1919-1924年安徽新闻报刊发展状况——以日本驻芜湖领事馆的新闻报刊调查报告为考察中心

1923-1924年间日本驻芜湖领事馆向日本外务省隐秘地提供了两份关于安徽新闻报刊事业的调查报告。这些调查材料显示,从清末至1924年,安徽新闻报刊事业经历了萌芽、低迷、急速发展期,一时间仅省会安庆便有二十余家报社。之后多数报刊则因经营不振、缺少经费支持继而废刊以致倒闭,有些报刊则不得不求助于省府资助。省府资助的选择性对报刊的存续、安徽新闻报刊事业的发展曾产生了一定的影响。至1924年底,经历了短暂辉煌发展后的安徽新闻报刊界,只存有5家报社。     

民国报刊对社会风化问题的引导——以1912-1937年北京地区为中心的考察

1912-1937年间北京的报纸刊物为探究当时当地的社会风化问题提供了大量的信息。纷繁的信息之下潜藏着报刊媒体在社会风化问题的流变过程中所发挥的引导作用:表明官方处理社会风化问题态度的信息将民众的行为向符合官方统治诉求的方向引导;宣传"新风化观"的信息将民众的风化观念向解放、平等、自由、科学的方向引导;报刊媒体为满足自身经济诉求而散播的情欲信息,在引导民众参与声色消费的同时,也为公众制造了进一步探讨社会风化的话题,从而直接或间接地助推社会风化从保守走向开放。     

从接受理论看日语定语的翻译——以日本新闻短评的汉译为中心

在日本新闻短评的汉译过程中,句子成分经常会发生变化。作者将以日本新闻短评的汉译为中心,以定性研究和对比研究为研究方法,尝试从接受理论角度对汉译过程中发生变化的日语定语的翻译做一简要分析,希望对读者有所帮助。作者将日语定语分为三类,并对每一类举例进行具体分析,从接受理论来看,需考虑到汉语的特点、中国短评的特点、汉语的习惯表达法及语感、中日语法的不同、汉语多项定语语序的特征等因素,适当选用分译、变译、减译或倒译等翻译技巧。     

紧密型校企合作模式下的“驻校企业”调查分析与思考——以苏州工业职业技术学院为例

大力实施校企合作战略,是适应地方经济发展,满足企业人才需求,提高人才培养质量,提升高职院校办学实力的重要途径,而驻校企业(即“校中厂”)是校企合作的典型代表,是深度融合的校企合作模式,本文通过调查研究苏州工业职业技术学院与七家驻校企业之间的合作,提出了紧密型校企合作模式中的问题与思考.     

维新派在思想传播过程中利用报刊的自觉——以黄遵宪的活动为考察中心

戊戌维新时期,维新派自觉利用报刊的功用,使其成为推进维新改革运动的有力工具,在思想启蒙、倡导民权和配合新政的举办等方面发挥了重要作用。黄遵宪是维新报刊中影响最大的《时务报》的重要发起人,与湖南《湘学报》、《湘报》的创办也密切相关,他的办报实践与思想在维新启蒙运动中有着重要的地位。     

近代教会报刊的在华传播——以《万国公报》为考察的中心

在中国近代报刊发展史上,外国人的报刊尤其是来华传教士的教会报刊扮演了重要的角色。当传播活动发展为传播事业后,社会因素和社会力量对传播产生了重要影响。在华传播的教会报刊作为晚清时期"西学东渐"的重要传播载体,在传播教义和西学的同时,也要受到来自晚清社会各方面因素和力量的控制或影响。《万国公报》较好地应对了各种社会控制因素,在中国近代报刊史和西方文化传播史上都具有一定的特色。     

地方本科院校教学质量影响因素现状调查——以邵阳学院为例

中国高等教育经过几年扩招,教学质量问题已经提上了发展的议程.为了了解地方本科院校的教学质量影响因素现状,笔者开展了一次问卷调查,在对统计结果进行分析的基础上,进一步提出对策和建议,以提高教学质量,促进地方本科院校的发展.     

地方高校新闻实务课程评价体系的现状调查分析——以嘉应学院文学院新闻本科专业为例

地方高校新闻实务课程评价是新闻教学活动中的重要环节,以嘉应学院文学院新闻本科专业为例,采用资料收集和问卷调查的方法,从实务课程设计评价、实施评价及效果评价三个方面进行了分析,论述了当前地方高院新闻实务课程评价体系存在的问题及原因,期待为新闻学教育改革作出有益的探索。     

报刊叙事中的“中山舰事件”——以《广州民国日报》和《申报》为中心的考察

“中山舰事件”,又称“三·二○事件”,是中国近代史上的重大事件,因历史认知的差异,对此事件的叙事呈现强烈反差.事件爆发后,当时的报纸有不同的叙事:《广州民国日报》由于党报性质,将事件“掩饰”为无关紧要的局部问题;《申报》作为对政治事件具有强烈好奇心的商业报纸,因事件诡异,信息不畅,将事件猜测为一场内斗、“反赤”运动.两者与历史事实均有距离,却在一定程度上反映、塑造了时人的事件认知.但该事件在两份报纸的版面上,均未占据重要位置和比例.事件的即时影响力,在蒋介石当局的刻意“掩饰”下,在当时国人普遍更重视的北方政局频出“大事件”的冲击下,显得无关紧要.这与近代历史叙事中浓墨重彩、意义重大的“中山舰事件”形成了鲜明的对比.     

地方本科院校教学质量影响因素现状调查——以邵阳学院为例

中国高等教育经过几年扩招,教学质量问题已经提上了发展的议程.为了了解地方本科院校的教学质量影响因素现状,笔者开展了一次问卷调查,在对统计结果进行分析的基础上,进一步提出对策和建议,以提高教学质量,促进地方本科院校的发展.     

清末日本对华新闻活动考察

19世纪末至20世纪上半叶,日本在中国创办了大量报刊。以日俄战争为界,早期报刊在一定程度上同情中国革命,宣传维新改革,创办初期受到中国进步知识分子的欢迎;日俄战争后,伴随着日本对华军事扩张,大多数报纸以维护日本的在华利益,培植亲日势力,扩张日本国权为目的,成为日本政府宣传其大陆政策的御用报纸。考察清末日本在华创办的中文报刊,探讨日本早期对华新闻活动的实质,是日本侵华新闻史研究的重要课题之一。     

基于灰色关联度分析法的房地产价格影响因素分析——以宿州市为例

根据灰色关联度分析法,建立了房地产价格灰色关联度模型,利用宿州市房地产近十年价格数据（2002—2011年）,对宿州市房地产价格影响因素进行了深入分析．结果表明：宿州房地产价格主要由城市经济发展水平决定,投机因素较少,具有稳步上升的空间．最后根据宿州市房地产价格的未来走势,从经济发展,人均可支配收入,商品房销售面积等方面,提出了规范宿州市房地产市场的政策建议．     

高职院校大学生就业状况实证研究-以苏州地区为例

构建大学生就业保障体系以提高大学生就业满意度和幸福感,是当下的一个热点。调研发现:在产业升级转移及城乡一体化趋势背景下,高职院校大学毕业生存在结构性失业严重、可支配薪资收入较低、城市接纳感不强等问题。因此,必须加强政府宏观调控和财政投入、完善社会就业监督体系、提升学校专业设置与社会需求贴合度等,以改善大学生就业质量。     

日语模糊限制语的语用功能——兼析日语新闻报道

模糊限制语是模糊语言中不可或缺的一部分,模糊限制语的使用是语言交际中的普遍现象。文章在对日语模糊限制语进行分类的基础上,通过分析日本《朝日新闻》报道中的模糊限制语,阐释日语模糊限制语的语用功能。     

高校学生社团发展模式探索——以苏州市职业大学学生社团发展为中心

高校学生社团是大学生进行课外活动的主要平台,是提升学生综合素质、培养其创新能力的重要渠道。但由于种种原因,发展过程中也凸显出一些问题。切实加强这方面的研究,对搞好高校学生管理工作具有十分重要的意义。     

苏州地区高职院校课程设置的现状研究

课程设置是搞好教学工作的关键,苏州作为江苏省现代职业教育制度改革的试验区,在高职课程设置上体现了诸多先进性,但同时也存在一些问题。文章通过问卷调查和访谈的方法从课程体系、课程内容和能力培养方面对苏州地区两所高职院校数控技术专业课程设置情况作了调查研究,分析课程设置的现状及存在的问题,并由此引出几点思考,以期为高职教育改革提供一些参考。     

对一位大班数学学习困难儿童的个案研究——重点考察幼儿园和家庭环境中的负面因素

目前关于数学学习困难儿童的研究大多关注其行为表现和认知特征,较少涉及其生活环境中的负面因素。本研究以一名大班数学学习困难儿童为研究对象,通过对儿童本人及老师、父母和同伴的访谈以及对儿童日常活动的观察,对其生活环境中的负面因素进行分析,为认识早期数学学习困难儿童的发生、形成和持续的原因提供了一个生态视角。研究结果表明,数学学习困难儿童在师幼交互、同伴友谊、家庭环境、父母教育方法、亲子关系等诸多方面有负面经历,而这些经历直接或间接地影响了儿童的数学学习。     

对一位大班数学学习困难儿童的个案研究——重点考察幼儿园和家庭环境中的负面因素

目前关于数学学习困难儿童的研究大多关注其行为表现和认知特征,较少涉及其生活环境中的负面因素.本研究以一名大班数学学习困难儿童为研究对象,通过对儿童本人及老师、父母和同伴的访谈以及对儿童日常活动的观察,对其生活环境中的负面因素进行分析,为认识早期数学学习困难儿童的发生、形成和持续的原因提供了一个生态视角.研究结果表明,数学学习困难儿童在师幼交互、同伴友谊、家庭环境、父母教育方法、亲子关系等诸多方面有负面经历,而这些经历直接或间接地影响了儿童的数学学习.     

一流学科建设的制度研究——以美国哥伦比亚大学新闻学院和密苏里大学新闻学院的学科制度变革为例

健全的学科制度是发达国家成就一流学科的关键因素所在。通过对美国新闻传播体系中声名卓著的两所新闻学院的学科制度变迁的梳理,发现这两所一流新闻学院的新闻传播学科制度具有以下共性特征:"外部评价"(如基金会捐赠)对新闻传播学科方向的划分和设置有着重大影响;依托"课程项目增减"就可以完成专业课程体系的调整;用"小班授课,顶点应用"的模式组织教学;坚持使用"共同治理"进行学科管理,上述种种特征共同构成了新闻学院的学科建设制度,为我国一流的新闻传播学科制度建设提供了借鉴。