应有的位置来认识。高等学校的内部管理必须牢固树立以人为本的管理观念，将“以人为本”的管理理念渗入到高校管理的各个环节，建立以人为本的高教管理模式。     

高等学校发展新趋向与高校领导

人类已经迈入新世纪开启的大门 ,以高新技术产业为支柱、以智力为主要资源和以知识为基础的知识经济时代已初现端倪 ,承担着培养具有创新精神与实践能力之高级专门人才任务 ,肩负着发展科教、振兴中华民族之历史使命的高等学校 ,在新世纪里能否承载这重任并一路扬帆走好 ,在很     

试论高等学校的总务管理

高等学校是培养和造就各类高级专门人才、进行科学研究的场所。总务管理是学校管理工作的重要组成部分。搞好总务管理工作,对于学校全面贯彻执行党的教育方针,培养德、智、体全面发展的专门人才,有着重大的意义。高等学校总务工作的特点和任务     

知识经济时代高校的创新教育

创新是时代发展的主题,是知识经济的灵魂.为未来社会培养具有创新精神和创新能力的高级专门人才是时代赋予高等学校的历史使命.而传统教育不利于创新人才的培养.因此,高校必须进一步深化教育改革,全面实施创新教育.     

深化会计教学改革的思考

２１世纪即将来临,这是一个科技日新月异、经济竞争更为激烈、由工业经济向知识经济社会迅速转化的新世纪。高水平的管理和高素质的管理人才将越来越成为决定经济竞争成败的一个基本因素。高等学校的会计教育是培养高素质工商管理人才的重要阵地,为了培养适合新世纪经济...     

会计学课程模块的构建

会计学是经济管理专业课程体系中的重要内容。高职会计专业课程设置要有利于会计高级专门人才的培养,应运用模块化教学提升教学水平。     

面向21世纪我国高校的发展抉择

跨入21世纪后,面对知识经济时代的到来,为使我国在未来日趋激烈的竞争中立于不败之地,肩负着知识传播、知识创新和培养高级专门人才的高等学校,必须对现行的高等教育思想、教学内容、内部管理体制和办学模式等进行全面深化改革,大力推进素质教育.     

迎接知识经济的挑战 将高校建成培养创新人才的基地

人类发展的历史,就是不断求知创新的历史。今天经济的高速增长,主要是有赖于知识创新、技术创新和组织管理创新,实质上是有赖于具有进取精神、创新思维和创新能力的人才。知识经济时代必将增大对创新人才的需求。因此,《高等教育法》中明确规定“高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才”。如何把握机遇,迎接知识经济时代的挑战,高等院校肩负着重大的历史使命。１　知识经济惊涛拍岸当今社会正处在一个经济大转型的时代,传统的以大量消耗原材料和能源为特征的工业经济正在悄然隐退,知识经济已初见端倪。在知识经…     

会计学课程模块的构建

会计学是经济管理专业课程体系中的重要内容。高职会计专业课程设置要有利于会计高级专门人才的培养，应运用模块化教学提升教学水平。     

应发展面向农村的高等教育

目前，制约中国农村发展的主要因素之一是缺乏热爱并了解农村、农民和农业的高级专门人才。现有的农村教育，从根本上讲是“在农村”为城市培养高级专门人才。我国现有的高等学校（包括农业类高等院校）都在培养城市需要的人才，现有高等教育培养的高级专门人才很难通往农村。当今社会，技术密集、智力密集产业的就业比重显著上升，就业机会倾向于智力密集的群体，经济分配也主要以知识的占有量为基础。然而，我国广大的农村仍然处于农业经济形态，要使农村摆脱贫困，必须促使其经济形态发生转变，而实现其经济形态转变的惟一途径是建立和发…     

浅议高等学校科研管理的若干环节

科研管理就是按科学技术发展的规律和管理的基本原则对科学技术活动实施管理。对高等学校来说,就是通过予测、决策、规划、组织、机构、协调、政策、制度等各个环节对学校科技活动中的目标、人、财、物、时间、信息和效果进行科学管理,使科研任务的完成达到最佳程度。由于高等学校的科学研究具有直接为四化建设服务和培养国家高级专门人才的双重任务,所以在高等学校科研管理的各个环节中应当充分体现这个特     

运用职务聘任制 促进教学科研协调发展

一、高等学校的教学与科研要协调发展教学、科研工作的好坏,是评价一个学校水平高低的最主要标志。《中共中央关于教育体制改革的决定》中明确规定:“高等学校担负着培养高级专门人才和发展科学技术文化的重大任务”,而要完成这样两大任务,教学与科研必须同时兼顾,不可偏废。培养高级专门人才和发展科学技术文化与教学和科研的关系,是任务与途径或目的与手段的关系。前者制约着后者,后者服务于前者。如离开高等学校的两大任务而谈论教学与科研,无异于空谈。现在大家普遍认为,高等学校总要以培养高级专门人才为主,这是毫无     

工科院校实验室建设和管理的改革探索

高等学校及其实验室作为培养高级专门人才、实施素质教育的重要场所，是我国科学创新、知识创新体系的重要组成部分，这就决定了它将在知识经济时代及西部大开发中发挥以往任何时代从未有过的关键作用，并对建设教育强国具有特殊的意义和重要的使命。因此，高等学校必须抓住机遇，走创新之路，加快实验室的建设和改革。     

会计学

会计学是在商品生产的条件下,主要通过对各项财务活动、经济活动进行计量、记录．来提供真实可靠的会计信息的学科。在日常生活中,小到个人股票、债券的买卖,大到企业、国家、社会的经营管理、经济管理,都需要运用会计提供的信息,进行计算和预测。本专业培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力,能在企、事业单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面工作的工商管理高级专门人才。