学校体育工作中的安全防范措施

安全教育是学校健康教育的重要课题,因为意外事故是造成中小学生伤残和死亡的最主要原因。学校体育活动中的安全关系着和谐校园的建设和家庭的幸福,学生在校期间参加体育活动而发生意外伤害事故,不仅给学生和家长带来痛苦,更给学校体育造成不良的社会影响。通过了解2005年11月14日晨,山西省长治市沁源县沁源二中在马路上出早操跑步,返校途中,发生的一辆大货车撞入学生队伍中,酿成21名师生死亡、18名学生受伤的特大交通事故,以及学习2002年9月1日起实施的中华人民共和国教育部令第12号《学生伤害事故处理办法》等,对照学校体育工作中的实践,…     

学校“冬季阳光跑步”活动浅论

我国推行的学校“冬季阳光跑步”活动,宏观上是推进学校体育工作和构建学校体育与健康课程的一种探索与创新体育教育,微观上是为学校体育教育、体育课、课外体育活动和校外体育活动以及社会体育活动等注入新的活力。积极开展学校“冬季阳光跑步”活动,对全国亿万学生增强体质、增进健康,全面发展身体素质、提高持续奔跑能力等有着现实的指导意义。     

学校体育场地在开放与关闭中抉择

2005年11月14日,山西沁源20名初三学生早晨在公路上跑操时被撞身亡。这一特大交通事故引发了人们对体育场地少而产生的“公路跑操”现象、学校体育场地开放及安全工作等一系列问题的思考。教育部下发紧急通知为了吸取山西沁源特大交通事故的沉痛教训,保证在学校体育工作中师生的安全与健康,杜绝此类事故隐患。教育部于2005年11月17日,即事发几天后就向各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、新疆生产建设兵团教育局下发了《关于加强学校体育活动安全防范工作的紧急通知》。通知如下:一、学校开展一切体育活动的目的,都是为了促进学生的身心健康…     

学校实施一小时体育活动时间现状及对策研究

通过对汕头市1060所中小学校进行调研,对学校体育场地器材、师资配备、体育课程开设、体育课外活动、大课间活动、开展冬季长跑活动、建立早操制度、开展运动会现状进行分析。提出加强学校体育法规建设;按有关标准配备体育场地器材和体育教师;切实减轻学生的学习负担,保证学生每天一小时体育锻炼时间;科学安排学生体育锻炼时间;加强宣传,引导学生积极主动参与体育活动;开展学校群众性体育活动;开展以学生体育俱乐部管理形式的学生体育锻炼;开展学校家庭社区相结合形式的学生体育锻炼：加强督导评估制度管理。     

小学“快乐体育” 的教学

通过引入“快乐体育”教学思想,采取创建快乐体育园地、优化课堂教学,引导学生开展家庭体育活动等策略,全面改革现行的学校体育教学。经实践后认为“快乐体育”教学是当前农村小学开展体育工作的一种有益模式,能极大地促进了学校体育工作的开展。     

学校长跑活动“1＋2～3”教学探蹊

仅靠每周一次体育课是难以提高长跑锻炼成效的。运动实践证明,开展学校长跑活动应针对长跑的特性,以课堂教学和课外锻炼为载体,合理地设计教学和组织实施,将体育课内外融合一体,才能充分发挥学生跑步锻炼的积极性、主动性和创造性。保证跑步锻炼的渐进性、持久性和科学性,有助于学校体育活动的不断发展、不断提高、不断进步。     

“减负”后西安市部分中学体育开展的现状

运用调查访问的方法 ,对西安市 13所学校的 5 5 0名学生的问卷分析 ,结果表明 ,“减负”后西安市一些中学体育课教学、课间操和课外体育活动等还存在着许多问题 ,从而提出转变观念 ,实现体育教学内容的改革等对策     

从上海“跑”到武汉用脚步跨越重阻——兆韦德董事长金宇晴引领线上“马拉松”,累计里程1600公里

自2月8日起,一兆韦德健身管理有限公司董事长金宇晴在企鹅体育发起跑步战“疫”活动。据悉,此次活动每期邀请一名健身爱好者连线,直播室内跑步机线上跑挑战赛,带动了一波客厅战“疫”的浪潮。     

认真贯彻“减负”精神积极开展课外体育活动

“减负”后有的学校由于对课余时间缺乏科学、合理的安排 ,导致少数学生无事可做 ,或早早离校与游戏机为伴 ,或上街游逛 ,或打牌玩麻将 ,给学生的身心健康成长产生了负面影响。这就给学校领导、教师提出了一个新的课题 :“减负”后学生课余时间怎么安排？当然途径是很多的 ,笔者作为一名体育教师 ,认为利用课余时间 ,组织学生开展丰富多彩的体育活动 ,也是一种很好的选择。我校历来重视学生的全面发展 ,重视课外体育活动的开展 ,在“贯彻《学校体育工作条例》先进学校”的检查验收中 ,曾受到高度评价。最近我校又乘“减负”东风 ,认真总结经…     

浅析中小学在开展“阳光体育”过程中存在的问题

随着社会的不断进步,各级各类学校,尤其是中小学正在全面推进"阳光体育"活动。但是在开展"阳光体育"活动过程中,存在着诸多问题,于是怎样解决这些问题,使"阳光体育"活动真正取得成效就成了体育教师研究的问题。一、新课程标准难以落实到位开展阳光体育一系列活动是以新课程标准为基础,对学生的要求不能同一标准,而要充分考虑每个学生的实际需求和特长、爱好等。我们进行"阳光体育"的目的是要面向每一名学生,使每一名学生都能够受益。但是,很多学校学生人数多,场地有限,体育教师往往不能照顾到每一名学生,所以新课标很难落实到位。     

“安全隐患”，岂能归咎于“体育活动”

学生安全事故的发生给家庭、学校和社会带来的损失和危害是惨重的。有调查表明，在我国每天大约就有40个孩子死于交通事故；每年有近2．5万名少年儿童非正常死亡；还有40～60万左右的孩子受到中毒、触电、他杀等意外伤害。而所有发生的这些事故中有相当一部分是与学校无关的。在与学校相关的安全事故中源于体育活动的占到8．7％，可见体育活动存在“安全隐患”的比率不人，造成“安全事故”的概率就更小。     

大同大学“阳光体育”运动实施情况分析

“阳光体育”运动实施的效果,关系到国家大政方针,关系到学生体质健康状况的改善。文章旨在了解大学实施“阳光体育”运动的状况,扬长避短,更好地促进大学生体质健康状况的改善和提高。本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法对大学生进行调查。结论如下：多数学生了解“阳光体育”运动的涵义,并对“阳光体育”运动的口号熟悉;学生体质监测方面,有完备的器材、完善的记录、严格的程序及通报制度,测试人员组织管理有序,操作熟练,但态度一般;课堂教学很好地贯穿体质测试项目,学生能掌握1—2项运动技能,并且多数学生能够每天坚持30分钟体育锻炼;学校及学校体育社团有丰富多彩的体育竞赛及节日,学生活动内容以跑步、篮球和排球为主。建议加强学生“阳光体育”运动的认识,改善测试人员态度,培训学生掌握运动技能,建立学生锻炼监督、评价机制,加强学校体育场馆建设,拓宽学生体育活动形式。     

“防重于治”

最近我随教育检查团到某学校查看体育教学情况,看到该校早操、课外活动停了,体育场地的体育器械也被拔掉了。我问学校领导为什么要这么做,     

美国学校体育的一个重要内容--“生存训练”

在参观访问美国西雅图市的中小学和幼儿园的学校教育和体育过程中,我发现校领导和教师（包括体育教师）都很重视对学生的生存教育和生存训练。他们开门见山地就说到近几年美国不时地发生校园枪击恶性事件,去年在弗吉尼亚州一所中学就有一名歹徒,闯入一所中学持枪射击无辜学校师生,造成死伤十几名师生（歹徒自尽）的惨剧。他们认为除了州政府主管部门要制定有关法律和应急措施外,平时要利用体育课、自然课和环保课对学生进行生活教育和生存训练。     

刍议学校体育中的“学校体操”

采用调查访问、文献资料等研究方法,分析了开展“学校体操”活动的意义和作用,并对学校体育中的“学校体操”,从概念、教学功能、教学策略、教学中需注意的问题等方面,进行了论述。     

“红色”趣味性集体游戏创编

<正>体育游戏是学生喜闻乐见的体育活动形式。创编“红色”趣味性游戏,不仅能够强化学生的家国情怀,提高政治思想觉悟,而且能够吸引大部分学生参与到活动中,填补学校运动会中间足球场地的空白。在创编的过程中,本文重点遵循两个原则,一是融入革命历史背景和国家新政等智力因素,引领学生加深对“红色”历史背景的记忆;二是增加游戏的趣味性,缩减体能、技能的抗争性,提高学生的参与度,增强自豪感、存在感,培养班级团队精神。     

现阶段高校早操制度的改革

早操是一项增强学生体质,加强组织纪律胜,养成良好生活习惯的有利措施,早操是学校课外体育活动的重点和难点,本文针对现阶段我国高校早操的现状,实施早操的重要性、困难性进行了调查和分析;探讨在高校实施早操的方法和制度,以利于各高校共同研究、借鉴、组织和实施大学生的早操。     

“学跑、练跑、赛跑”校园跑步文化实践

<正>一、形成“学跑、练跑、赛跑”的背景在诸多运动项目中,跑步是一项既容易开展又具有独特育人功能的项目,营造“学跑、练跑、赛跑”的校园跑步文化氛围,有利于激发学生对跑步的积极性,形成良好的跑步锻炼习惯,对促进学生身心的全面发展有着十分重要的作用。笔者所在学校积极响应荔湾区教育局提出的“全员体育”要求,将跑步作为重点校本体育项目,通过跑步发展学生体质、培养团队精神、养成良好品格。     

“十城市”第20届中小学体育教学观摩研讨会在广州市举行——中国学校体育研究会接纳“十城市”中小学体育教学研究会为正式团体会员

由“十城市”中小学体育教学研究会主办,由广州市教育局承办、广州市海珠区教育局协办的“十城市”第20届中小学体育教学观摩研讨会,于2005年11月21日至23日在广州市举行。教育部体育卫生与艺术教育司司长杨贵仁、体育处处长季克异、副处长卢逊、中国学校体育研究会理事长宋尽贤、副理事长滕子敬、赖天德、耿培新、“十城市”中小学体育教学研究会理事长刘端文,广东省教育局、广州市教育局的有关领导等出席了会议。杨贵仁司长在开幕式发表的讲话指出：近些年来,在党中央、国务院的正确领导下,在全社会广泛支持和广大体育教育工作者的共同努力下,学校体育事业得到了长足的发展,在许多方面都取得了显著的成绩。但是由于应试教育的影响,一些地方和学校学生课业负担繁重,体育活动时间严重不足,中小学生部分身体素质指标出现了下降的趋势,这必须引起我们高度的重视。健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。衷心希望全国的学校体育工作者,以“三个代表”重要思想为指导,牢固树立“健康第一”的指导思想,大力推进《体育(与健康)课程标准》,《学生体质健康标准》、《中小学体育器材和场地国家标准》的实施,认真落实中小学生每天一小时体育活动,切实抓好学校体育工作,促进学生体质健康水平的提高,为国家培养德智体美全面发展的合格人才。来自沈阳、太原、天津、成都、兰州、长春、重庆、郑州、哈尔滨、广州十个城市的代表团、观摩团成员与来自全国各地及广东省的中小学体育教师约2000人,参加了教学观摩研讨活动。本届教学观摩研讨会,展示了小学体育课7节,初、高中体育课6节,录像课40节；分组观摩了广州市25所中小学的大课间体育活动；征集了33篇论文；编辑出版了论文专焦：评出一等奖的体育课13节、二三等奖的体育课各20节；一等奖论文10篇、二等奖论文20篇；还评出了10名优秀体育教研员和16名优秀指导教师。本届教学观摩研讨会展示的体育课,都较好地贯彻了“健康第一”的指导思想；重视课程内容资源的开发与利用；重视激发学生的学习兴趣,营造生动活泼的教学氛围；注意传统学习方式与现代学习方式的结合运用；教学步骤清楚,教学过程流幅；关注学生合作意识与创新精神的培养。从一个侧面反映了广大体育教师参与体育课程改革的积极性及所取得的成果。但,在教学内容的选择上,在自主学习与探究学习方式的运用上,在课堂教学情绪的调控上,也还存在一些值得进一步研究的问题。     

体育“一校一品”建设运行机制-以苏州市为例

在学生体质下降的时代背景下,针对苏州工业园区学校的体育“一校一品”创新探索,研究认为,体育“一校一品”建设通过传统特色体育项目教育教学开放创新、现代体育项目融合创新与校本体育项目的创新.在学校刚性机制保障与规范下,在柔性机制的激励与引导下,推动了苏州特色体育学校建设与激活了教师体育活动的创造性,培养与提高学生学习与参与体育活动的兴趣,有效地改善和提高了学生体质.