办孩子们喜欢的学校

正核心观点:如今的学校里,太多用成人世界的规则去规范孩子的生活,用成人的思考方式去束缚孩子的天性,这都不是孩子所喜欢的。真正优质的教育,要从孩子的天性出发,创造孩子喜欢的学习氛围和学习环境。真正的优质教育,更要从孩子成长及发展规律进行深度审视,人的发展理应成为一所学校关注的出发点和落脚点。     

打造“五喜欢工程”办学生喜欢的学校——“办学生喜欢的学校”的思考与实践

在长期的办学实践过程中,在我的脑海里,越来越清晰地定格出一个教育命题：“办学生喜欢的学校”,这是我永远的教育追求。     

“办孩子们喜欢的学校”——记北京市朝阳区第二实验小学

北京市朝阳区第二实验小学,始建于1953年。当时为重工业部建工局管庄职工子弟小学,1978年更名为管庄中心小学,2012年更名为朝阳区第二实验小学学校是朝阳区教委直属小学、朝阳区素质教育示范校。是当地老百姓心目中的一所名校学校分三址办学（管庄校区、建东苑校区与北辰校区）,共有一千五百多名学生．一百二十多名教师,拥有两名特级教师、十多名区级骨干教师、数名教育博士生和教育硕士生。     

办学生们喜欢的学校

为了每个学生健康快乐地成长,办学生喜欢的学校,应该成为转型时期学校内涵发展的逻辑起点。这既是对教育本原价值的认识与回归,也是对办人民满意教育的积极回应,学生的喜欢程度反映了一所学校的办学质量。怎么办学生们喜欢的学校？天性是学生教育的起点,教育要尊重并发展学生的天性。     

黄浦区：办学生喜欢的学校

教育是为了人的发展而存在的——既要促进人的当前发展,也要为人的长远发展奠定基础。在新形势下,我们认为,创设＂让学生在成长中感受快乐,在快乐中得到成长＂的育人环境,这是达到＂教育促进人的发展＂这一目标的有效 途径,     

办学生喜欢的学校的路径探寻

办学生喜欢的学校,让优质教育惠及每个学生,这是黄浦学校的教育理念。该校从体育、智育、德育等路径入手,研究学生需求,塑造学生喜欢的教育氛圈,使学生能够以积极的心态面对学习,面对困难。在这样的教育理念的影响下,该校学生充满阳光、充满激情、怀揣梦想,对学校生活喜欢而充满期待。     

办孩子们喜欢的幼儿园

忧患意识是历史感与时代感的高度统一.在全球性的生态灾难和危机的背景下,生态忧患意识的觉醒,关系到人类文明和生态环境的可持续发展.顺应时代的潮流,我们要认真汲取历史上处理人与自然的关系的经验与教训,全面树立学生的生态忧患意识,积极开创生态文明时代历史教育的新局面.     

办学生喜欢的学校 铸区域发展软实力

基于问题的理性思考学生喜欢的学校是怎样的,让我们先来听听孩子们的心声:没有僵硬的课程,仅仅针对老师和学生制定了一些方针;尽力使可能的变为现实,允许学生形成自己的观点;把学校变为大型论坛,做到绝对的开放;接受不同种类的语言,不进行强行变更;允许学生选择自己喜爱的科目。21世纪的教育,更多关注的是人的发展。从上面引自孩子们的心声中,我们不难发现,现今的孩子真的不同于以往的孩子,他们有思想、善言语、有创造力。孩予们变了,我们的学校、我们的课程也应随之变化。它应体现我们这个世纪的愉悦及创造,应该教会孩子们更多将来的事情而不是过往的失败,学校的发展与学生的成长无疑是一个共同进行、相辅相成的过程。通过孩子们的心声我们可以静心     

办有境界的学校

学校文化、学校文化管理,已经成为学校发展的一个新的生长点。联合国教科文组织在《文化政策促进教育发展的计划》当中有这样几句精辟的话,它说:"文化的繁荣是发展的最高目标,文化的创造是人类进步的源泉,文化的多样性是人类最宝贵的财富。"今天我们的学校发展一定要把学校文化的建设放在一个很重要的方面。     

一个令人振奋的目标：办学生喜欢的学校

教育需要目标。好的目标就是发展的方向和解决问题的思路,它能够凝聚人心、鼓舞士气,促使人们去不断地超越极限。上个世纪80年代后期,中华民族有史以来第一次大规模地普及义务教育。＂人民教育人民办＂,让人民不但享有接受教育的权利,也赋予了人民投入教育事业建设的义务,短短的十五年之内,     

构建学校自立文化美化学生精神家园——成都双流区实验小学(东区)自立文化实践探索

双流区实验小学(东区)自建校以来,坚实而艰难地经历了五年发展.学校在以人为本教育理念指导下,根据立德树人五育并举育人要求,构建了自立教育特色学校文化体系,通过自立课程构建、自立课堂探索、立师课程与立品课程实践,初步达成培养自主独立,立己达人的自立少年育人目标.     

办一所教研型学校

立志做一名与时俱进的教研型校长,带出一支实干的教研型的教师队伍,办一所具有一定特色的教研型学校,培养一大批德才兼备的科研型人才,这是我梦寐以求的教育理想。我是一个需要付出许多努力才能取得一点点成绩的人。为了实现理想,我默默地追求着,不管遇到多大的困难,我都傲然正     

办孩子喜欢的学校 为教育强区建设增色

<正>沈阳市铁西区勋望小学历经66年岁月更迭,始终坚持追求卓越,不断创新的办学品格,历史传统的厚重、辉煌,教育品质的优秀、领先,办学规模的日益扩大,社会声誉的不断攀升,这所领航铁西小学教育的传统品牌不断焕发新的光彩。     

办学生喜欢的学校——阳城县第四中学剪影

创办于1984年的阳城县第四中学是一所文化特色鲜明的县直中学。学校将“办学生喜欢的学校”作为工作的出发点和落脚点,经过30年励精图治,学校沉淀出“做自己的最好,做最好的自己”的学校精神,“明德、励志、好学、笃行”的校训,形成了“凸显学生主体、涵养道德品行、回归生活本质”的办学特色。     

学校不是万能的

曾经有句很时髦话,说：“金钱不是万能的,没有金钱是万万不能的。”剽窃来改头换面为：“学校不是万能的,没有学校是万万不能的。”后半句的意思毋庸赘述。前半句说出来,估计是招骂了。     

北京市朝阳区第二实验小学:办孩子们喜欢的学校 让孩子享受多彩童年

贯彻落实十八大精神办人民满意的教育北京市朝阳区第二实验小学建校于1953年,现为朝阳区教委直属小学,朝阳区素质教育示范校。学校分址办学,现有管庄、建东苑、北辰福第、远洋一方四个校区,建筑面积近30000平方米,有教学班63个,在校学生2200余人,在职教师170余人。学校领导班子和谐奉献、追求发展;教师队伍业务精良、奋发向上。学校坚持以先进的教育理念指导教学实践。近年来,学校积极探     

创新学校弘毅文化,办有特色的教育

学校文化对学生道德行为的养成有重要的作用,加强学校文化建设是学校德育工作的重要任务。加强学校文化建设主要从学校的物质文化、精神文化、制度文化、活动文化建设等四个方面入手。要用美的形象和愉悦的机制来克服道德"说教"的枯燥与抽象的弊病,变"说教"为情感渗透,让学生们在春风化雨中得到心灵的净化,提升道德境界。     

办学校办的是一种氛围——学校文化育人理念初探

学校是以文化知识为载体,培养学生良好品德的求知、健体场所。何况,中国是五千年历史的文明古国,有璀璨的文化,杰出的人才。作为学校应义不容辞地传承祖国的文化,让她在校园发扬光大。其实,精神和文化是教育的根,办学校办的是     

以课改为契机 办学生喜欢的学校

今年黄浦区教育局提出＂办学生喜欢的学校＂的目标,我校作为上海二期课改的试点学校,在课程建设、课堂教学、学生评价等方面做了很多有益的探索。我们提出：课程要让不同爱好的学生都有选 择,课堂教学要让不同层次的学生都能接受,学生评价要让不同类型的学生都获得激励。     

办孩子喜欢的学校,成全幸福人生

教育本身就是生活,教育就是生活的方式,教育既然旨在促进个人和全人类的幸福,那么它本身首先应该是幸福的,这应该是教育的终极意义。近三年来,我校本着＂办孩子喜欢的学校,为孩子的终身幸福奠定基础!＂的办学宗旨,紧紧围绕创办促进人民幸福的教育这一中心,扣紧＂建设孩子喜欢的校园、争当孩子喜欢的老师、开设孩子喜欢的课程、开展孩子喜欢的活动＂这一主线,努力推进＂幸福校园＂建设。