怎样培养学生良好的解题习惯

古人云：得一鱼仅可饱一餐，授一渔则受用终生．要想学好数学，一味盲目地追求解题数量是行不通的，更重要的是交给学生规范的解题方法，培养学生良好的解题习惯．     

浅议学生良好解题习惯的培养

培养学生良好的解题习惯，不仅是形成准确、迅速、简洁的数学解题能力的需要，也是提高学习成绩的有效途径。     

培养学生良好的学习习惯

良好的学习习惯,能使学习从内心出发,不走弯路而达到学习的目的;不良的习惯会给学习带来困难。所以,数学学习离不开良好的学习习惯和技能习惯的形成。我们形象地称之为是学生学习“成功的开端”。     

培养学生良好的学习习惯促进学生主动学习

全面提高学生的素质,让学生学会生存、学会学习、学会创造,已经成为当前基础教育改革必须实现的目标。教育教学的实践反复证明,良好的学习习惯是学生掌握学习方法、增强学习能力和加强品质修养、提高素质的起点。良好的学习习惯离不开后天的培养和训练,     

培养学生良好解题习惯

高中阶段,是培养良好学习习惯的最重要的时期。数学离不开解题,学会解题的最有效的途径就是养成良好的解题习惯。下面谈几点粗浅的看法。1.培养学生认真审题的习惯。通过审题训练,可以养成学生认真严谨的习     

刍议学生良好学习习惯的培养

培养、塑造、形成、积淀一些学习的好习惯．不仅仅是学生自身的内在要求．更是教育者义不容辞的责任。本文围绕培养中学生良好学习习惯的问题．从确立学习动机、激发学习兴趣、构建良好师生关系、加强督促检查和创设优雅学习环境五个方面入手,提出具体策略。     

培养初中学生的反思习惯，提高数学解题能力

学习数学离不开解题，解题可以提高学生的分析能力，教会学生思考的方法．但目前大部分初中学生为了完成教师和家长的作业，为解题而解题，不能养成良好的解题习惯．解题能力和思维能力未能在更深和更高层次上得到有效的提高．为解决这一问题，训练学生的解题反思能力是非常重要的．     

浅谈学生良好学习习惯的培养

学生的学习习惯在长期的学习过程中逐步形成的一种本能。不同的学习习惯对于思维能力与数学能力的提高起着不同的作用。良好的学习习惯不仅可以提高学习效率，而且有利于自学能力的培养。因此，培养小学生良好的学习习惯，是小学阶段教学的一项重要任务。那么，在小学数学教学中应该培养学生哪些良好的学习习惯呢？     

加强学法指导，培养良好学习习惯

“物理难、化学繁、数学学不完”这是在学生中流行的一句话．这很大程度上表明了部分学生对于理科的学习缺乏足够信心和存在畏难情绪．就数学科而言,许多学生学习数学时不知如何下手,只是被动地跟着老师的作业、练习、讲义走．甚至有部分学生局限地认为：学数学就是完成老师布置的作业、讲义．由于缺乏学法的指导,学生学习数学的积极性不高,学生的自学能力较差,     

努力培养学生良好的数学学习习惯

我国当代教育家叶圣陶先生曾说：“什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。”从小养成良好的学习习惯对一个人今后的发展将起着重要作用。因此，在小学阶段培养学生良好的数学学习习惯，对每一位学生都有特别重要的意义。下面，我就如何培养学生良好的“听、说、读、写、思”等数学习惯谈几点自己的做法。[第一段]     

如何培养农村学生良好的学习习惯

农村学生的生活环境与城里学生相差较远,他们在学习环境上一开始就处于劣势,得不到足够的信息指导与帮助。学生良好的学习习惯的养成在很大程度上取决于教师的引导与督促,而养成良好的学习习惯对提高教学质量具有重要意义。文章就农村学生良好的学习习惯的培养方法展开论述。     

如何培养学生良好的数学学习习惯

哲学家培根说过：“习惯是一种顽强的力量，它可以主宰人生。”《中学数学课程标准》中提出了培养学生良好的数学学习习惯的要求，因此研究数学学习习惯的培养方法，对于提高数学教学质量和推动素质教育的进程具有较大的现实意义。那么究竟什么是学习习惯呢？     

如何培养学生良好的数学学习习惯

培养学生良好的数学学习习惯,这句话看似是对学生说的,可如果教师对学生说的自己都没有毅力,没有养成始终如一地坚持训练的习惯,学生的习惯又从何养起？所以,这里我们仍然谈的是教师的习惯问题。     

培养学生良好的学习习惯

教师教是为了不教,怎样才能做到这一点呢？作者认为应该着手于培养学生良好的学习习惯,实现这一目标,为学生的终身学习打下坚实的基础。     

重视培养学生良好的数学学习习惯

良好的学习习惯,则是学生在较长时期的学习活动中,形成和巩固下来的行为定势,它对学习的过程、质量与效果将产生积极的影响.我国教育家叶圣陶先生从教育本质的高度,对培养学生良好的习惯作了精辟的概述:"教育是什么,往简单方面说,只需一句话,就是要培养学生良好的学习习惯."那么,在小学数学教学中,要培养学生哪些良好的学习习惯呢?     

培养学生良好的学习习惯

语言是有声的．学习新知识、了解新事物、交流思想，都离不开听。     

培养学生良好的解题习惯

在平时的教学工作中,我们不难发现有一些学生虽然聪明伶俐、思维敏捷,课堂听讲反应迅速,但他们一做起题来就漏洞百出:有的学生弄不懂题意,有的学生打不开解题思路,有的学生计算能力较差……这些问题导致他们的数学成绩常常很不理想,严重挫伤了学生学习数学的积极性。究其原因,还是学生没有养成良好的解题习惯。近年来,我进行了一些思考和探索,     

培养学生良好的解题习惯

提高学生运算能力是数学教学实施素质教育的基本内容之一，也是提高数学教学质量的基本要求。而培养学生养成良好的解题习惯，是提高学生的运算能力的重要手段。在教学实践中，我体会到教师应言传身教，严格要求，培养学生养成良好的解题习惯。     

学生良好数学学习习惯培养的探究

学习的过程就是养成习惯的过程。小学阶段是学生养成良好学习习惯的关键时期和最佳时期。有了良好的学习习惯,才能提高学习效率,收到事半功倍的效果;有了良好的学习习惯,才能获得成功。为了培养学生的良好学习习惯,就应努力培养学生良好的学习习惯,并将这一目标贯穿于教学的全过程。