校地合作创新机制研究

校地合作可以实现校地双赢的局面。为了更好地实施校地合作,学校要更新观念,成立专门对外合作机构;与地方政府及其部门签订合作协议,保证校地合作的顺利进行;有针对性地制定校地合作下的人才培养方案;建立一支服务校地合作的高水平师资队伍;发挥校地合作中地方政府的服务与监督职能。主要从以上几个方面完善校地合作创新机制。     

校地合作:地方性高校大学生创业教育模式探讨

大学生创业教育具有很强的实践性,需要政府、学校、社会等方面共同合作,才能取得实效.作为依托地方,为地方经济建设服务的地方性高校在构建校地合作的大学生创业教育模式中,更具一定的现实条件.因此,地方性高校应抓住地方优势,在大学生创业意识、创业心理品质、创业知识、创业能力培养方面,共建校地合作模式.并通过学校创业教育体系的完善,地方政府支持体系的构建、校地协同机制的建立等方面来保证该模式的实施效果.     

少数民族地区校企科研合作实践及思考 ——以恩施土家族苗族自治州为例

校企科研合作是高校服务地方的有效途径,是提高企业竞争力,推动地方经济发展的主要方式。在经济相对落后的部分少数民族地区,校企科研合作松散,模式单一,成效不佳。这不仅因为政府引导缺乏整体规划,高校政策放开不够,而且因为校企协同不足,未能形成最大合力。构建基于产业集群发展方向的政、校、企三方"联动"校企科研合作模式将充分发挥政府的服务效能,提高高校和企业的积极性与主动性,拓宽合作领域与渠道,让三方立足地方经济发展实际,实行深度有效协同合作。     

校地合作是校地共赢发展的新模式

校地合作是校地共赢发展的新模式。校地合作可以使学校和地方的建设协同发展,是学校的发展归宿和落脚点,能使高校持续稳定地发展,促进地方经济建设,改善民生,培养学生自主创业自谋职业的能力。     

校地合作是校地共赢发展的新模式

校地合作是校地共赢发展的新模式.校地合作可以使学校和地方的建设协同发展,是学校的发展归宿和落脚点,能使高校持续稳定地发展,促进地方经济建设,改善民生,培养学生自主创业自谋职业的能力.     

整合社会资源加强校地合作提升高校竞争力

高校和地方政府拥有两种不同资源,这两种资源具有相当的互补性。文章对高校如何加强校地合作和在办学过程中社会资源开发,从而促使自身发展进入良性循环轨道,提出有效对策。     

校地合作工程硕士培养模式的探索和实践

全日制工程硕士培养工作的开展,旨在满足国家经济建设和社会发展过程中对高层次应用型、复合型工程技术人才的需求。本文通过对目前全日制工程硕士培养现状的分析,针对培养模式存在的问题对以地方政府为主导、以产业需求为方向、以高校基础为支撑、以基地合作为载体的校地合作培养模式进行探索;结合了南京理工大学研究生院常熟分院在校企合作培养模式中实践进行具体阐述,并提出了对策和建议,为相关单位提供参考借鉴。     

政校合作开展无障碍视频文化服务的研究--以南京特殊教育职业技术学院图书馆开展无障碍视频文化服务为例

本文探讨了无障碍视频文化服务开展的背景和现状,并以南京特殊教育职业技术学院图书馆开展残疾人无障碍视频服务为例,提出了政校合作,发挥特殊师范学校资源、专业优势和政府指导职能,开展无障碍视频文化服务的实践措施。     

地方高校与企业合作创新发展的实证研究——以CZ大学为例

针对当前高校产教对接中存在的问题,以CZ大学为例就地方高校与企业合作创新发展展开实证分析,探索设计一个由"政府引导,行业组织催化,企业与高校双向对接服务"的校企合作创新发展的共同体,提出基于校企合作创新发展的产教相互服务应用的建议.通过政府调控,最终促成校企合作共同体下产教双方自组织服务对方,营造出适宜合作萌芽和生长的良性生态环境.     

保定市与高校开展合作办学模式的探究

地方政府与高校合作办学是高等教育大众化形势下,地方社会经济发展和高等学校自身发展的共同需要。通过分析合作办学的保障机制和运行机制,借鉴已有的合作办学模式构建经验,可以为地方政府与高校合作办学提供有力依据。     

基于合作原则与礼貌原则的旅游日语口语教学研究

旅游日语教学中,涉及大量服务行业用语教学,应在语用学视角下提高学生会话质量。合作原则与礼貌原则是需要遵守的两大语用原则,二者相互制约又相互交融,教师应引导学生合理运用这两大原则。     

新型农村合作医疗补偿机制歧视问题研究——以收入差异为视角

本文认为，现行的新型农村合作医疗费用补偿机制必然导致歧视问题。文章以农民收入差异为视角，分析了存在于新型农村合作医疗补偿机制中的两种不同的歧视现象及产生歧视的原因，并提出了化解歧视的思路，以期为新型农村合作医疗试点工作的顺利进行提供可资借鉴的建议。     

微信公众平台在幼儿园家园共育中的应用策略

随着网络信息技术的蓬勃发展,传统家园共育的合作方式已经无法满足人们的需求。微信公众平台作为一种新型的媒体工具,具有门槛低、传播快、交流灵活等特点,可以为家长带来“零资费”的校方信息获取渠道。本文论述了将微信公众平台引入幼儿园的家园共育工作中,可以增进彼此之间的沟通交流,更好地促进幼儿身心健康成长。     

竞标及其在合作成果利用中的运用

能否合理利用合作过程中形成的知识成果，影响到合作的顺利进行以及合作利润的多少。基于此问题,本文提出在合作联盟内部通过竞标方式来实现对合作知识成果的利用，可以实现利润最大化的目标，从而,有利于合作顺利进行。为此，本文还建立了竞标模型，并给出了竞标条件以及相应的竞标空间。最后，简要讨论了生产成本的变化对利润以及竞标价的影响。     

政策的稳定连续对农民参加合作医疗的影响

在新型农村合作医疗制度中，政府加大筹资的支持力度完全符合缺乏医疗保障农民的利益，却未能获得农民的广泛支持。本文从农民和政府两个方面，围绕新型农村合作医疗制度展开的博弈出发，认为解决上述问题的途径是通过立法保障新型农村合作医疗政策的稳定性和连续性，将有限的资金优先用于大病保障，并将政府对农民的补助额度和农民享受的医疗待遏与其连续参保年数挂钩。     

企业-供应商关系对企业合作绩效影响的理论研究

在梳理相关研究文献的基础上,阐述了企业-供应商关系以及合作绩效的基本概念,归纳出主要影响因素。然后提出了相关的概念模型和假设,从理论上分析了企业-供应商关系对企业合作绩效的影响,并研究了不同的企业生命周期及不同行业二者的关系,还对下一步的实证研究提出了思路。     

博弈论视角下河流污染问题的研究

通过河流公地悲剧和集体行动的逻辑视角切入,运用博弈论中的"囚徒困境"和"智猪博弈"的分析方法,对河流污染的成因进行分析,发现河流公地悲剧是博弈方之间缺乏监督与合作、博弈规则失灵、博弈目标及收益存在着缺陷等综合作用的结果,从而提出一些针对性较强的对策。     

农地流转：模式及完善路径——基于浙江X县的调查分析

实证调研发现,当前农地流转已成城镇化发展的重点内容。以互换、转包、股份合作等为主要形式流转土地承包经营权,有力的促进了农地规模经营。但也存在一些问题,因而从巩固政策、健全机构、完善机制、规范行为等层面推动农地流转是理性的选择。     

合作学习小组过程问卷的初步编制

本文作者编制了《合作学习小组过程问卷》,该问卷有四个维度,分别是认知互动、情感互动、行为互动和对小组互动的满意度。选取了204名中学生参加测试,测试结果表明该问卷具有比较好的信、效度。     

浅析数学合作学习技能的培养原则和途径

《学记》中说：＂独学而无友,则孤陋而寡闻。＂在这一古代教育思想源流的影响下应运而生的合作式学习技能和方法,已成为当今教育发展的主流。数学教学要顺应时代发展的要求,改变过去过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、合作学习,促进学生之间的相互交流、共同发展,促进师生教学相长,在合作学习中创造一片教学新天地。