我国旅游专业教育发展现状及对策研究

通过调查论证,文章得出结论：改革开放以来,我国旅游专业教育迅速发展,但旅游专业学位建设并不顺利,学科地位有待提高;旅游专业开设管理学类课程比重最高,与国外比较,理论性课程设置与国外较为接轨,应用性课程设置差距较大;师资总体上还不能适应旅游业发展对人才培养的需要,国际化水平、实践能力有待提高。针对上述,笔者提出了相应的建议。     

河南省高等教育旅游专业存在的问题及对策

高等教育旅游专业伴随旅游产业的发展而诞生，是我国高等教育体系的重要组成部分，具有广阔的发展前景。作为新的教育专业在创办过程中会遇到许多实际问题，对这些问题要分清主次和轻重缓急，并以积极的态度来研究和解决，这对新兴的高等教育旅游专业的建设和发展具有重要意义。     

连云港市高等教育结构研究报告

连云港市高等教育已初具规模,已为连云港市社会经济发展做出了贡献,但我市高等教育存在着明显的结构缺陷：办学规模小、层次低、专业设置重复陈旧、办学资源分散、办学条件不足、规模效益低下、管理体制条块分割等,应该根据国家的宏观政策和我市的实际,对我市高等教育结构进行优化调整。调整的目标可分为近期、中期和长期三个阶段性方案,最终建成一所功能齐全、结构合理、办学效益高的综合性大学。政府应该未雨绸缪,做好宣传、组织、投入等基础性准备工作。     

我国旅游专业教育发展现状及对策研究

通过调查论证,文章得出结论:改革开放以来,我国旅游专业教育迅速发展,但旅游专业学位建设并不顺利,学科地位有待提高;旅游专业开设管理学类课程比重最高,与国外比较,理论性课程设置与国外较为接轨,应用性课程设置差距较大;师资总体上还不能适应旅游业发展对人才培养的需要,国际化水平、实践能力有待提高.针对上述,笔者提出了相应的建议.     

海南省海口旅游职业学校

海口旅游职业学校是海口市教育局与北京城区教育局于1993年联合创办的中等职业学校，是国家教育部评估认定的首批国家级重点中等职业学校。学校创办以来，坚持为当地经济社会发展服务的办学方……     

连云港市高等教育结构研究报告（三）

连云港市高等教育已初具规模，已为连云港市社会经济发展做出了贡献，但我市高等教育存在着明显的结构缺陷：办学规模小、层次低、专业设置重复陈旧、办学资源分散、办学条件不足、规模效益低下、管理体制条块分割等。应该根据国家的宏观政策和我市的实际，对我市高等教育结构进行优化调整。调整的目标可分为近期、中期和长期三个阶段性方案，最终建成一所功能齐全、结构合理、办学效益高的综合性大学，政府应该未雨绸缪，做好宣传、组织、投入等基础性准备工作。     

不断发展与壮大的中国民办高等教育

中国民办高等教育已经形成了相当规模，集聚了一定实力，正从无序走向有序。具体地说，它正从非理性扩张到渐进式发展，从盲目适应到有所选择、有所适应，从一元走向多元。     

西北地区高等教育规模的发展现状与问题

西北地区近十年来高等教育规模有了较大的发展，高校数量与类型日趋丰富，学生数量明显扩大，办学效益与师资结构有所改善。但由于历史、经济、区位及高等教身的原因，仍存在一些问题。分析了这一地区高等教育规模现状及问题，并提出相应的解决思路。     

21世纪我国高等教育展望

１世纪 ,以高新技术为核心的知识经济将占主导地位 ,国家综合国力和国际竞争能力越来越取决于教育发展、科技进步和知识创新的水平。由此可见 ,２１世纪的教育将在我国社会经济发展中起到更为重要的作用 ,作为国民教育重要组成部分的高等教育 ,要在新的世纪有所作为 ,关键在于把握机遇 ,加快改革 ,这样才能适应知识经济社会的挑战。２１世纪将是一个信息化和全球化的世纪 ,诸多关系将随之发生深刻的变革 ,其中高等教育的发展将和中华民族的未来命运息息相关 ,其动向和面貌将直接关系到我国的经济与科技实力 ,关系到我国在全球的战略地位。同…     

高中教师专业发展现状调查分析报告——以江苏省为例

对江苏省2万多名高中教师进行教师专业水平问卷调查,调查结果发现,新课程改革以来,教师专业水平明显提升,主要表现在教师对学科价值有了较为全面而理性的认识,尊重学生、师生平等的观念已经形成,现代信息技术和教学方法在教学中得以重视和应用,教师对自身发展和教师培训充满期待。但同时也发现,师资队伍的结构需要进一步优化,考试评价依然是教学改革的瓶颈,教师的专业意识与行为自觉仍需要进一步提高,教师教育和师资培训仍需要进一步革新。     

适时调整高等教育结构以应社会发展之需——东南亚国家高等教育改革与发展的基本经验

20世纪是东南各国高等教育取得重大发展的时期。本文分析了东南亚各国根据社会经济发展的需求，采取有效措施，及时调整高等教育结构及发展速度和办学方向，从而，促进了本国经济的发展。     

多样性:我国高等教育发展的关键所在

在过去的几年中，我国高等教育有了长足发展，特别是招生规模大幅度增加。普通高等学校在校生从1999年的742．26万人增长到2002年的1512．62万人；到2002年，高等教育毛入学率达到15％，标志着我国高等教育开始进入大众化阶段。但是，我国高等教育发展中也存在一些问题，不利于高等教育的长远发展。例如，高等教育发展模式过于单一化，就是一个比较主要的问题。     

论甘肃高等教育中的"断档"现象

随着中国加入WTO的影响和西部大开发的深入，甘肃高等教育与甘肃省政治、经济、文化等发展目标相“断档”的现象日趋凸显，这一矛盾在高校内部集中表现在专业结构断档和师资建设断档两大方面，针对这种严重的“断档”现象，文章提出了“层次定位，适切发展、视角转移，模式创新、引进送出，柔性流动、寻找战略上的制高点”等相应的措施。     

中职教育供给侧改革的新尝试——以江苏省宜兴中等专业学校为例

职业教育作为与经济社会发展联系最紧密的教育类型之一,不仅是供给侧改革的对象,也是承担供给侧改革的主体。以江苏省宜兴中等专业学校为例,中职院校应率先强化供给侧理念,从供给侧的视角来推进专业设置、课程改革和师资队伍建设,以期逐步提高职业教育供给的质量和效率。     

多元化合作办学规模与质量双赢的高职教育发展新路子

以广州大学为例，探讨了本科院校通过建立多元化合作办学体制，用集团化的开发模式积极发展校外二级学院，使高职教育在迅速扩大规模的同时，质量也能得到保障。     

基于素材组织的高等教育教法改革实证探讨——以成人高等教育旅游管理专业为例

成人高等教育的飞速发展与滞后的教学方法的矛盾日益凸现,教法改革势在必行。教师应从观念上给予成人高等教育更多的重视,引入先进的教学理念和方法。支撑先进教学方法目标实现的素材组织是高等教育教法改革的关键所在,而最好的素材组织源自教师的科学研究。在应用目的教学、研讨教学、现场教学、多媒体教学四种教学方法时都应加强素材组织。     

省情教育融入旅游管理专业教学探讨——以河南省高校为例

省情教育是国情教育地方化的具体实践,是帮助大学生树立正确的人生观、价值观的有效途径。对旅游管理专业而言,省情教育有利于培养学生的学习兴趣,提高旅游从业人员的综合素养,激发他们热爱家乡、建设家乡的热情,为发展河南的旅游事业贡献力量。     

以就业为导向探索高职教育人才培养的新模式

高职毕业生就业问题凸显出来，为了解决这一问题，我们仅就如何把高职教育办成为真正“就业教育”提出了一些观点。     

江苏省高等教育发展的历程及启示

改革开放以来,江苏省高等教育的办学体制和管理体制都发生了深刻的变革,办学规模逐步扩大．办学条件日趋完善．办学层次不断提高,服务社会的能力不断增强。本文简要回顾了江苏高等教育发展的历程．在总结成绩与经验的基础上．分析了发展过程中存在的问题,提出了进一步发展与完善的建议。     

"九五"期间我国高等教育结构分析及建议

“九五”期间，特别是1999年高等教育实行大幅度扩招以来，我国高等教育的规模迅速扩大。同时，高等教育的某些结构还很不合理，如民办高等发展滞后，基础学科比例偏小，地区布局不合理，专任教师的年龄、学历及职称结构不合理，等等。针对这些情况，作者提出了几点发展建议。