大学生读者心理健康与图书馆阅读疗法

社会的进步和竞争的激烈,给当代大学生读者带来的心理压力越来越大,面对学习与择业、人际交往、恋爱和性问题、人生目标和个人发展、贫困和挫折等都存在许多困惑,极易产生心理健康问题.图书馆的阅读疗法作为一种有效的解决方法,通过指导阅读可以达到预防、辅助治疗心理疾病的目的.提出了开展阅读疗法的方法与措施.     

大学生心理素质教育与高校图书馆

大学生心理素质教育工作亟待进一步加强。从大学生心理健康的内涵、重要性及现状三方面进行分析，提出高校图书馆参与大学生心理素质教育的可行性和具体措施。     

阅读疗法与高校大学生心理健康教育

介绍了阅读疗法,论述了阅读疗法与大学生心理健康教育之间的关系,提出了在高校心理健康教育中实施阅读疗法的具体举措。     

开展阅读疗法,研究大学生心理素质教育

"阅读疗法"是通过有指导地阅读图书,解决个人心理问题的一种心理疗法。当代大学生面临诸多心理问题,求助阅读疗法的人也日益增多。高校图书馆拥有大量图书资源,在开展阅读疗法中具有资源优势。图书馆须对大学生的阅读需求进行调查,提供合适的图书进行治疗。此外,图书馆还应通过深入研究、加强宣传等手段,将阅读疗法全面地开展起来。     

大学生心理问题与阅读疗法

阅读疗法是集预防、治疗和发展健康心理于一体的心理治疗方法，依据阅读治疗的原理及对大学生心理健康状况进行了分析，阐述了图书馆开展阅读治疗的意义，并对阅读治疗的实施进行了研究和探讨，并指出它对解决大学生常的心理困扰是有效的。     

阅读疗法对大学生心理健康影响的实验研究

当前,大学生心理健康教育工作已受到社会各界广泛关注,心理学界关于心理健康教育的理论和实践的新成果不断涌现,这为我们开展阅读疗法的实验奠定了基础。本研究随机选取300名2005级大学生,运用《大学生心理健康量表》对他们进行集体测量,筛选出40名心理健康状况在轻微问题以上的大学生,对他们实施3个月阅读疗法的集体干预。研究结果表明：阅读疗法对大学生心理健康教育是有效的,能够对大学生心理健康产生显著影响,可以提高大学生心理健康水平。高校图书馆建立阅读疗法阅览室可以成为解决大学生心理健康问题的新途径。     

对高校图书馆大学生读者阅读个性心理特征再分析

本文从阅读需求、阅读动机、阅读倾向等几方面入手，对高校图书馆大学生读者阅读个性心理特征进行分析，提出对大学生读者阅读需求的满足、阅读动机的激发和阅读倾向的把握，有助于优化大学生读者工作、有助于履行高校图书馆的教育职能和信息服务职能。     

高校图书馆与大学生心理素质教育

分析了当代大学生心理素质的现状，提出了高校图书馆开展大学生心理素质教育的具体目标以及对策与措施。     

泛谈阅读疗法

从阅读疗法的概念、理论依据、中西方对比、作用以及开展阅读疗法的前景等方面进行了论述，并提出了图书馆开展阅读疗法的设想及具体举措。     

高校图书馆学生阅读心理及倾向探析--关于宜春学院学生读者的调查

本文通过问卷式调查，从多个方面分析综合本院学生读者的阅读心理，力求从中得到一些启示与思考。     

高校图书馆参与大学生心理素质教育之我见

健康的心理是适应大学生活的基础，也是大学生走向社会、参与竞争的必要条件。针对大学生心理健康教育的重要性，分析了当代大学生心理特点，论述了高校图书馆参与大学生心理素质教育的可行性及其具体措施。     

图书馆阅读疗法与大学生心理健康教育研究

文章从构建组织体系、加强条件建设及开展综合疗法三个方面阐述了图书馆阅读疗法的心理健康教育措施。     

大学生心理问题阅读疗法研究

阅读疗法是集预防、治疗和发展健康心理于一体的心理治疗方法,对解决大学生常有的心理困扰是有效的。参考文献6。     

引进“阅读疗法”,创新读者服务--以苏州市姑苏区图书馆为例

文章基于对国内外阅读疗法研究现状的分析,以苏州市姑苏区图书馆开展阅读疗法的实践研究为例,提出公共图书馆开展阅读疗法服务项目的五项措施,包括构建专业队伍、营造良好宣传氛围、开展形式多样的阅读疗法活动、委托第三方进行效果评估、编制推荐书目等。进一步阐明公共图书馆开展阅读疗法的实践意义和理论思考,展现了阅读疗法对与改善读者心理健康水平的功效,并对其在公共图书馆的发展前景作出初步展望。     

阅读疗法与大学生心理健康教育

文章紧密结合当代大学生的学习生活实际,分析当前大学生心理健康的现状和存在问题,围绕高校践行"大爱"的教育背景,对图书馆如何利用阅读疗法加强大学生心理素质和健康教育,怎样开展阅读疗法等理论、实施方法、教育效果进行了较为深入、系统的研究。     

阅读疗法：大学生心理健康干预的新途径

本文拟通过调查研究获取大学生心理问题的表现,探索阅读疗法作为一种研究手段和治疗手段在缓解．大学生心理问题中的作用,尝试建立适合中国大学生实际情况的阅读治疗方法。     

浅析阅读疗法对大学生心理健康干预

目前大学生出现心理问题的比例有上升趋势。图书馆员应增加"医生"这一重要角色,对大学生读者心理健康进行干预。阅读疗法是馆员"医生"的首要医疗手段,有助于大学生心理的健康成长,顺利进入社会,为社会贡献力量。     

掌握读者阅读心理发挥高校图书馆阅读导向作用

文章通过高等学校师生对图书馆需求的分析,特别是对部分读者群逆反心理的分析,探讨了高校图书馆如何做好导读工作的途径。