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朱秀坤 《少年文艺(南京)》2013,(Z2):58-59
我们那时的暑假真的非常有趣,可以下河——游泳、斗浪或站在大石桥上接二连三"扑通扑通"直往凉意沁人的大河里跳,浮出水面时或许手里就举起了一条大青鱼!人人都嘻嘻笑着仰泳蛙泳蝶泳自由泳,最不济也会狗刨。可以上树,摘桃采梨捉知了看露天电影,调皮的甚至想着摘天上的星星。可以到广袤的田野里,捉蝈 相似文献
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王青 《新语文学习(小学作文)》2003,(5)
豆dòu豆dou的de绿lǜ蝈ɡuō蝈ɡuo死sǐ了le,他tā哭kū得de可kě伤shāng心xīn了le,要yào知zhī道dɑo这zhè只zhī蝈ɡuō蝈ɡuo陪péi着zhe豆dòu豆dou度dù过ɡuò了le半bàn年nián多duō时shí间jiān了le。豆dòu豆dou请qǐnɡ蝈ɡuō蝈ɡuo吃chī胡hú萝luó卜bo和hé豆dòu角jiǎo,蝈ɡuō蝈ɡuo呢ne,就jiù给ɡěi豆dòu豆dou唱chànɡ歌ɡē。现xiàn在zài蝈ɡuō蝈ɡuo死sǐ了le,豆dòu豆dou就jiù少shǎo了le一yí个ɡe好hǎo朋pénɡ友you。爸bà爸bɑ一yì边biān帮bānɡ豆dòu豆dou擦cā去qù不bú断duàn往wǎn… 相似文献
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王安石一句“春风又绿江南岸”,不知使多少人叹为绝唱。这“绿”字,画龙点睛地道出了江南的绝妙春色及景色变化的过程。而最讨人喜爱的则是早晨的绿色。不信,你清晨到山川田野去走走看,一定会被那滋滋润润的晨绿、缥缥缈缈的晨绿吸引得神魂迷醉,将整个身躯融入大自然的仙境。 相似文献
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教学目标掌握生字,有感情地朗读韵文。课前准备词卡、昆虫头饰、CAI课件。教学流程一、创设情境,谈话引入这节课,让我们伴随着动听的音乐,继续到大自然中去观察和采集昆虫。二、学习第二行词串(一“)田野”。1.导入:咱们到了,这是什么地方?(课件出示:田野)2.观察画面,理解“田野”的意思。这一块一块的就是稻田,有田有土的地方就叫田野。3.指导朗读,读出田野的广阔。(二)学习“树林”。1.观察,说话。小朋友们请看,田野旁边有什么?(课件出示:田野旁出现一棵树)2.观察画面,理解“树林”的意思。大家接着看,一棵树、两棵树……许多树木连成一… 相似文献
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黄连星 《全国优秀作文选(高中)》1999,(5)
我不会忘记那个春雨潇潇的早晨父亲的牛鞭一甩整个田野都绿了绿得醉人绿得可爱我沿着父亲的思绪走在盈绿的田野里聆听禾苗口兹磁上长的声音青蛙欢悦的歌声如我的心事向广裹的田野蔓延我翻腾的思潮掠过故乡的田垄父亲如饥的渴求亮丽成一柄银亮的利剑促使日子拔节父亲和禾苗相拥着享受那一场不可阻遏的春雨一粒粒豆大的雨点和父亲的汗珠一齐在田野里跳荡抒情火一样的映山红灿灿地点燃整个季节融化了冰结一冬的期盼溪水潺潺地流过古老的村寨一曲激越悠扬的民歌唤醒沉睡的思念呵盈绿的田野你可是父亲忠实的儿子走向田野伶俐可爱的小燕子我遗忘多… 相似文献
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刘雨潇 《小溪流(作文画刊)》2002,(Z2)
春天到了,小燕子从南方赶来,为春天增添了无限生趣。看:它那剪刀似的尾巴,在田野里,在花丛中穿梭,把草儿剪绿了,把柳叶剪细了。他们在柔和的阳光下,在蒙蒙的细雨中,在微微的春风中玩 相似文献
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周华胜 《小雪花(小学生成长指南)》2006,(1)
[引导文]同学们看《植树》这幅图,写一段话,首先要聚精会神,认真观察,看清楚图画的题目和画面上的全部内容。具体说来,通过认真观察,弄清楚以下一些问题:1、图画的题目是什么?(植树。)2、图画的内容有什么?(有山有水、有树木有鲜花、还有老师和同学。)3、图画上画的是什么地方?什么季节?你是从哪儿看出来的?(山坡上,春季,河边的树木绿了,鲜花开了,远处的田野也绿了,可以看出是春季。)4、图画上有几个人?他们在做什么?(有一个老师,10个同学,他们在植树,可以给主要人物各取一个名字。)5、他们在山坡上植树是为了什么?(绿化祖国,保护环境。)①… 相似文献
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林清玄 《中学生阅读(初中版)》2008,(12):1-1
我躺在田野上看山,山不高,但姿态优美。我努力地想象着山那一面的景象。也许它刚播种不久,有一片新芽的绿;也许它已经是收割后的苍凉。虽然我那样想着,但完全不能确定山那边的风景,除非我站起来,爬到山的顶上去看。 相似文献
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