对大学生理想信念教育的思考

理想信念教育是思想政治教育的“灵魂”和基础,是帮助大学生树立科学的世界观、人生观和价值观的基础与关键。本文针对大学生理想信念教育的对策做一探讨。     

浅析当代大学生的理想信念教育

大学生理想信念的主流取向是好的,但也存在着问题和偏差,如政治立场不坚定,政治观念淡漠;理想信念的功利性太强;崇尚宿命论,迷恋宗教与迷信.造成这些偏差主要是由全球化思潮的强烈冲击;市场体制与竞争压力的影响以及理想信念形成的曲折性与反复性所带来的.我们应该以人为本,遵循思想政治教育规律,以社会主义核心价值体系为指导,弘扬以爱国主义为主要内容的民族精神,加强大学生理想信念教育,使大学生竖定中国特色社会主义理想和信念,为实现共产主义理想而奋斗.     

高校学生党支部在理想信念教育中的工作创新与实践

本文分析了当前大学生党支部在大学生理想信念教育中存在的突出问题,提出以分级教育为基础,注重活动载体的创新,并运用网络技术,提升了大学生党支部的凝聚力和影响力,为培养具有共产主义信仰和马克思主义信念的大学生而努力。     

以学生党建为核心加强大学生理想信念教育

高校学生党建工作对大学生理想信念教育具有重要意义,加强和改进在高校学生中发展党员工作,是以党建为核心加强大学生理想信念教育的最为有效的途径。     

以红岩精神引领重庆高校大学生理想信念教育

“红岩精神”形成于山城重庆,在中国革命的历史进程中发挥了巨大作用,是中华民族宝贵的精神财富。其蕴含的爱国、奉献、团结、奋斗的精神实质在建设有中国特色社会主义的新时期仍具有鲜明的时代价值。重庆高校应充分挖掘“红岩精神”的实质内涵,将“红岩精神”融入大学生思想政治教育,用“红岩精神”的实质和精髓教育、培养和塑造人才,这不仅是对“红岩精神”的传承和弘扬,更是适应时代呼唤,加强大学生理想信念教育的有效途径。     

对当代大学生理想信念的认识与培养

理想信念是大学生健康成长的精神支柱、动力源泉和政治保证,事关国家的未来发展和兴衰成败。大学阶段是一个人理想信念形成和确立的关键时期。文章从对理想信念科学内涵的认识着手,阐述了当代大学生树立正确理想信念的作用,并提出了培养当代大学生正确理想信念的方法与途径。     

对当代大学生理想信念的认识与培养

理想信念是大学生健康成长的精神支柱、动力源泉和政治保证,事关国家的未来发展和兴衰成败。大学阶段是一个人理想信念形成和确立的关键时期。文章从对理想信念科学内涵的认识着手,阐述了当代大学生树立正确理想信念的作用,并提出了培养当代大学生正确理想信念的方法与途径。     

对加强大学生理想信念教育的分析思考

本文对大学生理想信念现状中的消极因素进行了阐述,分析了成因,并针对原因就如何提高大学生理想信念教育的实效性作了剖析。     

高校青年教师对大学生理想信念教育责任探析

随着我国社会经济的飞速发展,社会基础建设也伴随着网络时代的来临而趋于网络化、大众化,在此过程中人们的思想、工作、生活也随之发生着巨大变化,信息传播速度变快使接收信息的途径扩大化、多样化,新媒体技术已经占领了社会事业的每一个角落,给人们带来了机遇,但经济多元化也直接导致了人们价值观念上的改变,也为社会主义事业建设带来了一些压力和挑战。本文从大学生理想信念缺失表现出发,分析其原因并提出相应的发展对策,找到符合我国社会主义核心价值观发展的道路,创建一个和谐、平等、合作、创新的教育环境,以科学的认知方法为指导,来引导社会主义核心价值观的发展,树立大学生坚定的理想信念。     

提高大学生理想信念教育实效性的思考

坚定、崇高、远大的理想信念是促进当代大学生健康成长和对未来充满信心的不竭动力和精神支柱。在社会竞争日益激烈的今天,树立理想、坚定信念、充满斗志、不断进取是当代大学生求职立业的基本要素。新形势下,在实现中华民族伟大复兴中国梦的指引下,要使个人理想信念与国家富强、人民幸福、社会和谐相统一相协调、相呼应。     

书院制下现代大学生宗教信仰观念的养成

在当代中国社会转型期大背景下,许多人仍然对宗教信仰缺乏科学理性的认识。大学生作为社会未来的主力军,其宗教信仰的养成问题也成为高校教育不容忽视的工作之一。基于对大学生宗教信仰现状的调查与分析,我们需要探索实行书院制管理模式的高校如何有效地帮助学生树立正确、科学的信仰观念,为其健全人格的养成提供基础。     

高校大学生网络成瘾的因素分析——基于浙江省的实证研究

本研究利用微观调查数据对浙江省高校大学生网络成瘾率进行了统计,分析了不同年级学生网络成瘾状况,同时分析了影响大学生网络成瘾的各种因素。结果表明,浙江省大学生网络成瘾率较高,达到14.15%,在构成大学生网络成瘾的因素中,年级、应对方式、心理健康状况、性别、人际关系、主要上网地点、每周上网时间、学习成绩状况、是否玩游戏等因素对大学生网络成瘾存在显著影响。     

心理学视角下的大学生网络道德失范

网络的出现普及对大学生的影响是不言而喻的,它的出现给大学生开创了一个全新的生活环境。然而由于网络及大学生自身心理发展水平的局限性,导致网络道德失范在大学生中日渐凸起,严重影响到大学生的心理发展,滋生了诸多心理问题。因此利用现有的教育资源,通过采取各种措施积极应对具有重大的现实与实践意义。     

“90后”大学生党员理想信念现状分析及教育对策研究

作为互联网时代成长起来的年轻人,“90后”大学生党员在理想信念方面呈现出新的特点。通过对宁波大学“90后”大学生党员的调查,笔者发现了诸如个人主义、享乐主义等一系列问题。本文通过分析“90后”大学生党员的成长环境、价值观特点和入党动机等问题,从大学生党员、高校辅导员和网络三个方面提出了针对性的对策方案。     

知识网络的形成动因及多视角分析

促使知识网络形成的原因是多方面的,是内因和外因综合作用的结果.从组织内部看,复杂的学习动机、提高创新效率、追求高收益成本比、分散创新风险、合理配置资源、解决资源稀缺困境、增大权力、群体认知度和声誉的建立等是其动力因素;从组织外部看,应对多变的市场环境、实现共赢以及信息网络技术的飞速发展起到了推动作用.这些动力因素可以从协同理论、耗散结构理论、组织学习理论、博弈论、专业化分工和交易费用理论、中间组织理论、资源基础理论、生态住理论、社会资本理论、社会网络理论等多个视角分别加以分析.     

浅议网络时代的高校师生关系

当今网络时代赋予教学新的特征,作为教学中重要的一对关系——师生关系的发展同样受到明显的影响,网络对师生关系而言是一把双刃剑,它既为构建和谐师生关系提供新的机遇,又在某些情况下阻碍’师生关系的和谐发展。     

生命教育视域下高校大学生思政教育存在的问题及对策研究

大学生涯是一个人的人生最美好的时期,大学生是父母的骄傲、国家的栋梁、民族的未来。新时代对大学生思政教育工作提出了新的要求,为更好地落实立德树人的根本任务,需要创新思政育人工作,全面发挥全员育人、全方位育人、全过程育人的作用。同时,高校教师需要关注大学生的生命成长,关注大学生的生命价值。在高校中开展生命教育已刻不容缓。     

网络信息时代研究生思想政治教育模式探索

近年来研究生招生人数在扩大,专业教育在不断改革。在思想政治教育方面,传统的研究生思想政治教育模式已不能适应网络信息时代的发展,思想政治教育应和专业教育改革相适应,网络信息时代的研究生思想政治教育模式为高等院校培养高端人才提供了新思路。     

高校学生党支部书记培养的网络化平台建设探索

高校学生党支部书记是高校基层党建的组织者和参与者。对高校学生党支部书记的培养方式手段需要创新。本文探讨高校如何利用网络化平台加强对学生支部书记培养和指导。     

增强家庭经济困难大学生社会责任感的朋辈辅导个案研究

在对家庭经济困难大学生的资助过程中,受助大学生社会责任感的提高一直是高校资助工作需要实现的重要目标之一。本文以个案研究的方法,对一名家庭经济困难大学生社会责任感的增强做了朋辈辅导干预研究。结果表明,在研究者与朋辈辅导小组成员及学生本人的共同努力下,分阶段实施的朋辈支持计划是有效的。