有血有肉更感人——“拟人”手法在写作中的妙用探析

文章不是无情物，作者惟有将自己内心的情感融入笔下的文字，方能写出令人感动、抓住读者的作品。要把文章写得富有“情感”的因素很多，仅从“技巧”上来说就有许许多多，其中巧用“拟人”的手法就是把作品写得饱含“情感”、生动感人的好方法之一。现就巧用“拟人”写诗作文，撷例赏析，以供鉴赏。     

血肉丰满文生彩——“拟人”手法在写作中的妙用探析

章不是无情物，作惟有将自己内心的情感融入笔下的字，方能写出令人感动、抓住读的作品。要把章写得富有“情感”的因素很多，仅从“技巧”上来说就有许许多多，其中巧用“拟人”的手法就是把作品写得饱含“情感”、生动感人的好方法之一。现就巧用“拟人”写诗作，撷例赏析，以供鉴赏。     

生动逼真的“三用”

要想把文章写得生动、具体,让人读了回味无穷,就必须在遣词造句中注意"三用"。一、巧用修辞手法。为了把     

"没有一样感情不是千疮百孔"--简析张爱玲小说中的情爱世界

张爱玲“善于打破佳话，所以写得好文章，”她以看似旁观、冷漠的笔调揭示出她笔下人物的畸形人格，消解和颠覆了爱情、亲情的纯洁性和神圣性，把诸多情感还原到世俗、功利、虚伪、冷酷状态，用她的作品和人生见证了“人间无爱”。     

谈谈《故乡》中的巧用对话

鲁迅先生在《故乡》一文中,运用了不少对话。由于这些对话运用得巧妙、贴切,就使文章更加生动、传神。作者在文章中是怎样巧用对话的呢?鲁迅先生在谈创作经验时曾说过,作品中写人物对话,应该做到即使不描写人物的肖像,也应该使读者看了对话,“便好像目睹了说话的那些人”。作者所写的《故乡》     

跟着萧红学习“以小见大”

<正>“以小见大”在写人和写事的文章中都可以使用,这是一种通过小题材、小事件和细节来揭示重大主题,反映深广内容的写作方法。把文章的主题浓缩在一个“小”的事物上,能够让主题更集中,事件更容易被人理解,情感更能打动人。大家熟悉的名家萧红在“以小见大”上就做得非常好。     

中学生作文写“我”的作用和要领

所谓“我”，不仅是一个简单的人称，它应该是作者在文章中所展现的个人思想情感、写作意图及理念内容的总和。中学生作文不能忽略“我”的存在，应强化写“我”的意识，这对解决目前作文教学存在的问题有着十分重要的意义。作文中写“我”的作用一、就作文结构而言。“我”在叙事性作品中的作用主要是安排写作内容和顺序。作者把“我”的所见所闻所感展示出来，按照观察、认识和思考的顺序构建文章的基本框架。主要有两种类别：一是“我”即作者，这类文章往往包括自述性文章和书信、日记、游记等。二是通过“我”把故事讲给读者，“我”只…     

怎样把静物写活

作文时，把静物描写得生动形象、栩栩如生，让人看了有种身临其境的感觉，这才是把静物写活了。那么，怎样才能使静物“活”起来呢？一是巧用动词。如第九册语文《威尼斯的小艇》一文中，“高大的石头建筑耸立在河边”、“古老的桥梁横在水面”、“静寂笼罩着这座水上城市”、“古老的威尼斯又沉沉地入睡了”。这里作者用了“立”、“横”、“笼罩”、“入睡”几个动词，把处于静态中的事物写活了，使文章生动活泼，形象鲜明，极富立体感。二是恰到好处地运用修辞。如第十册语文《燕子》中“有几对燕子飞倦了，落在电线上。嫩蓝的天空，几痕…     

巧用蓄放生波澜

“蓄”,积蓄、隐藏的意思,是指把文章的主旨或情感像水库关闸蓄水那样积蓄、隐藏起来;“放”,释放、爆发的意思,是指把隐含于文中的主旨或情感像水库开闸放水那样释放、爆发出来.在写人叙事抒情的时候如果能够巧用蓄放之法,做到当蓄则蓄,当放则放,有蓄有放,蓄放结合,既可使故事情节更加引人入胜,又能让读者感受到因蓄放变化而带来的视觉冲击力和心灵震撼力.     

语文教学中的情感教育

《文心雕龙》说：“情者文之经，理者文之纬。”一篇文章，没有“理”就没有灵魂，而没有“情”就没有血肉。语文教材中的优秀篇章无不抒发了美好的感情，体现了真、善、美。阅读这样的作品，就会愉悦人的心灵，陶冶人的情操，从而收到以情动人、以情育人的效果。教师在教学中应注重真、善、美情感渗透，使听、说、读、写在美的旋律中达到知识和情感两方面的和谐统一，使学生产生情感激动，精神愉悦，从而领悟到社会和人生的某些真理，并转化为提高和完善自己的巨大力量。 　　一、读出情感 　　有人把范读，称之为“美读”，这是很有见地的…     

浅谈优秀记叙文的五大因素及其写法

优秀的记叙文应该具备哪些共性？这是一个值得我们关注的问题。笔者认为,一篇优秀的记叙文,要能把人写“活”,把事写得有“趣”,把景写“美”,把情感写得真挚,把道理写得可信。本文围绕优秀记叙文中“活人”“趣事”“美景”“真情”“公理”这五大因素及其写法,展开详细的论述。     

兴趣是最好的航标灯

有许多人提倡读名著，我认为名著并不一定适宜每个人；或者说，并不适宜每个年龄段的人。读书还是要从自己的兴趣出发。加西亚·马尔克斯与门多萨有一段对话谈到阅读时说：“人们再次阅读某一位作家作品的惟一原因是喜欢他。所以我喜欢康拉德和圣埃克苏佩里，就是只有他们才具备这样一个特点：他们能够平静描绘现实，把它写得诗意盎然，尽管有时候可能有点俗气。而托尔斯泰的作品在我心目中从来没有占据什么地位。不过，我一直认为，《战争与和平》是迄今写得最好长篇小说。”每个人都有自己的情感敏感区。每个读者也只有在阅读那些与自己情…     

天下文章

作文就是写文章,天下文章无定法,但好的文章还是有规律可循的。文章打动人的地方,不是技巧,而是情感,真实的情感。文章的技巧是可以学来的,但是情感是学不到的。想得到真实的情感,自然是靠作者的“悟性”。“悟性”听起来深奥,做起来很简单,也就是热爱生活,用真实的你去生活去感受,在真实的感受中体会到生活本身带给我们的酸甜苦辣,这种感受会让我们记住很长时间,经过提炼、加工,再观地把这份真实情感表达出来,你的文章就会获得成功。关于技巧,文章本无技巧可言,所有的技巧都是为文章服务的。写得多了,看得多了,自然知道文章该怎么去写。但…     

怎样使文章曲折有趣

怎样才能使文章波澜起伏、曲折有趣呢？方法有五：一、设置悬念。所谓“悬念”，就是读者对作品中故事发展和人物命运的关切心情。设置悬念，就是作者在写作时故意卖“关子”，故意留下疑团，以激发读者的心理期待。这样，可使文章跌宕起伏，摇曳生姿，韵致无穷，从而具有强烈的吸引力和感染力。例如，萧乾的《枣核》一文，开篇点明身在异国他乡的友人竟然再三索要几枚枣核，这究竟是为了什么呢？索枣核的原因就像一团迷雾笼罩在读者心头，让人好想知道原委。这样作品就把本是一件简单不过的事写得曲曲折折，颇有韵致，最后才点明老人那颗深…     

把“人物”写活(一)

我们常用“栩栩如生”一词来形容一篇作品中的人物塑造得好。栩栩就是“生动活泼的样子”,整个成语的意思是:“形容非常逼真,像活的一样。”记叙类文章的核心是写“人”,人是万物之灵。人对于人最感兴趣。不同体裁的记叙类文章,对写“人”有不同的要求,但有一点是共同     

“朴素、自然,文风纯正”——读叶圣陶《日记一则》

这是文学大师叶圣陶未满十七岁，时值高中毕业前夕写的作文。著名杂文家赵超构说叶圣陶的日记“朴素、自然，文风纯正”，认为叶圣陶的日记“可作为青年学习写作的模范读物”。这真是一语中的。这是写作者与当时同窗好友顾颉刚、王伯祥（后来顾、王二人皆为大学者）在假日游苏州的记录，从中可以窥见民国初期的社会生活。首先，作品条理清楚，层次分明。作品以时间为线索，以景物为重点，把叙事、写景与议论，写得有条不紊，让人有一种整体感。其次，作品写得主次分明，详略得当。作者以寒山寺、虎丘为写作重点，突出郊游的内容。例如，写新…     

心理描写的方法

写人的作品往往离不开心理描写,所谓心理描写,即对人物在一定环境中,围绕客观事物而产生的看法、感触、联想等思想活动的描写。心理描写的方法很多,较常见的有六种: (一) 倾诉式:让作品里的人物,用第一人物的口气向读者倾吐自己的思想活动。这种写法拟把读者当作“知音”,将自己的喜怒哀乐等各种情感、     

选准观察点把景物写活

记叙文、散文总离不开写景。在情景交融的文章里,写景是抒情的基础,要做到写景栩栩如生,除了要抓住景物的特征,选准观察点外,还要运用一定的技巧,把景物写活。好多作家在作品中巧用各种修辞方法,给我们描绘出优美的景致,引发人们的情思。一、借助拟人手法把景物写活借助拟人的修辞手法,就是使自然景物人格化,具有人一样的思想、生命、情感、性格等。例如朱自清的《春》中写道;“桃树,杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。”在作者笔下,桃、杏、梨不仅争妍斗艳,更在争春。这样的写景兴味盎然。再如老舍的《济南的冬天》写山坡上…     

作文与读书

熟语云,“书痴文必工”。意思是,喜欢读书的人写的文章必定很漂亮。这话充分揭示了作文与读书的关系,说明要写好文章必须多读书,喜欢读书。为什么多读书、喜欢读书就能把文章写好呢?或者说,读书对写好文章究竟有怎样的作用呢?回答是:作用多得很,也大得很。简单地讲,至少可以列出如下这些来:一是优化心灵,提升人品。书教育人、感染人,使人的品质得到增进,感情得到丰富,心胸得到拓展,心灵得到陶冶。一句话,使人各方面都变得美好。美好的心灵是写好文章的根本保证,所谓“言为心声”(文章是心灵的声音),说的就是这个道理。文章要写得好,首先必须…     

文人用笔的种种称呼

自己动手写成的文章叫“亲笔”。口授别人写成的文章叫“代笔”。集体讨论,一人执笔起草的文章叫“执笔”。受人之托写的文章叫“嘱笔”。练习性写的文章叫“练笔”。高兴时撰文叫“欣然命笔”。名作家、名书画家的作品叫“大手笔”。体现文章韵味风格的叫“文笔”。文字写得美