《短歌行》用典的蕴藉与张力

师:根据课下注释判断,这首诗采用的最典型的手法是什么?生:用典。师:几处用典的意图高度一致,用一个关键词来概括,是什么?生:追求贤才。师:填写以下表格。师:“青青子衿,悠悠我心”原典出自哪里?生:《诗经·郑风·子衿》“青青子衿,悠悠我心。纵我不往,子宁不嗣音?”原典指女子思念情人,这里指曹操对贤才的向往。师:请翻译。     

择一城终老 遇一人白首

<正>爱情,这是一个神秘而又充满浪漫气息的词语。自古以来,就有无数的人在歌颂爱情、演绎爱情。《诗经》中有许多佳句被人们传颂了几千年。有"蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方"的心动,有"青青子衿,悠悠我心。纵我不往,子宁不嗣音"的思念,有"死生契阔,与子成说。执子之手,与子偕老"的执着。爱情就像这些     

青青子衿

"青青子衿,悠悠我心。纵我不往,子宁不嗣音?"出自《诗经·郑风·子衿》,意为:青青的是你的衣领,悠悠的是我的心境。纵然我不曾去会你,难道你就此断音信?青葱岁月里的一段唯美爱恋,可能会让我们如醉如痴,奋不顾身。只是,放手后回眸,才会发现,恋爱的花季虽然也有阴晴阳晦,捉摸不定,但最后     

中英爱情抒情诗歌之比较

中国最早的爱情抒情诗歌见于公元前千年左右产生的《诗经》中。《诗经》的第一篇是千秋万代人熟悉的《关雎》,其中生动地描述了热恋、思念的情景:“窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服;悠哉悠哉,辗转反侧。”《诗经》中这类的爱情抒情诗很多,如《静女》“爱而不见,搔首踟蹰”,《采葛》“一日不见,如三秋兮”,《子衿》“纵我不往,子宁不来”,《隰桑》“中心藏之,何日     

《短歌行》中的“省句比兴”式化用

曹操在《短歌行》中为了表达人生苦短背景下的贤才难求、王业未就的悲凉、慷慨的意绪,极富创意地运用“省句比兴”的方式,化用了《诗经》中的《郑风·子衿》和《小雅·鹿鸣》。遗憾的是,很多编者在编选《短歌行》的时候,对“青青子衿,悠悠我心’’“呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙”的注解,仅仅是满足于指出其出处和化     

我是一条鱼

<正>如此地渴望,我说：“请让我去追寻那束奇幻的光。”她顺我的视线望去,是时空之河上一段名叫春秋战国的时光。她点头同意：“代价是,你会是一条鱼,你只有三天时间。”我坚定地望着她,代表我不悔！于是,我成为时空之河奋力溯游而上的一条鱼,在我到达目的地之时,三日的倒计时已开始。“青青子衿,悠悠我心。”我欣喜地看着第一缕晨光散射开来,一切都清晰起来,明亮起来。     

牵挂

牵挂是“君问归期未有期”的那份哀忧；牵挂是“临行密密缝”的那段爱意；牵挂是“少小离家老大回”的那声乡音；牵挂是“杨柳岸晓风残月”的那股离愁；牵挂啊，又是“青青子衿，悠悠我心”的那段缠绵，还是“我在这头，母亲在那头”的那枚邮票，也一定是“左一脚十年，右一脚十年”的那条长街……道一声牵挂，让眼成穿，骨化石的神女屹立了多少年。悠悠经年，让无知的我在牵挂中生活了十八年，才明白母亲为何头上飞霜，父亲为何脸上留痕。我想答案用一句“牵挂”便已足够。是牵挂，让我魂牵梦萦；是牵挂，使我懂得亲情。牵挂好似一股风，随…     

古典诗歌中的“悠悠”探析

“悠悠”是中国古典诗歌中出现频率极高的一个词,而且也是极美的一个诗歌意象。在中国古典诗歌的长河中,诸如“斜晖脉脉水悠悠”,“青青子衿,悠悠我心”,“悠悠苍天,此何人哉”,“寒波淡淡起,白鸟悠悠下”等名句俯拾即是。许多古典诗歌作品正是因为“悠悠”的恰当使用而使得全诗形象鲜明,气韵生动,声情并茂,成为中国古典诗歌中的典范作品。     

致曹操的一封信

孟德君:悠悠千载,别来无恙否?千载之后,你的枭雄气概仍让晚辈钦佩万分,你横槊高歌,你长吟“青青子衿,悠悠我心,但为君故,沉吟至今”时,眉宇中流露出的求才若渴的神情,仍让我想后心有余香。可是——孟德,我仍觉得你性格中有一极大弱点,这虽没阻止你最终成功,却至少使你的时间推后了。你对“人言”的态度错了!“火烧新野,火烧赤壁,火烧博望坡”,三把大火烧出了刘氏基业,可是赤壁一战让你狼狈不堪,那把火烧在你的心头啊!你叹息。可你又可曾细想,失败之源是过分相信人言啊——“北兵不善水战,宜用铁链子,船只则行之平稳,丞相之成功之日亦不远矣…     

校刊校报校网展示

英山县第一中学校刊 青衿 刊名解读： 校刊名称来源于《诗经》名句“青青子衿,悠悠我心”。青衿,古代指读书人所穿的衣服,也指扮作春神的年轻人所穿的衣服。用“青衿”作为刊名,喻指广大青年学生对文学写作的执着追求。     

《短歌行》误注一则

中学教科书《语文》第二册在第一单元的第四课中采用了曹操《短歌行·对酒当歌》这首诗。其中有一句曰:“明明如月,何时可掇?”编者在注释中对“何时可掇”进行了解释,译为:“什么时候可以摘取呢?掇,拾取。”如此解释,笔者不能苟同。从全诗的结构来看,诗人引用了《诗经》中的三首诗来表现作者渴望招慕贤才之心。如“青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今”,引用了《诗经·郑风·子衿》中的成句,表达了作者对贤才的思慕之情;“呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙”,是引用《诗经·小雅·鹿鸣》中的成句,表达了诗人礼遇贤才之心;“明明如…     

青

8月19日 晴 所有的颜色中,我最贪恋青,好象贪恋一棵正抽枝的青裳树,《诗经》中,一开头就是,“青青子衿,悠悠我心,但为君故,沉吟至今”。中学学白居易《琵琶行》,我单记得一句：江州司马青衫湿。这青衫,满含惆怅和伤感,那样生动别致。     

古典爱情

青青子衿,悠悠我心。为君之故,沉吟至今。《诗经》中飘忽瑰艳的诗句,汉乐府中哀婉凄绝的传说以及唐诗中共话巴山夜雨的温馨,宋词中人比黄花瘦的相思,这些一唱三叹的文字,这些荡气回肠的意境,总能使我们掬起一捧冰肌玉骨的情怀,总能把我们带回那个古老的时代。那个时代,古典爱情遗世而独立,一笑而倾城。     

曹操《短歌行·对酒》新解

曹操的《短歌行·对酒》是建安元年在许都接待宾客时,主人与宾客在宴会上的酬唱之辞,并非曹操一人所写。此诗八句一组,第一个八句从“对酒当歌,人生几何”到“何以解忧,唯有杜康”,是宾客的唱辞,唱出了宾客的忧思之情。第二个八句从“青青子衿,悠悠我心”到“我有嘉宾,鼓瑟吹笙”,是曹操的答辞。在“但为君故,沉吟至今”中,曹操把自己思贤如渴的心情唱了出来。第三个八句从“明明如月,何时可     

《短歌行》赏析

短歌行曹操对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。明明如月,何时可辍?忧从中来,不可断绝。越陌度     

诗歌教学中的点滴体会

中国是一个诗的国度,到处都有诗的印迹,青青子衿,悠悠我心。古典诗词以它独特的魅力吸引着我们,也丰富着我们,诗词教学一直是我们语文教学中的一个难点。我曾经不止一次地试着让学生进入学古诗词的佳境,可是常常感觉学生只重视背诵,而忽略感悟。也不知道何时起,我发现我教的学生特别喜欢听我讲解古诗词,我想就古诗词教学谈谈个人的点滴体会。     

短歌行

对酒当歌 ,人生几何?譬如朝露 ,去日苦多。慨当以慷 ,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。青青子衿 ,悠悠我心。但为君故 ,沉吟至今。呦呦鹿鸣 ,食野之苹。我有嘉宾 ,鼓瑟吹笙。明明如月 ,何时可辍?忧从中来 ,不可断绝。越陌度阡 ,枉用相存。契阔谈 ,心念旧恩。月明星稀 ,乌鹊南飞     

轻提笔处说相思--析冰心小诗《相思》

如同“爱情”是文学作品中永恒的主题一样，“相思”主题也像是古今诗文中绵绵不绝的溪流，从悠悠远古，涌流至今。《诗经》即有语云“一日不见，如三月兮”，以夸张和比喻，表达了对意中人强烈的相思之情。     

青青子衿悠悠我心--纪念卡述说同窗共读的青葱岁月

在临近毕业的时候,同学之间大都会互相赠送礼物,纪念卡是许多人的首选。如果自己动手制作几张纪念卡,用你的诚意,再加上你的创意,那么你的朋友无论是在天涯还是海角,无论是在起风的黄昏还是在阳光灿烂的中午,当他打开你送的自制纪念卡时,一定还会记起当年的同窗情谊,吟诵起“青青子衿悠悠我心”,怀念与你共度的时光。     

浅析《短歌行》

对酒当歌，人生几何?譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧?唯有杜康?青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今：呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙：明明如月，何时可辍?忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依!山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。