图书馆员的素质要求探析

对素质的内涵作了阐述,指出馆员素质上存在的问题和不足,提出馆员应具备的基本素质及提高馆员素质的主要途径。     

21世纪信息环境的变革与高校图书馆员必备的信息素质

文章首先分析了21世纪信息环境的变革,其次论述了数字化、网络化信息环境下高校图书馆员应具备的信息素质。     

数字图书馆时代图书馆员的素质、职能与教育

本文讨论了数字图书馆时代馆员角色的重新定位，提出了新时期对馆员素质的要求以及围绕这一主题所采取的具体措施；强化馆员的信息素质、提高馆员的信息服务能力、提高馆员信息组织能力、加强对馆员的继续教育等。     

信息时代图书馆员角色的十大转换

面对信息时代图书馆的变化与变革、转型与转变，作为图书馆主体的图书馆员，其社会角色从形式到内容要实现十个方面的转换。即：从封闭型馆员转换为开放型馆员；从线形型馆员转换为网络型馆员；从经验型馆员转换为知识型馆员；从单一型馆员转换为多元型馆员；从被动型馆员转换为主动型馆员；从独立型馆员转换为协作型馆员：从手工型馆员转换为技术型馆员；从保管型馆员转换为研究型馆员；从工具型馆员转换为专家型馆员；从事务型馆员转换为学习型馆员。     

面向21世纪高校图书馆员信息素质的培养

本文分析了信息素质的内涵，论述了21世纪高校图书馆员培养馆员信息素质的必要性，并结合实际，探讨了高校图书馆培养馆员信息素质的途径。     

论信息时代图书馆员的综合素质

文章从馆员的角色转变、重新定位、必备素质等方面探讨了如何提高图书馆员综合素质的问题。     

试论科技信息时代学报编辑的信息素质

科技信息时代在给学报编辑工作带来极大便利的同时,也带来极大的挑战。因而,学报编辑要寻求培养信息素质的途径,尽快达到必须具有的信息素质。     

信息时代大学生信息素质及其培养

本文阐述了信息社会环境下信息素质的内涵及信息素质的社会作用，结合对一定范围的大学生信息素质的调查和分析，进一步探讨了如何培养与提高大学生的信息素质。     

论馆员信息素质建设

在信息经济时代，高校图书馆为了增强自身的竞争能力，必须重视馆员的信息素质建设，本文从三个方面展开了比较详细的论述。     

信息时代图书馆员的角色转变及其它

当前信息时代网络环境下,图书馆工作内容的变化,引发了图书馆员的角色转变,进而决定了馆员应具备的素质及新形势下图书馆员的努力方向.     

学科馆员服务融入信息素养课程教学的思考

高校图书馆开设信息素养课程已有多年,在信息素养课程中加入学科特色使该课程更有针对性和实用性,是信息素养教育成熟和发展的必然。学科馆员无论从工作职责、工作内容还是工作对象来看,都是承担学科信息素养课程的最佳人选。如何实现信息素养课程的学科化,文章对此提出了倡导个性、因地制宜、规范管理等教学改革策略。     

提升网络时代图书馆员信息素质的探讨

介绍现阶段图书馆员信息素质存在问题以及产生原因,并对提高图书馆员信息素质的途径进行了探讨。     

高校图书馆学科馆员的工作定位与素质要求

学科馆员制度是高校图书馆一种新的工作模式和服务制度。文章论述了高校图书馆学科馆员的工作职责,探讨了学科馆员必须具备的基本素质。     

网络环境下图书馆员的素质要求及提高途径

文章概述了网络时代图书馆事业的发展趋势,分析了网络环境下图书馆员应具备的素质,探讨了提高图书馆员素质的基本途径。     

论新时代艺术类学生的信息素质教育

阐述了信息素质的内涵,分析了艺术类学生信息素质教育存在的问题,从教育实施者、教育接受者、实施方式、教学内容及教学评价方面,提出了促进艺术类学生信息素质教育的建议。     

信息时代网络对图书馆员的重新塑造

随着网络环境的日益普及和发展。图书馆已步入网络时代，图书馆原有的工作方式、管理手段及管理范围，服务理念都发生了深刻的变革。本文分析了网络对图书馆员的新要求，提出图书馆员应重塑自我，实现自身价值。     

新世纪高校图书馆员素质与理念的探讨

分析了高校图书馆员的现状,阐述了图书馆员素质与理念的内涵,提出了新世纪图书馆员素质与理念的培养途径。     

论新形势下高校图书馆馆员的信息素质教育

新形势下高校图书馆的发展使图书馆馆员的信息素质教育成为必然,本文从信息素质的内涵、馆员信息素质教育的现状、重要性、必要性、内容和途径等方面阐述了加强馆员信息素质教育的意义.     

论信息工作者的信息素养

Requirements for information workers are discussed from their background knowledge, curiosity and the art of information selection and utilization. Background knowledge is the guarantee for information workers' skills and also the base of information collection and analysis. Curiosity is the starting point of the training of information workers, its role in information collection is discussed. Finally, the art of information selection and utilization are analyzed in detail.     

图书馆员信息素养研究中外文献比较分析

图书馆员是信息素养教育的主要承担者,是图书馆信息服务的主体。馆员信息素养研究是值得业界探讨和重视的主题。文章采用文献计量分析方法,对中、外图书馆员信息素养研究文献的年代分布、来源期刊、核心作者以及主题内容等进行了比较分析。揭示了国外图书馆员开展各种合作教育研究、实施在线教育提高信息素养、探索对不同用户群的信息素养教育模式等三大研究热点。指出国内研究存在主题范围狭窄、研究方法单一等问题。