高职院校人才培养与企业需求衔接的现状及对策

高等职业教育作为我国高等教育的重要组成部分和特殊类型,近年来一直在发展、改革探索之中,但高职院校培养的人才培养与企业的需求还有着较大差距,文章分析现状,明确发展趋势,对如何实现高职院校人才培养与企业需求“零距离”衔接提出了对策。     

高职院校软件服务外包人才培养模式的探索与实践

软件外包是目前软件产业发展的一个趋势,全球软件服务外包产业正在跨入一个全新的发展时期。本文依托软件服务外包产业的发展背景,分析我国软件服务外包产业发展中存在的问题,探索高职院校软件外包人才培养模式,并针对性地提出相关建议。     

外贸人才培养与企业需求对接模式研究

校企合作是高职人才培养的关键。在全面调研企业需求、毕业生反馈、在校生企业实践需求的基础上,研究分析以校企双赢为合作原则的适应当前高职外贸专业多样化、层次化、有针对性的五种对接模式,并提出系统化地将校企合作活动贯穿人才培养全过程的方案。     

高职院校人才培养与企业需求无缝衔接的关键要素研究

解决高职院校人才培养与企业需求之间的无缝衔接,关键是找出两者无缝衔接的关键要素,即以等价值合作为前提,和谐良好的生态环境为基础,强化文化融合,校企深度合作,满足企业对人才的需求,打通高职人才的出口,从而实现互惠双赢。     

高职院校软件外包技术人才培养的思考与探索

为顺应中国软件外包服务市场的高速增长和服务外包产业的发展,软件外包人才的培养显得至关重要。针对目前我国存在的软件外包人才匮乏问题,分析了国内软件外包人才培养的现状和高职院校培养软件外包人才的优势,提出采用校企合作进一步加强高职院校的软件外包人才培养,拓宽软件外包人才培养模式,实现高职院校和软件外包企业的双赢。     

高职院校技能人才培养的效率需求及其满足

高职院校技能人才培养需要在遵循技能人才培养规律的前提下考虑效率问题。高职院校技能人才培养的复杂性和"弱势"特点,决定了高职院校需要在技能人才培养过程中寻求与企业进行合作,提高人才培养效率。为了满足高职院校技能人才培养的效率需求,应采取用"共赢"推进校企合作、用"制度"保障校企合作和用主动服务赢得校企合作等策略。     

高职教育与用人单位需求相衔接促进学生培养

我国高职教育在特点鲜明的同时也有着一定的弱点和不足,主要表现在供求脱离、缺乏亮点、质量不高。现阶段要促进高职教育发展,就必须解决其中存在的弱点和不足,而高职教育与用人单位需求相衔接以促进学生培养则是其中非常重要的部分。     

软件服务外包人才培养中的校企合作模式研究

在政、产、学、研协同创新,共同培育软件服务外包人才的大背景下,学校与企业的合作显得尤为重要。文章中明晰了学校、企业在培养软件服务外包人才中的定位,总结了校企合作现有的模式及存在的困难,进而对构建可持续发展的软件服务外包人才校企合作模式提出了看法和建议。     

基于企业需求的高职商务英语人才培养策略

在国际经济大形势下,相关企业对商务英语人才的需求不断上升。该文首先分析了高职商务英语专业毕业生的就业情况;其次论述了当前相关企业对高职商务英语人才的需求状况;最后提出了基于企业需求去培养复合型商务英语人才的观点,并对高职商务英语人才培养策略展开了相关探讨。     

基于从企业需求的视角对高职人才培养模式研究

高职教育是为企业培养高级技能型应用人才,以企业的需求来培养人才是教育教学改革方向,本文从人才培养模式存在的主要问题进行分析,寻找高职教育人才培养模式与企业脱节的原因并构建了适应企业需求的高职人才培养模式的对策。     

软件与信息服务外包人才培养相关机制的研究

软件与信息服务外包产业快速发展的核心是人才,然而传统的人才培养模式不能很好地适应企业需求。分析了服务外包人才培养存在的主要问题,提出了以强化实践创新能力和团队合作能力为核心的人才培养模式改革思路,研究了以行业需求为导向的课程体系构建、校企联合实施培养过程和实践基地建设的相关机制。文中所提出的方案和措施在南京信息工程大学软件与信息服务外包人才培养试点项目中得到实践,取得了显著成效。     

天津市高职院校人才培养与企业需求适应性情况分析

本文以天津市为例,根据天津市企业的行业分类及人才需求状况,结合天津市26所高职院校的专业设置及招生情况,对天津市高职院校人才培养与企业需求适应性现状进行分析。     

为了企业的需求?——对高职校企合作的深层思考

评判校企合作并不能局限于满足企业的需求.一是高职教育至少有保障学生人权、促进社会融合和社会流动等方面的功能;二是教育规律具有单向性、复杂性的特点,校企合作要尊重教育规律;三是企业需求并不都是合理的,实训企业化(生产化)的观点有着一定缺陷.这些都是深入校企合作时,要引起充分注意的问题.     

企业需求视角下高职人才培养存在的问题与对策

对天津市48家企业的调查发现,企业对高职毕业生满意度并不高,学生在知识体系、实践能力、职业素质等方面与企业要求差距较大.为使人才培养适应企业需求,高职院校需要加强通识教育,建立“联合共建、统筹管理、内外开放、充分共享”的实践教学管理体制,推行两年的“宽口径专业基础段教育”与一年的“有职业针对性的就业段教育”.     

基于校企合作的高职人才培养改革研究

高职教育肩负着培养面向生产、服务和管理一线需要的具有创新意识和开拓能力的高素质技能型专门人才的使命,高职人才培养进行校企合作,对于职业院校来说是一个永恒的话题,职业院校培养的学生应该更加符合企业所需的人才要求。大力加强校企合作,工学结合,是提高职业教育质量,解决技能人才培养瓶颈的必由之路。     

基于潍坊市企业需求的高职商务英语人才培养方向

在经济全球化的今天,涉外企业的飞速发展需要大量高素质的商务英语人才,这又成为推动高职院校英语教学改革的巨大动力。本文分析高职院校商务英语人才培养的现状及问题．阐述高职院校必须培养符合企业需求的商务英语人才．并对高职商务英语人才培养提出对策。     

为软件外包产业培养实用人才

我国软件外包业正面临史无前例的发展机遇．但同时也面临着软件专业毕业生就业难、软件企业找人难的“两难”局面。论述了引进和创新软件外包人才培养新模式。     

行业企业参与高职院校"订单式"人才培养的研究

高职院校是培养高技能人才的摇篮,“订单式”人才培养是行业企业与高职院校合作的最佳模式,是实现校企双赢的结合点。因此,应从高职院校的办学特色出发,分析“订单式”人才培养模式的优点,结合已有经验探讨“订单式”人才培养模式下课程建设的特征与具体开发过程,提出预防“订单式”人才培养道德风险的措施。     

行业企业参与高职院校“订单式”人才培养的研究

高职院校是培养高技能人才的摇篮,“订单式”人才培养是行业企业与高职院校合作的最佳模式,是实现校企双赢的结合点。因此,应从高职院校的办学特色出发,分析“订单式”人才培养模式的优点,结合已有经验探讨“订单式”人才培养模式下课程建设的特征与具体开发过程,提出预防“订单式”人才培养道德风险的措施。