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教学内容:义务教育课程标准实验教科书第四册(江苏省省编教材). 教学目标: 1.结合学生生活情景认识角,知道角的各部分名称,会用不同的方法做出角. 相似文献
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教学内容:义务教育课程标准实验教科书四年级下册《乘法分配律的应用》教学目标:1.巩固乘法分配律,并能活用乘法分配 相似文献
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一、教学设计概述①教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书》第四册第64—66页。②教学目标：经历从现实生活中发现角,认识角的过程;认识常见的角,学会画角,使学生初步学会做角,知道角的各部分名称;使学生知道角是有大小的,会用重叠的方法比较角的大小;使学生在认识角的过程中, 相似文献
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凌德来 《中小学信息技术教育》2007,(11):49-50
这节课是九年制义务教育课程标准实验教科书八年级第三章第一节《透镜》的内容。透镜是照相机、投影机等光学仪器最重要的组成部分。研究透镜对光的作用是本节课的重点,通过学生实验自主探究,结合信息技术的动态演示,让学生对透镜的认识得到提升,为今后学习透镜在生活中应用做好铺垫。 相似文献
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教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学四年级上册112-114页。
教学目标：
（1）通过生活中的简单事例，使学生初步体会优化思想在解决实际问题中的应用。 相似文献
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马菊香 《学生之友(小学版)》2013,(12):40-40
教学内容义务教育课程标准实验教科书小学数学二年级上册48—49页的内容。教学目标1．通过操作、观察,初步认识线段,知道线段的特征,会用直尺画不定长的线段。2．在观察、操作中逐步培养思考、探究的意识和能力,并发展空间观念。3．在生动活泼的情境中乐于学习,能积极主动地参与学习活动,感受生活中的数学事实。 相似文献
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教学内容 苏教版小学《义务教育课程标准实验教科书数学》四年级下册第89～90页 教学目标 1.在解决实际问题的过程中,初步体会用画图来整理有关长方形面积计算问题的信息,感受画图是解决问题的一种策略,学会解决数量关系比较隐藏或稍复杂的长方形面积计算问题. 相似文献
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【教材分析】
“游历华夏”选自义务教育课程标准实验教科书《历史与社会》（人教版）七年级上册。从形式上看，这是一节活动探究课，但从内容上看，则是对本单元教学内容的总结和运用，其中蕴藏着丰富的信息，对学生的要求也比较高。 相似文献
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查林林 《学生之友(小学版)》2013,(12):35-35
教学内容苏教版义务教育课程标准教科书三年级下册教学目标1．创设情境让学生们认识分数,知道一个物体可以被平均分成几份,其中的一份就是整体的几分之几。 相似文献