首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
荀子是战国末期著名的思想家。他生于赵国,受学于稷下,成名于稷下。荀子一生三游稷下学宫,稷下学对荀子思想体系的形成产生了重大影响,同时荀子也在很大程度上促进了稷下学的发展,对稷下学及整个中国传统文化产生了深远的影响。  相似文献   

2.
荀子是战国末期著名的思想家。他生于赵国 ,受学于稷下 ,成名于稷下。荀子一生三游稷下学宫 ,稷下学对荀子思想体系的形成产生了重大影响 ,同时荀子也在很大程度上促进了稷下学的发展 ,对稷下学及整个中国传统文化产生了深远的影响  相似文献   

3.
荀子是战国末期著名的思想家.他生于赵国,受学于稷下,成名于稷下.苟子一生三游稷下学宫,稷下学对荀子思想体系的形成产生了重大影响,同时苟子也在很大程度上促进了稷下学的发展,时稷下学及整个中国传统文化产生了深远的影响.  相似文献   

4.
同学们在日常生活中如果你有机会结识一个外国朋友他邀请你到家里做客参加晚宴你如何才能做一个礼貌友善的客人而不出洋相闹笑话呢首先到英美朋友家里做客可不能迟到但也不必去得太早否则主人还没准备好招待客人场面会变得很尴尬同时别忘了带一件礼物送给主人礼物不宜太贵重小礼物表示心意即可宴席上西方人用餐时有自己的一套礼仪餐桌上的礼仪非常重要在比较正式的宴席上席前放食盘汤盘盘子的左边是叉右边是刀盘子上较远处放匙再远处放酒杯席间菜是按顺序一道一道上的通常先上…  相似文献   

5.
<正>二、荀子荀子(约公元前313年—公元前238年),名况。战国后期赵国人。西汉时因避汉宣帝刘询讳,亦称孙卿。他也是儒家的代表人物之一,一度与孟子齐名。他曾两次到齐国的稷下(齐国的官办高等学府,因位于齐国国都临淄稷门附近而得名)游学,并三任稷下学宫祭酒(校长)。稷下学宫是历史上明确记载的中国最早的大学,荀子也就是历史上明确记载的中国最早的大学校长。  相似文献   

6.
在中国春秋战国时代的百家争鸣中墨家是很重要的一支韩非子的︽显学︾一文中曾说﹃世之显学儒墨也﹄他把墨家看作是与儒家同等重要的一个学派墨家学派的创始人是墨子这一学派的名字也是由此而来墨子是生活在孔子和孟子之间的一位著名思想家他对以孔子为代表的儒家学说既有批判又有继承墨子对孔学中有益的成分并不排除但对一些繁琐而不易实行的礼制给予了大胆的批判比如孔子主张厚葬可墨子认为这样既浪费钱财又使百姓长久服丧妨害日常生产和生活所以他主张服饰简易省财薄葬自我节制这倒是与现代的破除封建…  相似文献   

7.
在民间有一首流传极广的︽四喜︾诗久旱逢甘露他乡遇故知洞房花烛夜金榜题名时诗中所指是人生中最为美好的四件事情相传有一个读书人参加乡试没考中回家途中天又下起了小雨傍晚住店时店旁院里正传来阵阵唢呐声和鞭炮声原来是邻院有人娶亲到了晚上他睡不着觉想起了︽四喜︾诗再联想到自己的处境和见闻便给︽四喜︾诗加了八个字使原诗变成了久旱逢甘露︱︱︱几滴他乡遇故知︱︱︱仇敌洞房花烛夜︱︱︱隔壁金榜题名时︱︱︱梦中这样一改诗中原来所说的人生四大欢喜就变成了人生四大悲愁对比十…  相似文献   

8.
俗话说﹃家丑不可外扬﹄对于闭锁心理的少年特别﹃爱面子﹄更怕家丑外扬小强在班上担任干部是老师的得力助手他不但各门功课学得很好还乐于帮助同学多次被评为三好学生可是去年他的父亲因盗窃犯罪被判刑入狱之后他整天闷闷不乐学习马虎对班上的工作也不负责父亲的﹃丑事﹄成了他的一块心病平时成绩很好的小明由于父母赌博而造成离婚后他变得性格倔强怪癖和同学常为一点小事就打骂有时打得鼻青脸肿满是伤痕学习成绩也直线下降出现了明显的心理障碍爱唱爱跳的小红更是令人同情在她纯真的…  相似文献   

9.
要想孩子所想一件小事有感文\胡芸一天放学顾启炜小朋友的母亲来接他时询问起今天学到了什么本领是怎样的本领可顾启炜只答了歌名︽猪小弟︾就不吭声地往外走他母亲很生气要他回答出来才能回家但他就是不说一句话怎么办我一步步引导劝解他可他还是...  相似文献   

10.
美丽的秘密     
你美丽,我美丽,他美丽,可知我们怎么这样美丽。胸前飘扬着红领巾手里举起的是队旗昂着头歌声唱得很欢畅挺直腰步伐走得很整齐啊 美丽的秘密是充满向往有了向往少年才美丽你美丽我美丽他美丽可知我们为啥这样美丽身上披满了五彩霞心中荡起的是甜蜜向未来画图描得真迷人朝远看眼睛亮得真神气啊 美丽的秘密是充满理想有了理想少年才美丽美丽的秘密@张立国!222006$江苏连云港市朝阳东路9号市公安局  相似文献   

11.
许多教师都有同感低年级学生难教这并不是说教师教不下而是有力无处使你讲你的他玩他的我认为一个重要的原因就是教师的语言没有贴近﹃童心﹄低年级的教学语言必须适合﹃儿童话﹄的特点但必须注意的是﹃儿童话﹄不是﹃儿童腔﹄不需要你去装儿童说话如果想让你的话吸引儿童我认为在教学中应注意以下几点一语音要﹃甜﹄这里所说的﹃语音﹄是语言︵口语︶的声音对于刚入学的儿童教师同他们说话只有﹃甜﹄味才能适应他们枯燥的要求与说都是孩子不能体味的如要求学生坐好可这样说﹃小朋友妈妈送你们…  相似文献   

12.
极目离离遍地蒙蒙官桥野塘正杏腮低亚添他旖旎柳丝浅拂益尔轻扬绣袜才挑罗裙可择小摘情亲也不妨风流甚映粉红墙底一片鹅黄曾经舞榭歌场却付与空园锁夕阳纵非花非草也来蝶闹和烟和雨惯引蜂忙每到年时此花娇处观里夭桃已断肠沉吟久怕落红如海流入春江沁园春·咏菜花@陈维崧  相似文献   

13.
"叙述荀子生平"一事,始终要靠当代学者对历史资料的诠释和建构故事的一种"构想力"。在文献资料非常限制之情况下,勾勒出荀子的生平大概如下:荀子大约在公元前316年出生于赵国。他年轻时曾到齐国,当时应是15岁左右。荀子在稷下学宫研瓒到30岁左右,燕国战胜齐国迫使荀子离开齐都临淄,并在前286年到前278年间居留于楚国。后来秦军攻进楚国都郢城,齐襄王夺回临淄的事件让荀子回到稷下学宫,在这时期三度被任命为祭酒。在前265年,赵国由孝成王继位,应侯范雎在秦国掌政,荀子应该在这一年到前262年之间曾拜见他们以及秦昭王,此时也是秦赵争霸最后交锋的前夕。256年楚国灭鲁,荀子接受楚国春申君的邀请,接任兰陵令。我们无法确定前238年他被解任前是否曾一度离职赴赵国,但他在卸任后继续居住在兰陵直到去世。如果说荀子是在前237到前235年间去世的话,他的年纪应该是70岁后半到80岁。  相似文献   

14.
俗话说﹃一娘养九子九子九个样﹄幼儿园中一个班几十个孩子总有那么几个与众不同或捣蛋或孤僻令人头疼无比对于这一类孩子我们既不能当着全班孩子批评责罚又不能听之任之放任自流唯一有效途径便是利用一切课余时间进行个别教育笔者结合多年教学经验将这些幼儿分为两类采取不同方法对症下药初见成效︵一︶攻击型幼儿此类幼儿对周围一切都有兴趣但往往采取攻击性行为如老师带小朋友欣赏花他偏去采摘几个小朋友在看图书他抢了就跑活动中老师让小朋友安静他却故意吵嚷等这类幼儿有…  相似文献   

15.
两年过去了那一件平常的事情仍隐藏于我的内心深处那是我步入教坛不久的一个冬天放学后我班里的几个小朋友向我告状来了说是小朋友张三偷了李四的笔也难怪我是第一次处理事情慌得不知所措勉强﹃骗﹄走了他们后才静下心来第二天一大早告状的那几位小朋友在班里大势宣扬张三是小偷班里顿时剑拔弩张所有的目光在无情地谴责张三的不是她那双无奈的眼睛是那么可怜无助那时我似乎听到她的心在哭在求救我走进教室干咳两声班里死一般寂静小朋友张三更是如临大敌同学们像是在等待着什么从表情看我读…  相似文献   

16.
孩子的一些气质个性除了先天生成外大部分是后天养成的因而家庭环境对孩子个性形成的影响举足轻重美国加州东海大学幸福研究推广中心提供下列原则    孩子生长于批评中便学会论断人    孩子生长于敌意中便学会攻击人    孩子生长于恐惧中便学会了焦虑    孩子生长于无助中便为自己抱憾    孩子生长于荒唐中他总觉得羞愧    孩子生长于嫉妒中便学会怀恨人    孩子生长于羞辱中便产生罪恶感    孩子生长于鼓励中便学会了自信    孩子生长于包容中便学会…  相似文献   

17.
人生中有许多事值得回忆但真正能永远铭记在心的却没有几件在我的记忆中就有两件能永远铭记在心的事情第一件事发生我参加高考的前夕那天天气十分燥热窗外刮着猛烈的风好像要下暴雨的样子两鬓花白的陈必文老师正给我们上数学复习课忽然一阵猛烈的风刮撞着教室门窗﹃哗啦﹄一声玻璃被刮撞破了坐在窗旁的我被掉下的玻璃划破了脸同学们惊呆了陈必文老师见状急忙走到我面前掏出手帕为我揩掉脸上的血说﹃快到医务室上药﹄他交待了同学们几句后就扶我走出教室其实我自己能走用不着扶可陈老师…  相似文献   

18.
1善于发现找出闪光点树立信心在我所接触的后进生中多数因学习成绩差有时免不了受到同学的冷淡和老师的批评为了不挫伤这些后进生的自尊心我们当班主任的不能讨厌和歧视他们要理解他们学习中的困难和厌烦的心情满腔热情地帮助他们鼓励他们使其树立起学习向上的信心每一个差生都有他的可取之处如在劳动方面在乐于助人上有很多后进生都胜过优生老师就应抓住这些﹃闪光点﹄鼓励其树立起成功的希望并多给予创设成功的条件和机会他们得到老师的表扬容易消除自卑感树立自信心教师平时要多接近他们加…  相似文献   

19.
要是疼你就哭吧文/范新宇幼儿活泼好动动作发展又不很协调常会跌跤摔疼了手脚哇哇大哭大人会赶紧把他扶起边拍打尘土边哄他﹃别哭别哭宝宝不怕疼不哭不哭﹄可孩子往往哭声越来越大为什么因为你没有表现出对他应有的同情无视他的疼痛只是要求他...  相似文献   

20.
今夜临窗听秋雨轻吟只有孤灯黄晕地醒在桌前剩下的就是窗外秋雨的飞舞吟唱夜静悄悄烘托得雨声格外地响偶有一声蛤蟆的鸣叫几只残蛾扑翅的声音整个夜除了寂静就是秋的清凉乡村的夜黑得那样透彻静得如此安恬像一个沉睡的美丽的村姑只有桌上的书和手中的笔相伴伴我这个听雨的人雨声淅沥笔在纸上沙沙地行走思绪穿过如幕的雨帘这又是我的一个深夜不眠的夜记不清坐在桌前这样多少个夜了心绪却从未如此飞扬过自从站上讲台的第一天起就每夜坐在这窗前的桌旁其间也数次有雨声徜徉窗外叩打着窗…  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号