浅谈英语阅读能力培养

阅读能力是语言能力的一个重要方面,阅读能力的提高离不开阅读技能的培养。如何培养学生的阅读技能,不同的人也许有不同的观点。本文分别从略读、细读、查读几方面对阅读技巧进行探讨,对提高学生的英语阅读能力有一定的指导和帮助作用。     

浅谈英语阅读能力的培养

英语阅读能力的培养非常重要.在英语教学过程中,应着眼于学生阅读能力的提高,把握好音、形、义等几个方面在阅读中的关系,并根据英语语法结构与句型相互转换的特点,加强阅读过程中的逻辑判断能力培养,改进基础训练方法.     

浅谈英语阅读能力的培养

英语阅读能力不仅是重要的语言技能之一,也是学生必须掌握的学习技能之一,是发展其他语言技能的基础和前提。英语阅读教学的方法可因材料的不同、学生素质不同,制定出不同方案,使学生能真正掌握和理解文章,从而达到学习英语的目的。     

浅谈英语阅读能力的培养

中学英语教学大纲指出,“中学英语教学的目的,是对学生进行听、说、读、写的基本训练,培养学生在口头和书面上运用英语的能力,侧重培养阅读能力.”近年来的高考英语测试表明,阅读理解已成为考试的主要内容,阅读理解能力已成为考察的主要对象.因此,如何提高英语阅读能力,已是广大中学生所面临的亟待解决的课题.本文拟就此谈谈笔者的认识.     

浅谈英语阅读能力的培养

中学英语不仅要教给学生必要的语音、词汇及与之相联系的文化背景知识，更重要的是，要通过一系列的阅读训练，侧重培养学生的阅读能力。     

浅谈英语阅读能力的培养

培养学生阅读能力是英语教学的目的之一。在阅读教学中,为提高学生英语水平,并由此增强学生的英语自学能力,通过培养学生的阅读兴趣,养成良好的阅读习惯,增加词汇积累,选择适当的阅读教材,熟练掌握阅读技巧等方法和手段是必须的。     

浅谈英语阅读能力的培养

我们学习英语的目的,就是要掌握使用英语进行听、说、读、写等交际活动的能力。即“四会”。从学习的角度来说。“读”是其他“三会”的基础,因为在国内学习英语的环境中,听、说、写的机会较少,我们通常是通过大量阅读各种英语书刊来丰富我们的“语感”（Speech feeling）（即对英语的感性认识）,扩大英语词汇量,提高英语理解和表达能力。经验证明．要想提高“听”“说”“写”的能力,应该首先提高“读”的能力。要提高“读”的能力,必须采用正确的方法,这样才能收到事半功倍的效果。     

浅谈英语阅读能力的培养

英语阅读能力的培养并非一日之功．在长期不懈努力的过程中,我们应侧重于培养学生具有一定的推测词义和分析文章内部结构的能力,方能有效地提高英语阅读理解能力．因此,本文从几方面论述了如何推测词义、如何分析文章内部结构。     

浅谈英语阅读能力的培养

高职高专实用英语以阅读外文资料及参考文献为主要内容，因此阅读教学有着举足轻重的作用。在教学中要培养学生掌握整体结构，明确中心思想；要分段研读，掌握主题；要大量阅读，培养习惯，还要介绍西方国家文化背景知识，等等。     

浅谈英语阅读能力的培养

中学英语教学大纲规定：“中学英语教学目的是：对学生进行听、说、读、写的训练，培养在口头上和书面上初步运用英语的能力，侧重培养阅读能力，为进一步学习和运用英语切实打好基础。”近年来，高考试题也越来越侧重对学生的阅读理解能力的考查，阅读题所占分比重大大超过其它题型。但从当前总的教学情况看，对学生的阅读能力的培养还是很不够，主要表现在学生词义辨别能力差；根据上下文理解能力不强；分析和判断能力弱；     

浅谈英语阅读能力的培养

中学英语不仅要教给学生必要的语音、词汇及与之相联系的文化背景知识，更重要的是，要通过一系列的阅读训练，侧重培养学生的阅读能力。     

浅谈英语阅读能力的培养

听、说、读、写能力的综合培养是高职英语教学的根本目标。这四种能力相辅相承、缺一不可。阅读作为语言学习的重要手段之一，其重要性是不言而喻的。因此，如何提高阅读能力、掌握阅读技巧，为当今外语教学提出了更具现实意义的挑战。     

浅谈英语阅读能力的培养

阅读是学好语言的关键。本文结合实际教学工作经验,以排除英语阅读中存在的障碍为出发点,初步探讨有效提高英语阅读能力的技巧和方法,从而帮助外语学习者提高阅读能力,以期实现从纯语言学习性阅读到语言应用性阅读的质的飞跃。     

浅谈英语阅读能力的培养

许多语言学家及外语界权威人士一致认为:要扩大英语的词汇量,掌握地道的英语,就要在进行充分听说训练的前提下,进行大量的阅读训练,这是巩固已有知识和掌握新知识的主要途径。 在英语阅读中锤炼学生的阅读技巧,提高学生的阅读能力,是英语阅读教学的主要目的。所以教师在阅读教学中要有意识地指导学生进行速读、泛读、略读、跳读和掠读的练习,培养学生预测下文、推测隐含、筛选信息和归纳总结的能力。提高学生的阅读能力旨在提高学生的阅读速度和理解的准确度。那么,高中英语教师应如何利用教材中丰富的材料,提高学     

浅谈英语阅读能力的培养

中学英语教学大纲规定:“中学英语教学目的是:对学生进行听、说、读、写的训练,培养在口头上和书面上初步运用英语的能力,侧重培养阅读能力,为进一步学习和运用英语切实打好基础。”近年来,高考试题也越来越侧重对学生的阅读理解能力的考查,阅读题所占分比重大大超过其它题型。     

浅谈英语阅读能力的培养

阅读是获取知识的最为重要的手段,而英语阅读在英语学习中又占有重要位置,是我们获得科技和专业信息的重要途径.怎样才能把英语作为工具,在吸收语言知识的同时,增大阅读量,加快阅读速度,拓宽知识面,加深理解,提高逻辑思维、判断评述和表达思想的能力,就成了一个迫在眉睫的问题.本文从判断段落中心思想及推测陌生词的意义两个最基本的方面,对高等学校英语专业学生英语阅读能力的培养作了简要的阐述.     

浅谈英语阅读能力的培养

一、引言　　阅读是以视觉方式感知书面语言 ,理解文字所表达的内容 ,领悟作者的意图 ,获取有关信息的重要途径。当今 ,英语在全世界得到广泛的运用。全世界75 %的国家以英语为官方语言 ,网络上 90 %的信息是用英语表述 ,全球 75%的邮件用英语书写。随着科技的发展、信息时代的到来、经济全球化的加快 ,以及我国加入世贸组织 ,教会学生阅读英语材料 ,扩展他们的文化科学知识 ,是适应我国社会、经济、科技的发展和国际交往的需要。因此 ,培养学生的英语阅读能力十分重要。　　二、英语阅读的含义和要求　　英语阅读是一个十分复杂的过程。阅…     

浅谈培养英语阅读的能力

基础教育阶段,小学英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯与形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力。由此可见。小学英语课程任务的核心目标是培养学生的综合语言运用能力。     

培养学生英语阅读能力浅谈

培养学生英语阅读能力浅谈鹿淑玲一般地讲，培养学生的英语阅读能力，大量的阅读训练是唯一正确的选择。笔者认为，除此之外，还有一些行之有效的方法。一、熟练掌握阅读技巧是培养学生阅读能力的正确手段阅读能力包括阅读理解和阅读速度两个方面的要求。从表面ｓ上看，理...