培育大学生民族精神的思考

培育大学生民族精神是高校的一项重要任务,对全面建设小康社会、推进素质教育和实现德育目标具有十分重要的作用。培育民族精神应与"两课"教学、人文素质教育、校园文化建设、榜样教育和忧患意识教育结合起来。     

基于学风建设的高校校园文化建设成果培育问题研究

校园文化建设成果培育和学风建设是高校教育工作的重要内容。学风建设是现阶段高校校园文化建设成果培育的重中之重,新时期高校校园文化建设成果培育对学风建设提出了新的更高要求。要加强校园文化建设成果培育,首先需要创建优良的学风,优良学风是高校校园文化建设成果培育工作的重要任务之一。高校加强校园文化建设,进行成果培育,理应以学风建设为核心,统筹校园文化建设和学风建设的协调发展,不断培育出丰富的、具有推广价值的新成果。     

地域文化与地方高校校园文化建设

地域文化有利于丰富校园文化精神内涵、创新校园文化载体、促进人才培养,对地方高校校园文化建设具有积极作用。以郧阳师范高等专科学校为例,借助地域文化建设校园文化应找准契合点,丰富校园文化内涵;把握着力点,创新校园文化载体;打造闪光点,形成校园文化品牌,最终实现地域文化与高校校园文化的有效融合。     

基于学科竞赛的应用型高校特色校园文化培育探索

应用型高校要办出特色,实现转型升级,其校园文化建设是重中之重,而培育学科竞赛文化是建设特色校园文化的重要一环。应用型高校应充分发挥自身优势,通过完善学科竞赛机制、建设稳定的"双师型"指导教师队伍、组建校园学科竞赛社团、搭建学科竞赛活动平台等措施,打造与应用型高校办学理念高度契合的校园特色文化品牌。     

构建以“仁爱与责任”为核心的大学校园文化

高校校园文化直接关系到大学生的健康成长.高校作为社会主义精神文明建设的主阵地,校园文化建设必须与弘扬和培育大学生的"仁爱与责任"有机地结合起来,并把它作为一个重要任务,贯穿于整个校园文化建设过程的始终,通过具有特色的校园红色文化、爱心文化、科技文化、人文文化、实践文化等的构建充分弘扬"仁爱与责任"精神.     

浅析高校校园文化建设与学生资助工作的互动机制

高校校园文化建设与学生资助工作之间存在密切联系,相互促进。营造良好的校园文化氛围,以优质的校园文化培育学生,加强校园文化建设,有利于构建新型、合理、全方位的学生资助体系,促进贫困生身心全面发展;加强学生资助工作是繁荣校园文化的有效途径。     

校园文化视角下高校图书馆的功能与责任分析

物质文化、精神文化和制度文化共同构成了校园文化,校园文化建设的核心是"育人"。高校文献信息的中心是图书馆,其在校园文化的建设中具有精神熏陶、教育升华和价值导向的作用,故应拓展图书馆的功能。本文论述了校园文化建设,分析了高校图书馆的功能与责任,提出了高校图书馆实现校园文化建设的途径。     

积极探索高校校园文化建设的新思路

高校校园文化建设应充分体现社会主义特点、时代特征和学校特色。在遵循弘扬主旋律、突出高品位、加强管理、注重积累等共性原则的同时，应努力塑造和培育个性特色。积极探索新形势下加强和改进高校校园文化建设的新思路、新举措，具有重要的意义。     

校园文化建设与民族精神的培育

高校校园文化建设既是中国特色社会主义文化建设的重要方面,又是国民教育过程中的一个重要环节。本文从校园文化建设是民族精神培育的重要途径、以社会主义文化为主体的校园文化建设与民族精神的培育、以中华民族文化为主体的校园文化建设与民族精神的培育三个方面探讨了高校校园文化建设与民族精神的弘扬和培育之间的关系。     

高校弘扬和培育民族精神的着力点

高校是弘扬和培育民族精神的重要场所,必须根据高校的特点,着力加强理论建设、课程建设、宣传阵地建设、礼仪制度建设、校园文化景观建设、社会实践基地建设和组织好校园文化活动、"志愿者"奉献活动,在搞好这些建设和活动中弘扬和培育民族精神。     

孟二冬精神在高校校园文化建设中的价值研究——以宿州学院为例

从哲学视角对大学文化和校园文化进行辨析,认为大学文化是属于形而上的范畴,高校校园文化活动是属于形而下的范畴,高校校园文化建设必须以大学文化为指引。大学精神是大学文化的核心,在高校校园文化建设中处于导向地位。孟二冬精神是中华传统文化培育起来与社会主义核心价值体系相契合的时代精神,具有导向、凝聚、塑造、激励、规范等价值,宿州学院用孟二冬精神推进校园文化建设是以优秀文化载体来建设特色校园文化、培育高素质应用型人才的路径。     

新时代立德树人视域下高校校园文化建设路径研究

校园文化对落实高校立德树人根本任务具有十分重要的意义和作用，校园文化是新时代开展爱国主义教育与公民道德建设工作的主要载体与重要形式。新时代对人才素质提出了更高要求，这就需要高校着力培育高素质人才，其中文化素养培育至关重要。校园是立德树人根本任务得以实现的主阵地，而校园文化则潜移默化发挥着育人的功能。探索高校校园文化建设的路径，对高校整合育人资源、拓宽育人渠道、强化育人效果具有重要作用。     

管窥高校和谐校园文化的构建

构建高校和谐校园文化是创建高校和谐校园、建设和谐社会的必然要求。构建高校和谐校园文化应明确内涵,把握现状,从突出重点、建设良好环境、培育和谐校园精神、发挥师生积极作用等方面积极努力。     

高校二级学院校园文化品牌建设探析——以湖州师范学院医学院为例

高校二级学院校园文化品牌建设,对于增强学院内部的凝聚力,实现学院的发展具有重要的意义。二级学院校园文化品牌建设的原则应体现大学精神,体现专业特色,体现传承和发展。而具体建设的途径则应包括提升品牌的价值、丰富品牌的精神内涵、加大品牌的培育力度、重视品牌的仪式功能与意义等。     

“非主流”文化对高校校园文化的影响及其应对

高校校园文化建设是社会主义文化建设的重要组成部分。当前,高校校园文化正面临着多种"非主流"文化的冲击,如何突出重围、正本清源,把握先进文化的前进方向,已成为高校校园文化建设的重要课题。当前高校校园文化建设应积极应对"非主流"文化的影响。     

高职特色校园文化构建路径分析——以湖南大众传媒职业技术学院为例

高职院校的校园文化建设应在高校校园文化共性基础上,彰显文化基因的独特性。在建设过程中,应做到准确定位,凸显校园文化的职业性;强化基础,增强校园文化的深厚度;共融开放,注重校园文化的企业化;以点带面,培育校园文化的生长点。     

论高校校园文化的缺失与建设

校园文化作为教育环境在高等教育过程中的地位和作用是极其重要的,然而我国很多高校校园文化建设缺乏科学性、系统性,内容上存在着缺失.校园精神文化在校园文化中的定位不准确,缺乏对大学教师和管理人员人文精神的培育,缺乏对生态文化的培育和传播,缺乏对社会不良思潮的"抵抗力".就要建设高校校园文化,要重视对大学精神的培育,积极培育和传播生态文化,强化教师、学生在校园文化建设中的责任意识,进一步发挥校园文化在大学引领社会中的作用.     

校园文化视域下的大学生爱国主义精神培育研究

当今世界正处于百年未有之大变局,站在"两个一百年"奋斗目标的交汇点,加强大学生爱国主义教育意义重大.校园文化与大学生爱国主义精神培育的内在耦合,为大学生爱国主义精神培育提供了新的实践路径:高校应加强校园环境建设,营造爱国主义精神培育的良好氛围;加强精神文化建设,构建爱国主义精神培育的丰富内涵;加强网络文化建设,占领爱国...     

对当代我国高校治理中民主与效率问题的认识

大学的有效治理在不同历史时期、不同环境下具有不同的内容。在当代我国高校的办学实践中,各高校对办学效益非常重视,亦有诸多在效率原则指导下对管理模式的探讨。然而,效益既不是高校的终极目标,也不是评价高校的最佳指标,高校要在保障民主管理的基础上提高效率。管理模式自身并不表示民主程度的实际状况,因此高校应根据有利于民主管理的原则调节管理模式。民主管理与科学管理结合,才能真正实现有效治理。良好的校园文化对高校治理具有重要作用,因此高校要注重校园文化的培育与形成。     

试论大学生荣辱观教育与校园文化建设

社会主义荣辱观在大学生中的培养与树立是高校责无旁贷的。高校应根据自身特点,在显性教育之外,着重发挥隐性教育的功能,加强校园文化建设,培育优秀的校园文化,引领大学生树立社会主义荣辱观。