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本文根据新的美术课程标准,结合心理学中对个体积极性的调动的心理分析理论,论述美术课程中对学生学习积极性的调动因素、方式、方法、措施。 相似文献
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米丰 《中国科教创新导刊》2008,(14):183-183
本文论述了美术课程标准对大学生学习积极性的调动因素、方式、方法、措施等,并结合自己在运用现有的美术教材进行的美术教学实践中,对新课标理论的一些探索和运用,阐述了美术课程新标准从课程建设的角度,促进了美术教育观念的转变,促进了美术教材模式、学生学习方式和课程评价方式的变革,有效地运用各种资源,增强了美术教学的效果,充分发挥了美术教育在素质教育中的作用。 相似文献
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别林斯基说:生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。在教学实践中我们不难发现最好的课堂其实是调动学生说话的积极性,妙语连珠,趣味横生。最好的老师其实是创设良好 相似文献
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结构是什么？结构是文本的组织方式和内部构造,是作者按照写作意图,运用各种艺术技法,对写作材料进行周密的组织和妥善的安排．使文本成为一个骨架合理、线索清楚、针线绵密、首尾圆合的有机整体。 相似文献
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根据新时期职业学校学生的特点,在班级管理中,班主任应力求运用管理艺术,因材施教,抓学风建设,强化职业指导;提高班主任自身素质,树立班主任威信;重视班干部队伍建设、做精做细转差工作、更新教学观念,跟上时代步伐。 相似文献
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李菲 《中小学实验与装备》2007,17(2):24-25
科学,作为新课改背景下催生的一门综合课程,是素质教育和课程改革过程中的必然产物.它源于自然教材,更优于自然教材,无论从形式、内容到活动诸方面都进行了科学的取舍、重组和完善.从形式上讲,教材色彩艳丽、图文并茂,更加贴近学生生活,吸引学生眼球;从内容上讲,几乎涵盖了物理、化学、生物、天文、地理、环境、信息技术等所有领域的知识;从教学活动上讲,更加注重了学生的实践动手能力和创新精神的培养. 相似文献
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李军 《成都教育学院学报》2010,24(7):127-128
用新课标理念指导音乐课堂教学,是新课标的核心价值所在。创设问题情境,能激发学生的想象力和创造力,能培养学生的创新精神和审美能力。文章以此为依据,研究在音乐课堂教学中如何提问,如何提高质量的问题,才能最大限度地激发学生的音乐潜能,提高课堂教学效益,培养学生的创新意识,从而实现新课标基本理念。 相似文献
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包维勇 《康定民族师范高等专科学校学报》2005,14(3):83-85
美术课是中学全面发展的素质教育所设置的课程体系的一个重要部分，笔者通过当前中学美术教学中存在的问题，结合民族地区独特的文化艺术背景，提出了民族地区中学美术教育发展的新思路。 相似文献
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教师专业发展是时代的要求，也是教师个人发展的需要。在新课程改革的今天，每一名教师都必须和新课程一起发展，将自己置身于教育教学的变革之中，使自己在新课程的发展中，学科专业知识和能力得到真正的提升。 相似文献
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刘毓秀 《阿坝师范高等专科学校学报》2006,23(1):74-75
舞蹈是多种艺术形式中的一类,但就其本身而言,它并不是归属和依附于其他艺术,它有自己独特完整的一套艺术表现形式,同时又结合了其他艺术门类的表现因素,因此赋予了舞蹈综合表现性的特色。 相似文献
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焦晨霞 《三门峡职业技术学院学报》2005,4(2):74-76
纤维艺术是一门古老而又年轻的编织工艺,在继承传统的基础上,现代纤维艺术已走向多元表达和抽象表达。现代纤维艺术的魅力,是通过多种表现形式来体现的。本文着重通过对纤维材料、肌理、视觉形态三方面艺术魅力的分析,旨在阐述现代纤维工艺这三个艺术要素在空间上的灵活运用和巧妙结合,构成了现代纤维艺术极强的装饰魅力。视觉美感既是艺术形式的核心,又是艺术作品的灵魂。纤维艺术创作也要围绕视觉美感,不断创新,与时俱进,才能达到至善至美的境界。 相似文献
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2l世纪已进入信息社会，新一代公民要有较高的数学素养．作为培养新一代公民的当代数学教师，值此新课程标准实施之际，应如何迎接基础教育大改革新形势的挑战呢?本文试图回答这一问题，提出了对数学教师素质的一些新要求． 相似文献