半年办好六件实事房山区成人教育扎扎实实迈出“九五”第一步

半年办好六件实事房山区成人教育扎扎实实迈出“九五”第一步今年上半年，房山区成人教育认真贯彻落实区委三届六次全会和市成教系统工作会议精神，继续艰苦奋斗、争创一流，使全区的成人教育又取得了新的进展，为“九五”开好头，起好步打下了坚实的基础。一、深入开展“...     

“燎原计划”中的农村人教育

“燎原计划”中的农村人教育沈剑光“燎原计划”是一个充分发挥教育功能，帮助农民脱贫致富的计划。由于农村成人教育与实施“燎原计划”在目标、宗旨和途径上的类同性，决定了农村成人教育在实施“燎原计划”方面起着突出的作用。一、农村成人教育是实施“原计划”的生力...     

加强领导 确保完成成人教育的目标和任务

加强领导　确保完成成人教育的目标和任务太原市副市长张国勋今后一段时期．我市成人教育工作的重点，就是要进一步加强领导，大力改革和发展成人教育，主动适应”两个根本性转变”，全面完成“九五”期间我市成人教育的各项目标和任务。那么，如何才能真正加强领导呢？第...     

成人教育是实现可持续发展的必需条件

八届人大四次会议批准的《中华人民共和国国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标纲要》指出：为在“下个世纪中叶基本实现现代化”。我国必须“实施可持续发展战略一推进社会事业全面发展”。从社会发展目标、发展动力的角度看．成人教育与可持续发展战略之间有着密不可分的辩证关系，成人教育的健康发展是买现社会可持续发展的必需条件，一、成人教育为可持续发展的实现提供保证（一）可持续发性的关键在于人的发展“可持续发展”是本世纪末，人们在总结近半个世纪人类社会发展正反两方面经验教训后提出的：一方面．由于科学技术…     

“一流城市”与“一流成人教育”的发展

综观当今世界,几乎所有经济发达国家对成人教育都很重视,成人教育在整个教育事业中占较大的比重。如今“终身教育思潮”——一种跨世纪的教育思潮使各国日益趋于寻求建立一种符合本国经济发展水平和社会需求以及文化传统的教育体系。特别像上海这样一座未来的“一流城市”,它的成人教育如何改革与发展,这是当前上海成人教育工作者所普遍关注的重要问题。     

上海市先一步，高一层，建设一流的师资队伍

上海市先一步，高一层，建设一流的师资队伍本刊辑为贯彻“科教兴市”的战略方针，上海市在基本普及九年义务教育的基础上提出了“一流教育”的目标，与此相应提出了“先一步，高一层”建设一流的师资队伍的目标。为实现这个目标，上海市人民政府以政府令形式颁布了《上海...     

三个概念的辨析

三个概念的辨析石鹏飞编者按：本文辨析了“成人教育”、“继续教育”、“终身教育”三个概念的起源与同民。作者提出，辨析同异是为了确定不同的教育阶段与教育目标。从而因对象而制宜，实行“分流”，吧确立“成人教育”与“继续教育”的次序。“成人教育”、“继续教育...     

做好五篇文章 迎接西部开发

为西部大开发多出人才、出好人才是当前教育面临的紧迫任务。内江市为适应西部大开发需要，确定了教育事业改革发展的总体思路和目标：不断巩固“普九”成果，大力发展高中教育；优化职业技术教育，发展高等教育；办好成人教育，大力发展民办教育；全面推进素质教育，争创全省一流教育，努力建成川东南教育中心城市。     

区域“菜单自主式”校（园）长局本培训案例一瞥

一、“菜单自主式”培训背景 杭州市下城区教育局坚持“先一步、高一层、可持续”的下城教育精神，“十一五”期间提出了“更均衡、更公平、更充裕”、“营造高品质教育生态，打造高水平教育强区”、“争创全国一流和谐教育”的“三更二高一流”的教育发展目标。要达到此教育目标，校（园）干部队伍的建设是关键。     

论成人教育制度的价值诉求

成人教育是一种社会存在,它的实现需要制度的保障。成人教育制度力求以自身的规范促进成人教育实施过程中的公平性、合理性。制度的价值诉求体现着制度之为制度所应有的内蕴和理念。成人教育制度应当以“以人为本”、“崇尚自由”、“科学发展”作为追求的价值目标,并在一定范围内引导、规定着这些价值目标趋向规范和实现。     

深化成人教育改革直接有效地为我省经济建设服务(摘要)

<正> 转变观念,端正办学指导思想思想观念上的变革是改革的先导。只有突破旧观念、旧意识的束缚,才能“开拓新视野,发展新观念,进入新境界”。 1.转变就教育论教育的旧观念,树立成人教育为当地经济建设服务的新观念。成人教育既是教育工作的一部分,又是社会经济工作的一部分,是直接有效地提高劳动者素质的主要途径。要把成人教育放在经济和社会发展的大背景、大环境中来认识,增强服务意识。把成人教育工作和全省经济发展挂起钩来,把经济发展状况作为检验成人教育工作的主要标准,转变教育和经济“两层     

成人教育不可忽视德育

成人教育不可忽视德育党的十四届五中全会通过的关于制定“九五”计划和２０１０年远是目标的建议，提出了跨世纪的宏伟蓝图．实现这一蓝图，培养跨世纪人才是关键．成人教育和其他形式的教育一样，同样担负着这一历史的重任．而有关成人教育中的思想品德教育，更是万万不...     

突破高校成人教育“普教化”现象探析

普通高校成人教育“普教化”主要是指成人教育在教学模式上与普通高等教育的教学模式相似或雷同的现象。目前,普通高校（包括部属高校）成人教育的教学目标、教学计划、专业设置、教学内容、教学方法基本上与普通高等教育存在相似之处。成人高等教育“普教化”已经影响和妨碍普通高校成人教育的发展,有些学者甚至认为它会使成人教育丧失自身生存的基础。这一问题必须引起成人教育工作者高度重视,作者在此对这一问题进行探讨,意在抛砖引玉。 一、普通高校成人教育“普教化”原因分析 普通高校成人教育“普教化”原因主要表现在以下几个…     

小康社会的农村成人教育办学模式初探

到本世纪末，农村要全面实现致富奔小康的目标．农村成人教育的提高和发展起着举足轻重的作用。如今市场经济体制的建立。农村成人教育面临新的课题。农村劳动者均属成人教育的对象，随着农村“星火”、“燎原”、“丰收”计划工程的实施．科教兴国、科教兴县战略目标十分紧迫，成人教育在奔小康途中起着奠基的作用。     

创新农村成教工作方法提高服务“三农”水平——山东省博兴县农村成人教育发展纪实

近年来,山东省博兴县走大教育之路,既要办让人民满意的教育,也要办为一方党委政府、百姓分忧解难,为“三农”服务的教育。他们打破农村成人教育旧模式,转变成人教育工作方法,以创新求发展,探索出了一条教育服务“三农”的新路子。     

基于诺尔斯“成人教育学理论”的中小学校长培训模式构建

中小学校长培训作为一种成人教育活动符合诺尔斯“成人教育学理论”的基本前提.依据诺尔斯“成人教育学理论”从理论依据、培训目标、培训课程、培训策略、培训流程几个方面可以构建起符合成人学习特点的中小学校长培训模式.基于诺尔斯“成人教育学理论”的中小学校长培训模式的培训目标是让校长做更好的自己;过程是让校长从认识自己出发,到反思经验,再到挖掘自身的问题,最终自己设计解决问题的办法,完成与自己的对话.     

继续教育与职业资格认证与培训(二)建立与职业资格培训相契合的继续教育教学体系

以“学历提高”为目标的成人教育在20年左右的大发展之后，出现了生存危机。公正地说．国民对学历的盲目追求作为一个重要因素促进了我国成人教育的发展。随着普通高校的连年扩招、就业市场的学历上移．成人教育生员总量不足．部分专业无人问津．已经不是短期现象．成人教育事业的发展受到了冲击。从成人教育存在的现实基础看．打碎泡沫是必然的，成人教育必须变“授人以鱼”为“授人以渔”．     

实施三大战略促进职教发展

1、全面提高教育质量，培养出高素质的专业技术人才。在市场经济条件下，技工学校要增强参与竞争的能力，就必须提高教育质量，培养出高素质的专业人才，满足社会对人才质量的需求，基于这一认识，日照技校明确提出了“四个一流”的创建目标，即“拥有一流师资，配置一流设施，达到一流质量，实现一流效益”。为了保证这一目标的实现，首先加强了师资队伍建设，     

市成人教育学会一九八五年经验总结和专题研究参考题

1985一1986年理论研究的中心是:继续贯彻三个“面向”的精神,研究如何进行我市成人教育的改革,以适应经济体制改革的需要,更有效地为两个文明建设服务. 参考题 1.成人教育的地位、作用、性质、任务、规律。 2.成人教育的指导思想。怎样理解和贯彻“按需施教,学以致用,择优培训,突出重点”的原则.职工教育怎样才能做到“面向生产,面向企业,以提高经济效益为中心”;农民教育怎样才能做到“服务首都,富裕农民”.当前,成人教育中有哪些需要破除的旧观念。 3.经济体制改革给成人教育提出了哪些新课题、新任务。4.怎样才能适应经济体制改革和成人…     

新加坡发展成人教育的主要措施

新加坡是东南亚开展成人教育最有成效的一个国家，这也是该国经济发展迅速的一个重要因素。新加坡发展成人教育，主要有以下措施：一、以“教育立国”的方针指导成人教育事业。政府明确规定成人教育的方针与改革目标，立足培养本国人才，加快培养速度，注重培养质量，优化人才结构，以求适应高科技生产项目的需要。二、建立成人教育领导体制，强化对成人教育的管理。新加坡目前有两个全面性的成人教育领导机构．一个是国家生产力局，负责在职人员培养；另一个是职业训练局，负责岗前培训。这两个局既是全国成人教育的领导机构，又是办学实体…