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陈彦斌 《青少年科技博览(中学版)》2013,(3):13-14
尤雨生划着快马子渔船追赶到卧牛河里的时候,天色已近黄昏。他追赶的是一条母大马哈鱼。为了追赶上这条逃掉的大马哈鱼,他已经划船追赶了十几里路了。当天下午在江里撒网捕鱼时,他碰到了这条大马哈鱼,它大腹便便地挂在渔网上,一动不动。他在黑龙江上已经打了十几年鱼,还从没有见过这么大的大马哈鱼,立起来怕有半人多高 相似文献
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唐惠忠 《初中生世界(初三物理版)》2004,(36)
[小引] 人生是什么?不同的人有不同的看法。有人说人生是一条流淌的河,时时都在激起一朵朵浪花。有人说人生是一所永不毕业的学校,它的课本,需要一生去研读;它的试卷,需要一生去解答。我想说,人生就是一只万花筒。进入这一瑰丽的世界,我们将有说不尽、道不完的"人生话题",观不尽、赏不完的"人生花朵",弹不尽、唱不完的"人生曲调"。 相似文献
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张辛怀 《南京师范大学文学院学报》1999,(8)
黄珊同学问:课文题为“挖荠菜”,为何不直接描写挖荠菜的情景,而要写“馋丫头”的故事呢?女作宗张洁作为从旧社会过来的人,对荠菜有着一种特殊的“情结”。文章开篇即点题:“我对荠菜,有着一种特殊的感情……”接着便宕开一笔先从“馋”字写起,为下文 相似文献
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王鹏伟 《小作家选刊(小学)》2002,(9)
生命是短暂的,但人生却是漫长的。生命是自然的尺度,人生是成长的过程。在漫长的人生旅途上,有鲜花,也有荆棘。刚刚踏上人生旅途的青少年,有花季的快乐,也有雨季的烦恼。高中是一个多雨的季节,淅沥的雨水敲打出成长的节奏。《衬衫破了》是眷恋童年阳光的歌谣。树阴下许久才移动一小步的阳光,整点或半点才响一声的木钟,记录了童年时光的流逝。这种缓慢的节奏巧妙地烘托出童年生活的清静氛围。衬衫破了是19岁烦恼的隐语:涂口红的姐姐,拔白发的妈妈,就是“我”的明天。作者把人生的几个阶段剪接在一起却不露痕迹,对比和隐喻手法运用得相当纯熟… 相似文献
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晨疆 《第二课堂(小学)》2003,(11)
从东到西,从山海关到嘉峪关,几万里长龙几万里思绪几万里历史浩荡的长叹! 烽火台,那淅淅沥沥的风雨洋洋洒洒地弥漫,仿佛在瞩望岁月的长廊中那曾经抒情、曾经悲壮、曾经苦难的至今仍缭绕不绝的风雨尘烟…… 相似文献
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邹伟宏 《小雪花(小学生成长指南)》2013,(3)
华章溢彩
湖心亭看雪
张岱
崇祯五年十二月,余住西湖.大雪三日,湖中人鸟声俱绝.是日更定矣.余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪.雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白.湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥,舟中人两三粒而已.
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸.见余,大喜曰:"湖中焉得更有此人!"拉余同饮.余强饮三大白而别.问其姓氏,是金陵人,客此.及下 相似文献
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陶冈屹 《课堂内外(高中版)》2002,(3)
阳关一句古诗照亮塞外的荒凉远行的朋友仿佛见到故人的模样家乡的烧酒啊温暖了贫瘠的山岗月夜中依稀见到归雁一行驼铃声响,如水月光沙哑的声音在羌笛声中低唱沧桑的脸庞在遥远的异域流浪无数次体味诗人的悲怆把那句歌谣吟唱 相似文献
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(一)天空中的圆月,一个带着面纱的美人儿,凄美,孤傲,明眸皓齿,略显羞涩,任我欣赏,任我咏叹,任诗人讴歌,依然宁静如故,不曾骄躁。她比传说中的嫦娥更漂亮吗?我不知道,曾经跌落的流星知道吧。(二)月亮里有每个人所眷恋的故乡,不论你身在何处,飘零何方。于是乎,李太白把盏畅饮“举头望明月,低头思故乡”;于是乎,“露从今夜白,月是故乡明”、“海上生明月,天涯共此时”的咏叹油然而生……月亮是诗思的源泉,于是乎汩汩流淌出了“明月松间照,清泉石上流”、“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”、“烟笼寒水月笼纱,夜泊秦淮近酒家”、“可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓”的名诗佳句…… 相似文献
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严圆 《中学语文园地(初中版)》2005,(10)
有一种伟大叫平凡。最小的沙粒和石子铺在一起就是一条路,堆在一起就是一座山;天空中的雨滴和草叶上的露珠聚到一起就是一条河,汇到一处就是一片海。它们渺小平凡,但渺小平凡中孕育了伟大。大地平凡,但大地是万物的母亲。石头平凡,但石头是高山的基础。绿叶平凡,但绿叶是鲜花的陪衬。小草平凡,但小草是春天的点缀。人生也平凡,古往今来,能真正青史留名者屈指可数,但正是那些无名的亿万平凡的百姓推动了历史的发展。平凡者伟大!但平凡并不等于平庸。平凡者可能是长在涧底的高树,而平庸者生在山巅也注定只能是一棵矮草。平凡者可敬,平庸者可怜… 相似文献