试论招贴设计艺术的表现手法

本文针对我国招贴画设计中存在的现状,提出了"隐、少、虚"的招贴设计艺术表现手法,进行阐述与分析,提出了自己的观点.     

艺术的力量

在1896年举行的第一届现代奥运会中,一位从来没掷过铁饼,甚至连铁饼都没见过的人,令人意外地夺得了铁饼比赛冠军。     

浅析广告招贴设计

根据广告招贴画教学经验和学生课堂,对容易出现的问题进行分析,并提出个人的看法及建议.     

招贴艺术

《铁甲钢拳》剧情简介:2020年,人类拳击不再被允许,取而代之的是各种机器人走上擂台继续这项火爆的运动,愉悦大众。前拳击手查理·坎顿带着经过训练的机器人一次次走上拳台,却是屡次落败,债台高     

招贴艺术

《钢铁侠3》剧情简介:托尼·斯塔克将遭遇一个拥有无穷力量的强敌的挑战。面对被毁灭殆尽的生活,无路可退的斯塔克必须依靠自己精良的高科技装备和过人的才智,保护自己和最亲近的人,同时揪出真正的幕后元凶。最终当他直面强敌,准备给     

招贴艺术

《神奇海盗团》剧情简介:海盗船长的目标和梦想是要带领他的船员们夺取举世公认的"年度海盗大奖"。然而,在广袤无垠的大洋上,他们的对手很多。但勇猛搞笑且乌龙不断的海盗船长和他的"废物船员们"倒是经历了一番让人忍俊     

招贴艺术

<正>《蜗牛》剧情简介:菜园蜗牛Turbo抱有一个几乎不可能实现的梦想:成为世界上跑得最快的蜗牛。一次偶然的不寻常的事件让他拥有了非凡的速度,Turbo打算让自己的梦想成真……     

招贴艺术

《布偶》剧情简介:贪婪的石油商计划将木偶剧场夷为平地,攫取剧场下面丰厚的石油宝藏。一对好心的年轻夫妇得知他的邪恶计划,为剧场筹集了1000万美元,使剧场避免了被拆除的厄运。他们还     

课外阅读招贴艺术

《五尾狐》是韩国的一部唯美动画电影新作,它讲述的是：五条尾巴的狐狸精虽然有100岁了,但也就相当于人类的十岁,小狐狸和外星人遥遥及其它六只狐狸生活在一起。有一天山里来了几个人类孩子,小狐狸被一个叫金梨的男孩深深地吸引着,她怀着好奇心开始和人类交往。小狐狸充满冒险奇历的生活开始了……     

艺术史的权力与艺术的经典化

艺术的经典化离不开作品遴选这一重要环节,从文化参与的角度看,这一环节主要是由知识精英通过艺术史书写体现出来的。对于知识精英而言,作品遴选又是彰显其文化权力的重要手段之一。在这个意义上,所谓艺术史其实是一个不断被改写和重构的的文化史,艺术的经典化也不仅仅是一个艺术界内部去粗取精的过程,它还是一个存在于复杂文化语境中的权力博弈过程。正因为如此,必须区分艺术经典与艺术史经典,充分认识每一部艺术品在其经典化过程中所隐匿的文化复杂性。     

从山花雪月等自然景观描写看毛泽东诗词的艺术感染力

毛泽东诗词中有不少关于山花雪月的描写,借助大自然的丰富景观,巧妙地表达自己的思想感情,以独特的自然观审视社会和历史,体现了抒情主人公的英雄情怀,以及对自然美的独特认识和对崇高美的张扬,其艺术感染力震撼人心.     

论文艺传媒对文化权力的建构与文艺格局的影响

科技进步推动文艺传媒的发展。文艺传媒大致经过了口传媒介、印刷媒介、电子媒介三个阶段，在异质的文艺媒介中，文艺传媒不但影响文艺生产与消费的方式，而且也使艺术生产与消费的权力发生了变化。所以文艺媒介在建构一个时代文化权力的同时也建构了一个时代的文艺格局。在探讨异质传媒语境中文化权力与文艺格局的建构与演化的同时可回答电子媒介语境中大家极为关注的问题：文学是否会消失？     

"参与"的魅力:从戏曲艺术到网络艺术

中国传统艺术最为突出的特色在于它的"参与性",即吸引欣赏者亲身"参与"到作品的创作中去,最有代表性的便是戏曲艺术,也正是"参与性"给戏曲艺术带来了持久性艺术魅力.影视艺术在剥夺了欣赏者的"参与"权利之后,随着网络电影的出现,"参与性"传统又重新恢复,21世纪的艺术不仅可望重新恢复持久性的艺术魅力,也可望带来艺术的全面繁荣.而"参与性"之所以能产生持久性艺术魅力,是因为它蕴涵了"人的本质力量".     

试论歌唱的艺术表现

在歌唱中，歌唱者要想提高歌唱的艺术表现力，不但要有丰富的音乐知识和文化修养，还要深入理解歌曲的内容，掌握歌曲的情感内涵，音乐的风格特征，将自己对作品的感情体验融入其中，运用自己的音乐思维展开内心的音乐想象，使自己的歌声充分抒发内心的情思，从而艺术地表现出完整的音乐形象。     

以美育为重点的美术教学研究

作为高职院校基础课程的美术教学,不但要教会学生基本美学理论和绘画技巧,还要重点培养学生的审美素质和审美理念。因此,对美术教学的美育进行理论研究,并提出几点看法。     

美术史的学习和美术欣赏

美术史的学习,必须从知识的层面入手,了解历史变革和发展的脉络,了解艺术思潮的衍变,了解艺术家的简要生平,了解其创作经历,了解主要艺术作品的主题和内涵等.美术史的学习,有助于我们对作品的了解,可提高我们的欣赏水平.但是,真正使我们进入艺术欣赏核心的,永远是艺术作品本身.     

略论英语教学艺术

教学艺术是指教师娴熟地运用综合的教学技巧，按照美的规律而进行独创性的教学实践活动。落实到具体教学过程中，教学艺术是由组织结构艺术、语言艺术、非语言艺术、板书艺术、提问艺术、幽默艺术等组成，其中组织结构艺术又由导课、高潮、结课三部分组成，它们构成整个教学艺术的支撑。其余艺术形式为整个教学艺术大厦中的细节。教学艺术不断发展的今天。教学风格化和高科技化也与其共同渐成大势所趋。     

美术基础在电脑美术设计中的重要性

分析了美术基础在电脑美术设计中的基础地位，对当前存在的重电脑操作能力，轻美术基础的现象提出了自己的观点供专家、同仁参考。     

中国艺术史学科的可能性、路径及艺术史学

中国艺术史学科虽然自成立以来就遭受质疑,但也不难予以合理的回应:西方的艺术史正在从艺术门类史而变得越来越具有艺术门类综合性和文化多元性;中国自身的文化、学术及艺术传统本身则具有艺术史书写的动力。中国艺术史学科的可能性来自于两方面:艺术史学科制度建立本身,中国式门类艺术汇通及古今学术汇通传统。艺术史学科路径可以有门类艺术史、宽视角门类艺术史、观念艺术史、比较艺术史、跨门类综合艺术史等。对艺术史学科路径的反思可能引导出艺术史学——对艺术史研究方法或路径的反思。中国艺术史学科可以由三个分支构成:艺术通史,跨门类、跨媒介或跨学科的艺术史,艺术史学。