笨男孩介利

笨男孩叫介利。介利最害怕上数学课。老师问他,二分之一与三分之一,哪个大。介利想了半天,说,三分之一大。他是这样想的,三肯定比二大的。结果引起全班同学哄堂大笑。而介利的常识课与自然课,则更糟。老师气得一个星期往介利家里打几次电话,叫介利的父母把介利带回家去。老师告诉介利的父母:读书,对介利来说,绝对不会有什么奇迹发生了!介利的父母心里很难过。他们知道,自己的孩子这么笨,也不能责怪老师,都十四五岁了,二分之一与三分之一,都不知哪个大,还指望他能发生什么奇迹呢?介利的父母只好把介利接回家。介利的父母一点也没有责怪介利。因为,他们觉得介利学习也用功了,也尽力了,     

差生也是一座富矿

介利是个“笨男孩”,他的学习成绩很差。数学课，老师问他，二分之一与三分之一，哪个大？介利想了半天，说三分之一大。他想，三肯定比二大。结果引起全班同学哄堂大笑。常识课与自然课则更糟。气得老师一个星期往介利家里打几次电话，叫介利父母把介利带回家去，读书对他来说，不会有奇迹发生了。介利的父母很难过。他们知道，自己的孩子笨，不能责怪老师。十四五岁了，二分之一与三分之一，都不知哪个大，还指望他能发生什么奇迹呢？于是，介利的父母就把介利接回了家。接回家，介利的父母一点也没有责怪介利。因为，他们觉得介利学习也…     

差生也是一座富矿

介利是个“笨男孩”,他的学习成绩很差。数学课,老师问他,二分之一与三分之一,哪个大?介利想了半天,说三分之一大。他想,三肯定比二大。结果引起全班同学哄堂大笑。常识课与自然课则更糟。气得老     

"老师不会叫你的"

记得去参加一次教研,正好坐在生后面。课堂上老师讲得十分投入,生听得也很认真,举手积极。这时坐前面的一个小男孩举手了,另一个子靠着椅子,懒懒地说:“老师不会你的。”看来这个小孩已经很有经了,而那个孩子还是高高地举着手,老师果然没叫他(当然原因很多)。他丧气地把手放了下来。我想:假如这时老师请了他,那他该多高兴!他可以大声地说:“老师是会叫我的!”但现在他只能想“老师的确不会叫我”的。这样的次数多了,不知道他还会不会再那样天真地高高举起手。不管学生的基础有多大的不同,老师的“偏心眼”也是导致“暂差生”自卑心理的一个…     

不轻言放弃

在我刚任教的第一年,我遇到了这样一个学生。全校老师都认识他,全校有三分之一的学生怕他,办公室几乎是天天进,老师与他一天一小谈,三天一     

我的三位“老师”

在我的成长道路中,我遇到过很多个老师,他们性格不同,教育方式也不同。我最想感谢的是其中的三位老师。在我的记忆中……不,其实我也记不清与第一位老师的初次相遇是在什么时候了。这位老师叫“困难”。说实话,我以前不怎么喜欢他,因为他总是在我做事的时候捣乱。     

趣味名字

音乐老师叫管风琴,健美老师叫陈亚铃,锅炉热处理专业老师叫吴嫣梅……我们中学校医室有个校医名叫“段珍”,我们都不敢去她那儿打针。我们高中有个老师叫殷根发,我们都叫他发根烟。上大二时,期末考试,《马克思哲学原理》全系只有一个没通过,他的名字叫———马哲。某网站有一版主叫“胡云”,另一版主名叫“胡月(曰)”,他们版上的新闻能有人相信吗?一老表,哥哥叫“陈剑桥”,弟弟叫“陈复旦”,但是两人高中都没有念上。有个孩子叫子腾,本来挺雅的名字,偏偏老爹姓杜。有个老同学叫“田经理”,可惜偏偏是个下岗的。一李姓朋友,三代单传,喜得一子…     

流不进大海就流进杯子

他曾是一个顽劣的孩子。用文具盒夹住前排女生的头发,在老师粉笔盒里放一只青蛙,让课桌抽屉里雏鸟的叫声响彻整个教室。父亲吊起他的双手,用粗粗的皮带抽打他。重重的体罚只会加重他的叛逆。最后一次,他打碎了全教室的玻璃。他被叫到老师办公室。走在去办公室的路上。他做好了种种应付老师的心理准备。他想,老师这次一定不会轻易饶他的。老师安祥地坐着,手中的茶杯冒着热气。意外地,老师叫他坐下,和颜悦色,这让他猝不及防。他有些惶恐,也有些不明就里。老师说话了:“你说这杯子里的水像什么?”他感到意外,想了想,说:“像杯子。”老师点点头,…     

我所经历的爆笑名字

音乐老师叫管风琴,健美教师叫陈亚玲,锅炉热处理专业老师叫吴嫣梅……我的中学校医室有个校医名叫段珍,我们都不去她那儿打针。我们高中有个老师叫殷根发,我们都叫他发根烟。有个人叫秦寿生,不知道她父母是怎样想的。     

知道老师的心

我曾教过一个姓童的学生,三天两头犯错误,我一次次地和他谈心,教育他,却没有收到多大的成效。有一次他又打了同学,性质还有些恶劣。怎么才能打动他的心,让他知道老师都是为了他好呢?想了想,我把他叫到办公室。     

谜一样的孩子

表面看王智是聪明孩子：大大的脑袋，高高宽宽的前额，眼珠子黑得如墨染的一般，一副千年一个天才相。然而王智却是个傻子，7岁报名上学没通过口试关，老师问他叫什么名字？他想了想说叫傻子，引起在场的人哈哈大笑。妈妈说叫王智，说！叫王智，他才说叫王智。老师问他几岁？他扳指头说1、2、3、4、5、6、7——7岁，不扳指头说不上来。老师问他长大干什么？他说：“当解放军叔叔。”接着两手做端冲锋枪状，喊声我是警察！哒哒哒哒哒，朝老师就是一梭子弹……老师认为这孩子不仅弱智，还具有危险倾向，可能是警匪片看多了。老师没说出后面的…     

应该怎样对待幼儿的“反抗期”？

朝阳老师： 您好!我的孩子牛牛现在三岁,表现得很任性、不听话,叫他站他犟着坐,叫他坐他犟着站,总是与我反着来干。三岁以前他不是这样。到底他是咋回事？我怎样才能使他听话、顺从呢？盼朝阳老师回信。谢谢!     

熬制心灵“鸡汤”

这学期,我们班新转来一个叫占志国的男孩。他高高的个子,脑袋挺大.虎头虎脑的样子.一看就是个机灵鬼。据他原来的班主任张老师说,这个小孩可不好教,虽然脑袋瓜灵光,可在班上却是个"名角儿":调皮捣蛋,惹事生非,同学们都不喜欢他,老师也拿他没办法。对张老师的话,我有些半信半疑,我想,这孩子报名那天,嘴巴     

“老趴台”变形记

我说的这个"老趴台"是我新接班级的一个男生。开学第一天过去,就有三科老师来找我,反映他一上课就睡觉,叫都叫不动。看来,与老师对抗已经成为他的"条件反射"了,不论哪个老师,不管老师     

孩子，老师相信你

我刚接手大（二）班不久,班上有个叫昊昊的小男孩,让我伤透了脑筋。平时,总有小朋友告他的状,“卓老师,昊昊打我了”“卓老师,昊昊抢我的玩具”……他在游戏时很容易和小朋友发生冲突,对我和高老师的劝导也心不在焉。我们常常在思考：作为老师．我们与他心灵的距离到底有多远？我们又该怎样做才能走进他的内心．聆听他心灵深处的声音呢？     

“特殊学生”的特别教育

我们班有这样一个孩子,周一升旗和每天的上操他根本不在队伍里老实站着,想跑就跑,说什么他完全不听。总是不上课往楼外面跑,叫都叫不回来,谁拦着就打谁,万柳1—6班的老师看见了好心帮我拦着他也都被他打过或是咬过。他不写作业也不听讲,上课四处溜达,考试想写就写几笔,不想写一个字都不写,考试经常得0分。一留下他补作业他就发脾气,打老师、骂老师,无     

他的名字叫老师

他笑了，心里想，老师老师，我没名字啊，我就叫老师啊!他翻出日历，笑着在10月1号上面画了一个重重的记号。 所有青春的重量，汇聚于此。     

米米和三头小猪冒险记

在一个村里,住着一家三口,小孩子叫米米。米米养着三头小猪,是他的好朋友。小猪们中老大叫奇奇,老二叫佳佳,老三叫飞飞。在三头小猪中,老三最调皮爱玩。米米准备放暑假了。考完试了以后,米米因为带了很多东西,走得慢了一点,因此,碰上了班主任李老师。李老师想让米米作文水平能提高一此些,便让他写一篇童话。“啊!我为什么这么命苦哇……都放假了啊……晓得我快点溜啊!”米米耷拉着头边走边说。就这样,在一个阳光明媚的早晨,米米带着三头小     

教育是鼓励的艺术

正我们学校是一所农村小学。三年前,我刚接手三年级的一个班时,有个叫王XX的孩子,他经常逃学,是一个纪律非常差的顽皮生。老师上体育课,他在学校操场边,边玩边捣乱。他以为自己不上学了,老师管不着他了,老师喊口号,他在旁边叫:"老师是他们的爹呀,说啥听啥呀!"老师撵他走,他也不     

戴面具的你

我的朋友兼邻居兼同桌小峰是个尖子生。可以这么说吧,他考试从来都是班上的一、二名。可老师不怎么管他,因为管不了他。他上课总是看小说,或是画些乱七八糟的谁也看不懂的画,还经常自以为是地拿给我看,想叫我奉承几句。我从不买他的帐,把他的"杰作"批得一文不值,他也不生气,继续做他的事,对讲台上的老师不屑一顾。有时候,他还在课堂上哗众取宠,引得哄堂大笑,很不给老师面子。老师对他的恶行已经习以为常了,批评