迷失在网络中的花季

中国互联网络信息中心发布的《第十八次中国互联网络发展状况统计报告》表明，截至2006年6月30日，我国2亿中小学生中，上网学生已达3000万，中小学生互联网渗透率达到15．4％。网络所营造的虚拟世界已经深入我们生活的每一个环节．而且正在以惊人的速度影响着我们所生活的现实世界．冲击着我们的精神和心灵、有人借助网络学习、交流，扩展自己的视野和内心，获得成功，也有人在网络中迷失了自我……[编者按]     

别让自信心迷失在“心理高度”

<正>在人的生命之旅,信心是颗希望的种子,只要有适宜的土壤,它就会生根、发芽、开花、结果。有人曾做过这样一个实验:将一只跳蚤放进一只杯子里,发现跳蚤立即轻易跳了出来。接下来,再次把一只跳蚤放进一个带盖的杯子里.经历了一次次被撞以后,跳蚤变得聪明起来,它开始根据盖子的高度调整自己所跳的高度,直至在盖子下面自如地跳动。过了一段时间后,当人们把杯子上的盖子拿掉时.这只可怜的跳蚤已经不知杯上还有可跳的空间,依旧在原高度不停地跳着,再也未能跳出这个杯子。     

网络,想说爱你不容易

<正>网络,是新世纪的科技产物,也是新世纪的代名词。现在不懂上网的中学生恐怕是凤毛麟角,否则,就会被戏谑为新世纪的"盲人""睁眼瞎"。网络成为中学生的最爱,自然是因为它带来种种便利和乐趣。     

活在自己的世界里

每个人都活在自己的世界里。也只有坚定地活在自己的世界里,才能做完一些事情。若一颗心放出去,面对那么多参照物,以及纷乱选择,还有众多标准和概念的干扰,该如何走路大概都是     

让学生生活在思考在世界里

“学生到学校里来上学,不仅是为了取得一份知识的行囊,而主要是为了变得更聪明。因此,他的主要的智慧努力就不应当用在记忆上,而应当用到思考上去。”这是苏联教育家苏霍姆林斯基的话。培养学生的思维能力是数学教学的一个重要目标,数学教学应让学生尽快学会思考、乐于思考、善于思考。数学课堂应该是学生积极思考的王国。     

活在自己的世界里

每个人都活在自己的世界里。也只有坚定地活在自己的世界里,才能做完一些事情。若一颗心放出去,面对那么多参照物,以及纷乱选择,还有众多标准和概念的干扰,该如何走路大概都是问题。     

让学生在爱的世界里前行

2008年秋季,山西省全面进入新课程实验阶段,通过近几年的新课程实验,我深深地感受到,如果学校教育在教学中切实贯彻新课程改革的理念,学生就会在新的教学环境中得到更大的发展。下面以笔者所教班级的一名学生为例,谈谈在本次新课程改革中,如何使一个基础差的学生,逐步转变为一个令人羡慕的好学生。     

别在网络中插播生活

不得不承认,这是一个网络时代,越来越多的人生活在网络世界里,如鱼得水,体验着方便,快捷,信息量的超大超速。你所能想象到的,几乎都可以在网络宽带这条信息高速路上见到。     

在数学思考的世界里,如何让学生得到享受

培养学生的思维能力是数学教学的一个重要目标,当今的数学课堂,应该是学生们积极思考的世界,并让学生在数学思考的世界里得到享受。     

让学生沉浸在《论语》的世界里

《论语》一书篇幅不大,共计20篇,一万一千多字。然而,这毕竟是两千多年前的一部文言典籍,光注释就是原文的数倍,学习它自然会有相当的困难。怎样学习才能让学生沉浸在《论语》的世界里？采取什么样的学习策略,才能使学生获得愉悦的、创造性的主体体验？如何处理“积累、思辨、创新”之间的关系并使之符合高中生学习的特点？我们的做法如下。     

让学生在丰富的语感世界里徜徉

《语文课程标准》中指出：“让学生具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。”叶圣陶先生也曾说：“文字语言的训练,我认为最要紧的是训练语感。”何为语感？语感是人们在长期的语言实践中形成的对语言文字敏锐、丰富的感受领悟能力,语感水平是语文素养之一。我们之所以可以不假思索地运用语言表达思想,以及从语句或一段的开头即能预测出整个语句或语段的趋向,可以在一瞬间辨认出词义的细微差别和感情色彩,正是凭语感。     

让学生在绿色的网络里遨游

互联网是我们开展思想道德教育的重要阵地,是青少年学习知识的新天地,为学生提供一个健康便捷的网上绿色空间尤为重要。德育进网络,是青少年学生健康成长的需要,是时代发展的。为此,我们应开设未成年人思想道德教育的网络、专栏。重点新闻网站和主要教育网站要发挥主力军作用,开设未成年人思想道德教育的网页、专栏,组织开展各种形式的网上思想道德教育活动。在有条件的校园和社区内,要有组织地建设一批非营业性的互联网上网服务场所,为未成年人提供健康有益的绿色网上空间。信息产业等有关部门要制定相关政策,积极推进这项工作。     

让学生展开想象翅膀，在作文世界里自由飞翔

想象作文是以想象为主体的一种作文形式.它要求学生以已有的知识和生活为基础,以合理、科学性为准则,充分展开想象的翅膀,在作文世界里自由飞翔.那么,如何指导学生写想象作文呢?     

在没有光的世界里

我办转学手续那天,在学生处第一次见到苏解语。那天早上她出了个小车祸,胳膊上被摩托车蹭去一大块皮。被迫客串校医的女老师手忙脚乱地翻找药品,而她就坐在那里,轻掩着臂上伤口,垂着眼睛安安静静。     

让学生走进自己的英语世界

英语是教学中比较困难、棘手的学科之一。为数不少的学生对学习英语视为畏途．也有一部分学生由于在英语学习中屡遇挫折、困难．对英语学习兴趣大减直到丧失信心,从想学到厌学、弃学。尤其在师资力量相对薄弱的农村中学,英语教师为了提高自己的课堂教学效率．都在努力尝试各种方法,改进课堂教学模式．但往往收效不高．因此,提高英语教学效率成为让教师头疼的事。     

让世界走进学校,让学生走向世界

经过培养,学生懂得尊重多元文化的差异,掌握国际交往的规则,他们的＂国际视野＂被打开。     

让学生漫步在美的世界

美是人们对生活的感受。只要是热爱生活的人，都会热爱美、享受美。若我们用心地去观察和感悟，将会发现有四种美：自然美、艺术美、科学美、社会美，这些美组成了有意义的人生要素。     

让词语教学在感性的世界里翱翔

维果斯基说过：“词语只有在获得了感性的个人涵义而不是单纯作为概念存在的时候,它才能成为个体生命中一个生气勃勃的细胞。”那么,语文教师又该如何超越词典,带领学生“沉入词语的感性世界”,让我们的词语教学轻装飞翔呢？笔者近段时间有机会聆听了几位教师的词语教学。对当前的词语教学又有了新的体会。     

让学生在“美”的语文世界里徜徉

“用审美的眼光来观察，语文课就是一个美的世界!，用审美的心灵来感受，语文课就是一个满足人的精神需要的无尽的宝藏!”现在小学语文教材中的课文在学生而前展现的美璀璨夺目：崇高理想境界的美、     

网络世界里的真实人生——谈中职生网络道德观的培养

随着信息技术的普及与发展,网络铺天盖地而来,网络以其丰富的信息、平等互动的快捷方式而备受大学生的青睐,给中职生的学习和生活带来了极大的便利,它正在以迅猛的速度介入中学生的日常生活中.很多学生喜欢遨游网上,在我们的课堂上,特别是中职学校的课堂上,往往可以看到学生低头摆弄自己的手机,课余网吧里我们都可以看到学生的影子.在这个虚拟的世界里,他们可以方便、快捷地和朋友们联络;他们可以化身于任何身份与任何人平等对话;他们可以在网络游戏中尽显身手,在游戏的同时宣泄心中的压抑,体味成功的快感……与此同时,各种各样的网络道德问题也接踵而来.