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实践教学基地建设在高校人才培养过程中有重要作用,相对稳定的实践教学基地不仅可以促进实践教学场所自身的发展,还可以保证实践教学的质量。本文分析了实践教学基地建设存在的问题,并结合国外实践教学基地建设的现状和成功经验,介绍了实践教学基地建设的"双元一体"体系构建及实践教学基地建设保障机制。 相似文献
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通过对广西高校工科学生就业实践基地建设现状进行分析,提出了地方高校工科学生就业实践基地建设的研究思路,对就业实践基地运作模式进行了深入研究,阐述了形成广西特色的工科学生就业实践基地运作模式的具体实施办法,介绍了在校外就业实践基地长期性、规范性、规模化建设以及校内基地创新性、合理性、探索式建设方面的改革经验、方法和人才培养效果,以期为高校深入开展实践教学改革和就业能力培养提供借鉴。就业实践基地的建设促进了学生"四种能力"的培养,通过研究与实践,广西大学在就业实践基地建设上取得了明显的成效,就业实践基地总量和质量均有明显提高。 相似文献
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依托研究生创新实践基地,提高研究生培养质量,是理工科研究生教育改革的新模式。以国防科技大学纳星研究生创新实践基地为例,系统总结了基地的建设与运行情况,深入分析了加强研究生创新实践基地建设的思路举措。为理工科研究生创新实践基地建设提供有益借鉴。 相似文献
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高职院校实践教学基地建设的实践思考 总被引:20,自引:0,他引:20
实践教学基地是高职院校开展实践教学,提高学生实践能力的必备场所。文章探讨了确立实践教学基地建设的思想方法,提出应建设符合实践教学功能要求的校内实践教学基地,加强校企合作,形成良好的合作机制,并探讨了实践教学基地建设的规律。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(10)
学前专业的社会服务性在与社会实践基地的对接过程中,基地建设的意义不言而喻,但现今基地建设却面临诸多问题。文章分析了基地建设中存在的各种问题,也针对问题的关键性方面做出解答,探索了基地建设必须秉承全程化培育机制的实践理念,改进和完善当前学前教育专业的大学生社会实践工作模式,从而更好地推进社会实践基地建设,实现其培育功能,提升学前专业学生的专业实践能力。 相似文献
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孙道进 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2002,28(1):10-13
哲学的实践只能是认识活动与改造活动"耦合"而成的"一",它对实践的哲学具有"视野"和"立场"的本体论意义.哲学的实践界定对于克服实践的哲学各派的对立及其局限性,建立实践与人类生存困境及其终极关怀的联系,弄清"交往"、"主体际性"等交往实践观的某些基本问题,从根本上提升实践的哲学具有重要意义. 相似文献
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建筑市场需求的人才具有岗位针对性强、实践能力要求高的特点。培养学生的实践动手能力,提高学生的岗位技能水平,可以达到与职业岗位"零距离"或"近距离"接轨的目的。 相似文献
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顶岗与校内实习相结合 改革传统实习模式 总被引:2,自引:0,他引:2
陈华容 《实验室研究与探索》2008,27(3):109-111
湖南工学院经10多年的探索,形成了将校外参观实习、顶岗实习、与校内实习有机结合的实习模式,建立了一批校外参观实习基地、顶岗实习基地、校内实习基地,修订和完善了一系列教学管理制度,有效提高了学生的实践动手能力和综合素质,增强了学生的就业竞争力。 相似文献
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杜伟略 《希望月报(上半月)》2008,(3):6-8
在电子类专业的电子综合实训中,注意选用典型的电子产品作为选题,既要把应知应会知识和基本的操作技能融入其中,又要把较新的知识技术安排其中.学生在实训中,硬件分模块调试,软件从简单程序开始逐步加深,最后完成项目;依据考核标准进行考核.整个过程以学生为主体,提高了学生的综合素质. 相似文献
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陈雄俊 《娄底职业技术学院学报》2006,4(2):46-48
弹性实习是高职院校主动适应市场经济需要而产生的一种实习形式。它围绕企业需求。灵活调整实习时间、地点和内容。实现了培养目标与社会需要的动态结合;它提升了学生的技能,锻炼了学生的社会适应能力。拓宽了就业渠道。因此高职院校必须正确处理“计划”和“变化”的关系,通过弹性实习,探索出一条符合时代要求的人才培养之路。 相似文献
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基于"典型工作"开发为课程的理论,围绕室内设计师的"典型工作"开发出了侧重实践教学的《室内设计实务》课程,并进行了实践。 相似文献
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基于项目实训的课程实践 总被引:3,自引:0,他引:3
根据建构主义教育理论,经过多年的计算机基础教育实践,提出以项目实训为主的课程实践改革思路。在教学实施过程中,强调以应用为目标,依托网络教学平台,利用丰富的教学资源,引导学生自主学习。通过完成项目实训,培养学生的实际应用能力、创新能力和团队协作能力,并促进学生对基础知识的理解和掌握,真正实现计算机基础教育的教学目标。 相似文献